Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
72Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 2,627 |Likes:
Published by M SITORUS
Kaitan Fungsi manajemen dalam pengembangan kurikulum, sebagai ulasan manajemen sekolah
Kaitan Fungsi manajemen dalam pengembangan kurikulum, sebagai ulasan manajemen sekolah

More info:

Published by: M SITORUS on May 31, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2013

pdf

text

original

 
MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
(Kajian tentang : Penerapan Fungsi-fungsi Manajemen dalamPengembangan Kurikulum)
Oleh : Marubat Sitorus NIM : 09011050
Manjemen dalam sebuah sekolah juga dapat di pilah berdasarkanaspek kegiatan di sekolah antara lain Kurikuler, Ketenagaan, KegiatanKesiswaan, Pengemebangan Sarana-prasarana, Hubungan Masyarakat.Aspek Kegiatan Kurikuler atau sering juga disebut Bidang Akademik sudahmencakup Kegiatan Pengembangan Kurikulum, Kegiatan pembelajaran,Kegiatan Penilaian serta Pendayagunaan Sumberdaya terkait kegiatanAkademik tersebut. Dalam kaitan ini secara khusus dibatasi padakegiatan Pengembangan Kurikulum, yang tentunya menggunakankonsep-konsep manajemen, sesuai dengan implementasi di masing-masing sekolah.Kurikulum sebagai suatu piranti penting pendidikan yangmenggambarkan keseluruhan dari tujuan, isi dan strategi pelaksanaanpendidikan khususnya pembelajaran di suatu sekolah. Prosespengembangan Kurikulum Sekolah di Indonesia saat ini sudah berbasissekolah, dimana pemerintah hanya menetapkan arah kebijakan, landasandan standar isi kurikulum secara nasional, yang selanjutnyadikembangkan menjadi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Proses pengembangan kurikulum secara mikro benar-benar diserakan kesekolah, sehingga dapat didesain kurikulum yang mengacu pada standarIsi (standar nasional) dan sesuai keadaan, kemampuan dan konteksdimana sekolah itu berada.Dalam pengembangan KTSP sangat diperlukan pengelolaan yangsistematis, dimulai dengan Analisis Konteks dan Kebutuhan, Penyususnandan Revisi, Penerapan, Supervisi, diakhiri dengan penilaianberkelanjutan; dan jelas disini dibutuhkan manajemen pengembangankurikulum.
 
I.Identifikasi Fungsi-Fungsi Manajemen
Secara umum fungsi manjerial dalam suatu organisasi meliputi ;Perencanaan (
Planning)
, Pengorganisasian
(organizing),
Pelaksanaan(
Implementing, Directing, Actuating),
Pengendalian (
Controling) dan
Penilaian (
 Assesment, Evaluating).
Dalam pendidkanpun fungsi manajerialtersebut berlaku sama, membentuk semacam siklus, artinya setelahmelalui btahapan Evaluasi, hasilnya digunakan kembali dalamPerencanaan berikutnya.
Dimana ktaKERA
II.Identifikasi Komponen Kurikulum
Kurikulum merupakan landasan operasional pendidikan dalamkurun waktu tertentu. Kurikulum merupakan serangkaian ketentuan yangmengatur masukan, proses dan keluaran yang diberlakukan bagilembaga, pengelola, guru dan siswanya. Komponen suatu kurikulumbiasanya merupakan integrasi berbagai unsur yang menggambarkankeseluruhan dari rancangan pendidikan dan pembelajaran yang sekurang-
 
kurangnya terdiri dari:
tujuan, struktur dan is
serta
strategi  pelaksanaan
pendidikan dan pembelajaran di suatu sekolah.Saat ini di semua sekolah dikenal kurikulum tingkat satuanpendidikan (KTSP) yang disusun sekolah berdasarkan panduan standar(terbatas) dari Kementerian pendidikan. Pemerintah menetapkan garisbesar muatan, standar isi dan beban belajar satuan pendidikan dilengkapidengan berbagai dokumen peraturan serta pedoman pengembangannya,sebagai kurikulum dokumenter. Selanjutnya sekolah mengembangkansendiri kurikulum sekolahnya mengikuti panduan yang sudah ada menjadikurikulum operasional yang disebut KTSP.Merujuk pada pedoman Penyusunan dan Pengembangan KTSP,KTSP sekurang-kurangnya meliputi penyusunan komponen sebagaiberikut :1)Visi dan Misi satuan pendidikan
2)
 Tujuan Pendidikan Satuan Pendidikan
3)
Analisis Konteks : Analisis SWOT, Analisis SK-KD, SchollReview dan Benchmarking Sekolah4)Struktur Dan Muatan KTSP meliputi Mata pelajaran, MuatanLokal, Pengembangan diri, Pengaturan Beban belajar,Pendidikan Kecakapan Hidup, Pendidikan Keunggulan Lokaldan Global.5)Kalender Pendidikan
6)
Sillabus, Strategi Pelaksanaan
7)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran8)Ketentuan Kelulusan-Kenaikan Kelas, KKM dan persyaratanakademik lainnya.9)Penilaian dan Pelaporan hasil Belajar
Kompleksitas struktur dan muatan KTSP diatas menunjukkanbetapa luasnya aspek cakupan pengelolaan kurikulum yang hampirmemuat keseluruhan aspek manajerial sekolah, sehingga penerapanfungsi-fungsi manajemen jelas diperlukan.

Activity (72)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Eva Pane added this note
thank's
Amin Siti Aminah added this note
makasih dah bs bantu sy...
Afzah Intifadah liked this
Rindha Atikha's liked this
Muhammad Andrie liked this
Yeshie Zhietha liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->