Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
Asno
Texto descriptivo, 4º Primaria (Alumnos de modelo D). MUY BIENEn este ejercicio, el alumno cumple lo que se le pide, y obtiene como calificación unnotable alto. Destaca su madurez y su dominio del idioma, conjugado con errores que sonfácilmente evitables:-comete algunas faltas de ortografía,-repite el verbo tener y ser,-comienza haciendo párrafos pero al final lo olvida.Demuestra su capacidad para la expresión escrita y que también sabe apropiarsedel registro y de la forma de expresarse de los personajes, incluso emplea algunas figurasretóricas (“Un gordo cuerpo lo acompaña […] débiles patas / pesado cuerpo”, empleo decomparaciones etc.).Si este alumno hubiese repasado su ejercicio con unos puntos claros de reflexión(ordenación de ideas y párrafos, estructura
estándar 
posible para una descripción –loexterno, lo interno, orden ascendente o descendente…-), probablemente hubiesemejorado bastante su ejercicio.
 
Obélix
Texto descriptivo, 4º Primaria (Alumnos de modelo D). BIEN con problemas concretosEn este ejercicio, el alumno cumple bastante bien lo que se le pide. Reúneinformación suficiente acerca de su personaje, y la ofrece de manera ordenada(descripción física, amigos, razón de su fuerza, grupo al que pertenece). Pero tiene quedar aún varios pasos en la construcción de sus textos:-deja todas las oraciones sueltas, sin hacer párrafos,-su letra no es muy legible,-probablemente domina mejor la ortografía en euskera que en castellano.Si este alumno sabe en qué se tiene que corregir, probablemente mejorará bastantesus ejercicios.
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more