Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
33Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Hakekat Pendidikan

Hakekat Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 2,515 |Likes:
Published by Yasheive saadi
Pendidikan
Pendidikan

More info:

Published by: Yasheive saadi on Jun 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/06/2013

pdf

text

original

 
BAB IIHEKEKAT PENDIDIKAN DAN PENGERTIAN PENDIDIKAN
A.PENGANTAR 1.LATAR BELAKANGBahwa seorang pendidik hanya dapat melaksanakan tugas dengan baik jikamemahami dengan jelas dan benar tentang apa sebenarnya yang dimaksud denganhakekat pendidikan dan apa pendidikan itu.2.TUHUAN PEMBAHASANAdapun tujuannya adalah :
a.
Agar guru/calon guru memiliki pemahaman tentang hakekat pendidik sebagai titik awal dari penjelajahan materi-materi pendidikan teoritis maupun terapan.
b.
Agar guru/calon guru memiliki pemahaman tentang pendidikan yang didalamnyaterkandung banyak sub-sub pokok bahasan untuk di kaji dan di pahami pula
c.
Agar guru/calon guru memiliki pemahaman awal dan pemahaman abstrak/verbaltentang pendidikan dengan pengetrapannya di sekolah maupun pada proses belajar mengajar. Hal ini sangat di tunggu bagi peserta didik.1.BAHAN YANG DIBAHASUntuk pembahasan materi ini disusun berurutan sebagai berikut:
a.
Hakekat pendidikan sebagai rumpun dari ilmu pengetahuan, untuk ditinjau lebihlanjut
b.
Pengertian pendidikan dengan cangkupan dari para ahli dan unsure-unsurnyayang terkandung didalmnya.
c.
Pendidikan itu disamping sebagai sub system juga dapat disebut sebagai system
d.
Proses pendidikan itu terjadi disekolah dalam bentuk penyekolahan dan pengajaran.A.HAKEKAT PENDIDIKAN
1.
Hakekat Pendidikan sebagai Ilmu Pengetahuan
a.
Bidang Keilmuan : Karena Ilmu Pendidikan memiliki objek material, yaitu“manusia dan alam semesta”
b.
Bidang Perangkat Pengetahuan : Karena Ilmu Pendidikan memilki susunan yangsystematis dan objektifitas.
 
c.
Bidang Metode
1.
Konsep dan Hakekat PendidikanPendidikan merupakan kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia.Meskipun pendidikan merupakan kegiatan yang universal atau umum, dalamkehidupan manusia di masyarakat, namun adnaya perbedaan pandangan hidup ataufilsafah yang dianut oleh tiap-tiap bangsa masyarakat.A.PENGERTIAN PENDIDIKAN DAN UNSUR-UNSURNYA
1.
Batasan tentang PendidikanPendidikan karena sasarannya adalah manusia, mengandung banyak aspek dansifatnya yang sangat komplek. Berikut ini adalah beberapa batasan pendidikandengan bertitik tolak dari beberapa aspek:
a.
Berdasarkan Fungsinya
1)
Pendidikan sebagai Proses Tranpormasi Budaya
2)
Pendidikan sebagai proses pembentukan pribadi
3)
Pendidikan sebagai proses penyiapan warga Negara
4)
Pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja
5)
Pengertian pendidikan menurut UU No. 20 Th. 2003
a.
Pengertian Pendidikan ditinjau dari arti kata(Etimologi)
1)
Daari Bahasa Indonesia
2)
Dari Bahasa Jawa
3)
Bahasa Belanda
4)
Bahasa Romawi
5)
Bahasa Inggris
6)
Bahasa Jerman
a.
Pengertian Pendidikan Menurut Para Tokoh/Ahli
1)
Prof. M.J. Langeveld“Mendidik adalah memberikan pertolongan secara sadar dan sengaja kepadaseseorang anak(yang belum dewasa) dalam pertumbuhannya menuju kearahkedewasaan dalam arti dapat berdiri sendiri dan bertanggung jawab susila atassegala tindakan-tindakannya menurut pilihannya sendiri”2)John Dewey (1859-1952)
 
John Dewey adalah tokoh pendidikan yang wawasannya mempunyai pengaruh luas, dan sekaligus mewakili aliran filsafat modern(progressivisme).
3)
Ki Hajar Dewantoro(1889-1959)“Pendidikan yaitu menunutn segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlahmendapat keslamatan dna kebahagiaan yang setinggi-tingginya”
1.
Unsur-unsur (komponen-komponen) Pendidikan
a.
Tujuan Pendidikan
1)
Tujuan UmumTujuan umum adalah tujuan pendidikan yang bersifat universal dandirumuskan berdasarkan hakekat manusia.
2)
Pengkhususan tujuan umumPengkhususan tujuan umum yaitu tujuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan filsafah bangsa atau kebudayaan serta kepentingan bangsasehingga tercipta tujuan pendidikan nasional suatu bangsa
3)
Tujuan tak lengkapTujuan tak lengkap adalah tujuan yang berhubungan dengan suatu aspek kepribadian tertentu seperti halnya tujuan pendidikan agama, tujuan pendidikan social.
4)
Tujuan sementaraTujuan sementara adalah tujuan pendidikan yang sementara dicapai untuk mencapai tujuan yang lebih tinngi
5)
Tujuan IsidentalTujuan Isidentil adalah tujuan yang terjadi secara kebetulan. Contohnya ketikaorang tua yang melihat seorang anak yang mengganggu anak lainnya maka iamenasihatinya.
6)
Tujuan Intermediair Tujuan intermediair adalah tujuan yang merupakan alat untuk mencapaitujuan yang lebih bagus.
A.
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
1.
Pengerjaan Sistem

Activity (33)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
lailishona liked this
Zakariya Ahmad added this note
bagus, bisa dikembangkan
Devira Islamiati liked this
Della DAmay liked this
Jenti Imucth liked this
Abi Salma liked this
Aldion Afif liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->