Calendario de evaluaciones de segundo grado sección "D"

Mes de Junio

Objetivo del Mes: Sinceridad

Consigna Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

03
"Digo siempre   01 02 04
la verdad  
aunque me
cueste" Spelling test

Week # 2
08 09 10 11
07
"Los valientes       
no se
excusan" Actividad Worksheet # 7 Spelling test Hoja de trabajo
práctica de de
Matemática Week # 3
Sociales Nº 3
14 16 17
15 18
    Hoja de trabajo
de
Actividad Special activity
"No acuso por práctica de Matemática Nº
tonterías" Lenguaje Nº 1 1

Spelling test

Week # 4
21 23 24 25
"La verdad 22
      
me acerca a
Dios"
Actividad Worksheet # 8 Actividad
práctica de práctica de
Ciencias Lenguaje Nº 2
 28 30 01
29 02
  Actividad  
"La verdad
práctica de
me acerca a
Hoja de Ciencias Spelling test
Dios"
trabajo de
  Week # 5
Sociales Nº 4
Special activity

Contenidos

Lenguaje Matemática
   

Actividad práctica Nº 1 Actividad práctica

     El alumno deberá escribir un poema libre (con la      Cuerpos geométricos (Realización de un Tangram)
ayuda de sus representantes) el cual leerá en el
salón.
 
  Hoja de trabajo Nº 1

Actividad Practica #2:      Nociones de estadísticas y probabilidad.

     Los alumnos deberán preparar un pequeño guión

teatral de 5 minutos para ser presentado a sus
 
compañeros. El tema es libre (no se aceptarán
guiones que traten de violencia)  
  Nota: La suma, resta y multiplicación serán evaluadas
semanalmente.
Nota: La lectura será evaluada semanalmente.

Ciencias Sociales
   

Actividad práctica (21 - 06 -10) Hoja de trabajo Nº 3

     Realización de papel reciclado      Herencia cultural de los grupos étnicos.

 
Actividad práctica (30 - 06 -10)
     Los materiales (Páginas 204, 205, 206, 207)
Inglés
Worksheet # 7
Sprint Pages   104- 107. The students will have to:
     Discriminate between seasons from their
description and identify them.
     Example: It's warm. There are many flowers and
Baby animals. It's   Spring .
     Talk about seasons in Tropical countries.
     Example: In tropical countries there are only two
seasons. Those are:
     Dry Season and Wet Season
     Talk about ongoing actions on different seasons:
     Example: John is swimming. It's summer; Eunice is
wearing a coat. It's winter.
Hoja de trabajo Nº 4
     Personajes históricos y fechas patrias.
Worksheet # 8
Sprint Pages   108- 111. The students will have to:
     Discriminate between vowels sounds.
     Long and short vowel sounds.
     Long /a/ as in cake            Short /a/ as in rat
     Long /e/ as in tree             Short /e/ as in dress
     Long /i/ as in kite               Short /i/ as in wind
     Long /o/ as in goat            Short /o/ as in frog
     Long /u/ as in blue            Short /u/ as in duck
     Describe clean and polluted environments.
     Example:  In a clean environment: There are animals/
there are lakes/ there is water.
     In a polluted environment: there are lots of cars/
there is smoke/ there is trash.