constituyentedeterminadoporsuintegraciónenunaestruc-tura,secomprendequelaignoranciadelasdeterminacionesespecíficasqueunaclasesocialrecibedelsistemadesusrelacionesconlasdemásclasespuedellevaraefectuarfalsasidentificacionesyapasarporaltoanalogíasreales.Deestamanera,elsistemadecriteriosqueseutiliceparadefiniratalocualclasesocialenunapequeñacomunidaddeterminará,aplicadoaunagranciudadoalasociedadglobal,unacate-goríaestructuralmentemuydiferente:laclasesuperiordeunapequeñaciudadpresentacasitodaslascaracterísticasdelasclasesmedias-deunagranciudad;peronosolamente,comosugierenLipsetyBendíx,?porquelosmiembrosdeloscírculosmáscerradosdelasociedadprovincial
seanfrecuen-
tementeexcluidosdeloscírculosequivalentesdeunagranciudad,sino,sobretodo,porqueubicadosenposicionessocia-lesestructuralmentediferentes,muchasdesusconductas
y
actitudeslosdistinguendeaquellosconquienespuedencom-partirciertascaracterísticaseconómicas,socialesyculturales."
Pero,sielhechodetomarencuentalaspropiedadesde
posicióndebeexcluirunimprudentetrasladodelosesquemas
74
75
lavida-urbana;así,Redfieldsostienequeelcampesino,como
tipohumano,sólopuedeserdefinidoporreferenciaalacíudad,"dadoquelarelaciónconelhabitantedelaciudadyconlavidaurbanaentodossusaspectosesunadelascaracterísticasconstitutivasdelaexistenciacampesina:"elcazadoroelaldeanocpre-civilizadolOes.spre-alfabetizados,elcampesinoesanalfabeto"."Yasícomociertosrasgosuni-versalesdelareligióncampesinaestánvinculadosalasituaciónylaprácticadelcampesino,otrossólopuedencomprenderseporreferenciaasuposición:así,enlaArgelia.tradicional,muchascaracterísticasdelareligiónpracticadaenelcamposedebíanalhechodequeéstasejuzgabaasímismacon
referencia
alareligióndelasciudades,y,tantoenlaformacomoenlasignificacióndesusprácticas,seinterpretabasegúnlasnormasdelareligiónislárnica,Nohaydudadequelaspropiedadesdeposición
y
laspropiedadesdesituaciónnopuedendisociarsesinoporunaoperaciónmental,aunques610
fueraporquelasituacióndeclasepuededefinirsetambién
comoposiciónenelsistemadelasrelacionesdeproducción,
y,sobretodo,porquelasituacióndeclasedefineel
margendevariación,
generalmentemuylimitado,dequedisponenlaspropiedadesdeposición.Noobstante,laúnicamanerademedirelvalordeesadistinciónconsisteenponerapruebasufecundidadheurística.Si,pararetomarunadistincióndeWertheímer.slaclasesocialnoessóloun"elemento"queexisteporsímismosinsermodificadoocalificadodealgúnmodoporloselementosconquecoexiste,sinotambiénuna"parte",esdecirun
e
S.M.
Lípset
y
R.
Bendix,"SocialStatusandSocialStructure:ARe-
-xamínatíon
ofDataandInterpretationes",
TlieBritish[oumalof50-
f'Íology,
11,1951,pp.230-254.
1
Asícomolasignificación
y
lafunciónquecadaclasesocialconfierealafotografíasedefinenporoposiciónalasqueleconfierenlasotrasclases,laprácticafotográficaquelasclasesaltas,sobretodoenParís
y
enlaregión
parísiense,
tiendenarechazarCornovulgarporestardivulgada,enotroscontextospuedeencontrarsuvalordesignode"distinción"destatus:másalejadadelfoco
de
losvaloresculturalesy
I
menosprovistade
oportunidades
dedistraccionesnobles,laburguesía,(lelasciudadesdeprovinciapuedeencontrarenunaprácticacercana
a
ladelasclases-mediasde
París
unmediodeexpresarunaposicióndiferenteenunaestructurasocialdiferente,mientrasquelapequeña
burguesíaemancipadadeunpueblodelsudestedeCórcegatraiciona
conunaadhesiónavecesfervienteaestaprácticatomadadelasocie-
dadurbana,modelodetodadistinción,eldeseodeescapardelos
entretenimientoshabituales,encuentrosenelcaféoveladasfamiliares,
y
de
romperconlamonótonarutinadeunasociedadtradicionalque
organíza
loscontactossocialesateniéndosemás
a
lasrelacionesdeparentescoqueala
diversidad
delascondiciones.Cf.
P.
Bourdíeu
yotros,
Unartmoyen,essaisurlesusagessociauxdelaphotographie,
Éc1.
de
Minuít,
París,1965.
3
"Envezdeusarla[lapalabra"campesino"},comoalgunoslohacen,paracualquiercomunidaddeproductoresenpequeñaescalapar.aelmercado,reservémoslaparaestenuevotipo.Paraquecomenzaraa
existi~,senecesitódelaciudad.Nohubocampesinosantesdelaspri-merasciudades.Yesospueblosprimitivossupervivientes,quenovivenconformealosrequerimientosdelaciudad,nosoncampesinos[...
l.
Elcampesinoesun
indígena
ruralcuyoordendevida,establecidodesdeantiguo,tomamuyencuentaalaciudad".
R.
Redfield,
Elmundopri-
mitivo
y
sustransformociones,
F.C.E.,México,1963,pp.48-49.
4
Ibid.,
p.
54.
5
Wertheimer,"UntersuchungenzurLehrevon
del'
Cestalt",
Psucholo-
gischeForschung,
1,1921,pp.45-60.
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Sandy Clawsleft a comment