Comentario sobre la entrevista a Richard Gatarski (vía @nodosele)

Leí una traducción de la gente de nodosele sobre una entrevista que realizan a Richard Gatarski,
profesor, amante de las tecnologías y bloguero de www.skolmarknad.info y www.weconverse.com.

La entrevista resulta interesante porque antes de comenzar a leerla, ya nos situamos en el contexto
socio-cultural de Suecia, con esa irrupción profunda que están teniendo las tecnologías en los países
escandinavos (incluido Dinamarca), y con una sociedad que ha alcanzado estándares de vida lo
suficientemente altos como para que una gran parte de la población tenga acceso a estas
innovaciones.

Compartimos casi todo en la entrevista. Especialmente, esa visión optimista que ha traído el
dospuntocerismo cuando pensamos en educación y tecnologías (al mismo tiempo); me llama la
atención, y aquí pongo el dedo, una buena pregunta que realiza el entrevistador:

Sostener que el acceso a equipos informáticos es más importante que la

competencia de los profesores, ¿no es una manera de poner la forma y la tecnología
por encima de los conocimientos que transmiten los contenidos?

Esta interrogante fue una derivación ineludible producto de las respuestas de Gatarski a preguntas
anteriores que prácticamente hacían de esta pregunta una afirmación.

Su razonamiento, no me convence del todo, y la respuesta la veo muy reducida a esa condición
cultural que planteo al inicio de esta reflexión. Quizá sea cierto, pero los que nos movemos en la
realidad latinoamericana, nos cuesta muchísimo menospreciar la importancia que significa tener un
profesor convencido (en cuerpo y alma) de que el uso de las tecnologías efectivamente deriva frutos
positivos para la educación. Es difícil decidir qué tiene más peso, lo que si es seguro, es que
podemos tener los mejores equipos y los últimos gadgets del mercado, pero si los profesores
reaccionan negativamente al impacto, se resisten al cambio, defienden viejas posturas, siguen
girando en los círculos viciosos del conectivismo-conductismo-constructivismo, no hacemos nada.

Reflexionando sobre este punto, me viene a la cabeza el caso cubano y el revuelo ocasionado por la
epidemia bloguera, casi sin herramientas, pero con mucha voluntad y sobradas competencias, están
exprimiendo todas las bondades de cualquier dispositivo digital o analógico que les permita
conectar (aunque sea indirectamente) con Internet.

Doy las gracias al equipo de nodosele por dar acceso a esta entrevista que valoro sobremanera por
las razones anteriormente expuestas. En relación a la traducción, noté en el documento algunos
errores, y aunque no manejo el sueco, me atrevería a decir por la consistencia del texto, que algunas
palabras no están bien traducidas.

Aquí dejo el vínculo para descargar la entrevista.

Carlos Rondón Ávila

http://nodnor.com