¿Qué concepciones de aprendizaje me parecen congruentes

con el enfoque por competencias y por qué?

Primeramente la Teoría del procesamiento de la información ya que nos dice que es

posible captar la información por medio de las sensaciones y percepciones la interactuar
con el medio, a mi parecer es algo que pretenden las competencias, es decir estar en
contacto con el medio ambiente, interactuando constantemente para así obtener la
mayor información y poder sacarle provecho.

También nos comenta que el conocimiento se organiza en forma de redes donde puede
ser recuperado cuando sea necesario. Muy importante lo anterior ya que para ser
competente en algo debemos tener siempre presente el conocimiento para poder
aplicarlo.

El aprendizaje por descubrimiento también porque la misma experimentación directa de

la realidad nos permite la aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a
diversas situaciones. La utilización de estrategias heurísticas y pensamiento divergente
nos permite una mayor amplitud de acciones y aplicación del conocimiento.

El aprendizaje significativo también me parece importante ya que todo conocimiento previo

siempre es útil para poderlo integrar a una solución, con la posibilidad de innovarlo,
siempre y cuando esté presente la competencia que permita llevar a cabo esta acción. La
relación de los nuevos conocimientos con los previos permitirá indagar con más
profundidad sobre algún tema, con el fin de identificar alguna problemática si fuera el caso
y poderlo resolver.

La psicología cognoscitiva nos dice que el aprendizaje es un proceso activo con múltiples
estímulos considerando condiciones internas que intervienen en el proceso: motivación,
captación y comprensión, adquisición, retención. Una persona realmente competente en
toda la extensión de la palabra es una persona que seguramente piensa y actúa en otro
nivel de conocimientos, análisis y propuestas hacia su entorno general y particular.

Finalmente el constructivismo que nos plantea la interacción constante y colaborativa

ante el proceso del aprendizaje bien fundamentado y colaborativo.

Atte. Enrique Greenwell Alemán.