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JUSTIFICA
JUSTIFICA
¿A quién se dirige?
¿Cómo lo trabajamos?
EDUCACIÓN INFANTIL
En Infantil los materiales deben ser elaborados por nosotros, así como la
estructura y diálogos del cuento. El alumnado escuchará el cuento y podrá
participar cuando nosotros le hagamos preguntas, cuando les hagamos
participar como personajes del cuento, etc.
EDUCACIÓN PRIMARIA
En Primaria los alumnos pueden implicarse a lo largo de la confección de la
Unidad. Es decir, podemos pedirles que nos ayuden a confeccionar las
marionetas, a buscar diversos materiales que nos puedan servir, incluso en
pequeños grupos trabajar los diálogos, de modo que ellos mismos pueden ir
dando ideas de cómo continuar el cuento y hacer nuestra propia versión
adaptada. Posteriormente, la reflexión que ellos y ellas podrán hacer sobre las
emociones tiene un mayor nivel de profundidad.
Metodología del cuento educativo con materiales reciclados que hemos ido
encontrando en nuestros armarios, nuestras familias, tales como ropa vieja,
botones, telas, lanas…
EDUCACIÓN EN VALORES
Educación ambiental
Educación emocional
A través del valor educativo del cuento, podemos hacer llegar al alumnado la
vivencia de unos personajes dentro de la estructura narrativa que ya conocen,
con una presentación, nudo y desenlace. El alumno, la alumna, es capaz de
ver en otros (en los personajes) las emociones y las consecuencias de estas
emociones y acciones.
La reflexión desde el cuento sirve para tomar conciencia del valor de estas
emociones.