Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
7Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP KLS 1

RPP KLS 1

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 3,125|Likes:

More info:

Published by: yadihari.blogspot.com on Jun 08, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/18/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELEKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Sekolah: SD Cebongan 02Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Olahraga kesehatan.Kelas/semester: I/IStandar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar kedalam permainansederhana dan olahraga serta nilai-nilai yangterkandung didalamnya.Kompetensi dasar: 1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportifitas, kejujuran, kerjasama,toleransi dan percaya diri.Tema :Indicator: Melakukan gerak dasar lokomotor.Alokasi waktu: 4X30 menit (2 X pertemuan )A.Tujuan Pembelajaran.Siswa dapat melakukan gerakan :-Berjalan ke depan.-Berjalan ke belakang.-Berjalan ke kiri-Berjalan ke kanan.-Berjalan ke kiri dan ke kanan dengan gerakan yang lebuh cepat.-Variasi lari ke depan, ke belakang, ke kiri dan ke kanan.-Gerakan melompat melewati rintangan balok setinggi 10cm.-Gerakan meloncat keberbagai arah.B.Materi pembelajarana.Konsep arah b.Gerak dasar lokomotor.C.Metode Pembelajaran.-Ceramah-Demontrasi-Penugasan-Latihan-Tanya Jawab.D.Langkah-langkah kegiatan pembelajaran.Pertemuan 1
 Pendahuluan :
-Berbaris, berdo’a, absensi, apersepsi dan pemanasan-Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Inti :
Melakukan sikap awal dan sikap akhir -Berjalan ke depan-Berjalan kebelakang-Berjalan kekiri-Berjalan ke kanan
 
-Berjalan ke kiri dan ke kanan dengan gerakan yang lebih cepat.
 Penutup :
Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdo’a, pembubaran.Pertemuan 2.
 Pendahuluan :
-Berbaris, berdo’a, absensi, apersepsi dan pemanasan-Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Inti :
Melakukan sikap awal pada saat melakukan dan sikap akhir -Variasi lari ke depan, belakang, ke kiri dank e kanan.-Gerakan melompat melewati rintangan balok setinggi 10cm-Gerakan meloncat ke berbagai arah.
 Penutup :
Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdo’a, pembubaran.E.Sumber belaja-Buku penjasorkes-Buku referensi.F.PenilaianTeknik penilaian ;-Tes ujuk kerja (psikomotor)Gerakan :-Melakukan gerak dasar lokomotor.Rubric penilaian :ASPEK YANG DINILAIKualitas gerak 1234Melakukan gerak dasar lokomotor :-Berjalan kedepan-Berjalan ke belakang-Bejalan ke kiri-Berjalan ke kanan-Berjalan ke kiri dan ke kanan dengan gerakan yanglebih cepat.-Variasi lari ke kiri ke kanan ke depan dan ke belakang.-Gerakan melompat melewati balok setinggi 10cm.-Gerakan meloncat ke berbagai arah.JumlahJumlah skor maksimal : 32MengetahuiKepala SekolahGuru penjasorkesDrs. Eko SismadiHariyadi NIP. 131176901NIP.500109670RENCANA PELEKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
 
Sekolah: SD Cebongan 02Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Olahraga kesehatan.Kelas/semester: I/IStandar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar kedalam permainansederhana dan olahraga serta nilai-nilai yangterkandung didalamnya.Kompetensi dasar: 1.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun,ataupun menekuk dalam permainan sederhana sertanilai sportifitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.Tema :Indicator: Melakukan gerak dasar lokomotor.Alokasi waktu: 2X30 menit (1 X pertemuan )A.Tujuan Pembelajaran.Siswa dapat melakukan gerakan :a.Berjalan langkah panjang ke depan. b.Berjalan langkah panjang ke belakang.c.Berjalan langkah panjang ke kirid.Berjalan langkah panjang ke kanan.B.Materi pembelajarani.Gerak dasar lokomotor.C.Metode Pembelajaran.a.Ceramah b.Demontrasic.Penugasand.Latihane.Tanya Jawab.D.Langkah-langkah kegiatan pembelajaran.Pertemuan 1
 Pendahuluan :
-Berbaris, berdo’a, absensi, apersepsi dan pemanasan-Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Inti :
Melakukan sikap awal dan sikap akhir 
o
Berjalan langkah panjang ke depan.
o
Berjalan langkah panjang ke belakang.
o
Berjalan langkah panjang ke kiri
o
Berjalan langkah panjang ke kanan.
 Penutup :
Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdo’a, pembubaran..E.Sumber belajaa.Buku penjasorkes b.Buku referensi.

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
iang liked this
armibadrus liked this
agcitria liked this
utawi liked this
syarieffusilat liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->