Nama : Khusnul Khotimah

NIM : 232107160
Kelas : E
Tugas : Evaluasi Pendidikan

Tugas 2

PENGGOLONGAN LEVEL SOAL

Setelah saya kritisi dan saya golongkan ternyata dalam soal-soal tersebut hanya sampai pada
tingkat pengetahuan, pemahaman dan penerapan saja. Lebih jelasnya lihat table berikut ini :

Ranah Kognotif
Level Tingkat Nomor soal Alasan
I Pengetahuan 5, 10, 11, 12, 14 Karena soal-soal tersebut menuntut
siswa untuk memiliki kemampuan
umum mendefinisikan dan menghafal
materi secara spesifik. Serta
menggunakan kata kerja untuk
merumuskan yaitu mengahafal,
mendefinisikan dan mendaftar.
II Pemahaman 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, Karena soal-soal tersebut menuntut
13, 15 siswa untuk memiliki kemampuan
umum memahami konsep, gagasan
dan materi. Adapun kata kerja (kata
operasional)yang digunakan yaitu
menjelaskan, mendeskripsikan dan
mengklarifikasi.
III Penerapan 8 Karena soal tersebut menuntut siswa
untuk memiliki kemampuan umum
memahami gagasan, teori dan
menggunakannya ddalam situasi yang
baru adapun kata kerja (kata
operasional) yang digunakan yaitu
memprediksikan.

Nama : Khusnul Khotimah

NIM : 232107160
Kelas : E
Tugas : Evaluasi Pendidikan

Tugas 3

KRITIK SOAL BERDASARKAN KAIDAH PENULISAN SOAL

Soal Pilihan Ganda
Setelah soal-soal tersebut dikritisi ternyata ada beberapa soal dan oprion yang kurang tepat
berdasarkan kaidah penulisan soal. Soal-soal tersebut diantaranya :

Soal No 4 :
a. Yang menjelaskan golongan yang menolak Al-Qur’an
b. Tentangan bagi orang yang ragu pada al-qur’an
c. Yang menjelaskan golongan yang memalsukan Al-Qur’an
d. Yang menerangkan Al-Qur’an kitab terakhir
e. Memuat undang-undang Allah
Kritik : Menurut saya soal tersebut pernyataan atau pertanyaannya pada pokok
soal (stem) tidak dirumuskan secara jelas.
Solusi : Menurut saya pernyataan atau pertanyaan dalam soal tersebut harusnya
seperti ini ”dalam Al-Qur’an surat Al-Baqoroh ayat 23 menjelaskan
tentang......”

Soal No 6
1. Sulit 3. Al-Qur’an
ditandingi uslubnya tidak berubah
2. Merupakan 4. Mu’jizat
kitab terakhir terbesar bagi Nabi SAW.

Ungkapan yang menjadi bukti kebenaran al-qur’an adalah nomor.....

a. 1, 2 c. 1, 2, 3 e. 2, 4
b. 1, 2, 3 d. 2, 3, 4
Kritik : Menurut saya penempatan option a, b, c, d, e nya kurang tepat karena
tidak urut antara dari angka yang jumlahnya sedikit ke angka yang
jumlahnya lebih banyak atau dari angka yang jumlahnya lebih
banyak ke angka yang jumlahnya lebih sedikit.
 Solusi : Menurut saya option tersebut harus diurutkan dari angka yang
jumlahnya sedikit ke angka yang jumlahnya banyak, seperti :
a. 1, 2 b. 2, 4 c. 1, 2, 3 d. 1, 3, 4 e. 2, 3, 4
option tersebut diurutkan dari angka yang jumlahnya lebih banyak ke
angka yang jumlahnya lebih sedikit, seperti :
a. 2, 3, 4 b. 1, 3, 4 c. 1, 2, 3 d. 2, 4 e. 1, 2

Soal No 8
Tanggung jawab umat islam terhadap Al-Qur’an adalah
a. Mengamalkan isinya c. Menghafalkannya
b. Membacanya setiap d. Mempelajari al-qur’an
saat e. Semua benar
Kritik : Menurut saya option e (semua benar) dari soal tersebut kurang tepat.
Karena tiap soal dinilai satu angka maka siswa yang tahu hanya satu
butir option itu benar mendapat nilai 0 (tidak mendapat nilai) sama
seperti siswa itu tahu dua atau tiga dari option itu benar (kalau
optionnya 4) hal ini dianggap tidak adil.
Solusi : Menurut saya option yang e (semua benar) diganti dengan ”menjaga
keaslian Al-Qur’an”
Soal Uraian (essay)
Kritik
Setelah saya kritisi, soal uraian dari nomor 11 sampai 15 tersebut menurut saya
soal uraian tersebut kata-kata operasionalnya masih monoton, karena dalam soal-
soal uraian tersebut hanya terdapat kata operasional yang selalu diulang-ulang,
seperti : mendefinisikan (apa yang dimaksud..), sebutkan dan jelaskan. Dari
kelima jumlah soal uraian tersebut kata opersionalnya kurang bervariasi.
Solusi :
Menurut saya kata operasional yang akan digunakan didalam soal uraian tersebut
harus lebih bervariasi lagi antara dari kelima jumlah soal tersebut kata
operasionalnya tidak boleh sama. Hal ini sesuai dengan kaidah penulisan soal
uraian.