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planificaciones lenguaje

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Colegio Albert EinsteinLa Serena
Planificación
2º año Básico
Subsector:
Lenguaje y Comunicación.
Nivel:
NB1
Unidad Didáctica
: El Abecedario.
Contenidos
: El abecedarioOrdenar alfabéticamente las palabras.
Aprendizajes Esperados:
Dominan el alfabeto y su secuencia.
Momentos.Narración de la Clase.Medios yrecursos.Inicio15 min.
Escuchan el objetivo de la clase:
“ Repasarsecuencia del abecedario”.
Escuchan canción sobre el abecedario.Comentan lo escuchadoCd música.
Desarrollo60 min.
Observan láminas de las letras delabecedario.Nombran letras y palabras del abecedario alazar.Responden adivinanzas sobre las letras delabecedario.Ordenan palabras dadas por el profesoralfabéticamente.Desarrollan guía de trabajo.LáminasAdivinanzasGuía detrabajo.
Cierre15 min.
Revisan en conjunto al profesor guía detrabajo.
 
Colegio Albert EinsteinLa Serena
Planificación
2º año Básico
Subsector:
Lenguaje y Comunicación.
Nivel:
NB1
Unidad Didáctica
: Grupos consonánticos.
Contenidos
: Grupo consonántico “br” y bl”
Aprendizajes Esperados:
Utilizan un vocabulario visual y clavesfonéticas, gráficas y sintácticas para facilitar la lectura de textos y sucomprensión.
Momentos.Narración de la Clase.Medios yrecursos.Inicio15 min.
Escuchan el objetivo de la clase:
“ Conocergrupo consonántico br y bl”.
Leen oraciones que contengan los gruposconsonánticos a tratar (br y bl).Comentan las oraciones
Desarrollo60 min.
Leen el texto
“Las 7 cabritas”
en silencio.Leen el texto
“ Las 7 cabritas”
en conjunto.Agrupan las palabras que contengan el grupoconsonántico “br” y “bl”.Agregan al listado nuevas palabras.Infieren que las palabras que contengan elgrupo consonántico “br” y “bl” se escribensiempre con “b”.Realizan dictado. Texto.Carpetadictado.
Cierre15 min.
Revisión dictado.
 
Colegio Albert EinsteinLa Serena
Planificación
2º año Básico
Subsector:
Lenguaje y Comunicación.
Nivel:
NB1
Unidad Didáctica
: Los Sustantivos.
Contenidos
: Diferencia entre los Sustantivos propios y comunes.Leen y escriben.
Aprendizajes Esperados:
Leen comprensivamente, en forma guiada eindependiente, textos breves y significativos; realizan una escrituramanuscrita, clara y legible para sí mismos y para los otros; amplían elvocabulario con nuevas palabras incorporadas (sustantivos comunes ypropios), a partir del contacto con textos escritos.
Momentos.Narración de la Clase.Medios yrecursos.Inicio15 min.
Escuchan el objetivo de la clase:
Diferenciar entre sustantivos propios ycomunes”.
Observan lámina sobre sustantivo propio ysustantivo común.Comparan láminas.lámina.
Desarrollo60 min.
Leen texto.Comentan lo leído.Identifican palabras con negrita.Agrupan palabras por categorías.Resuelven guía de trabajo. Texto.Guía detrabajo.
Cierre15 min.
Revisan guía de trabajo.
Colegio Albert Einstein

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