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Que es una hipótesis 2008

Que es una hipótesis 2008

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04/24/2013

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Sistema Educacional LiahonaRectoríaGerencia Técnica
El punto de partida de una Tesis es plantearse unaHipótesis.
___________________________________________________________________________¿Que es una hipótesis?
 Todo trabajo de investigación social o científica y específicamente una tesis,está orientado por una hipótesis.
La hipótesis es una explicación preliminar de algo que deseamos probar, saber o investigar, tiene la forma de una propuesta real o deducción lógica y razonable, basada en el conocimiento queya tenemos ( 
conceptos, juicios y raciocinios tomados de la realidad 
)
 ,con el propósito de comprender o hacer comprender que es loque estamos buscando o tratando de probar. Nos ayuda aordenar, sistematizar y estructurar lo que sabemos y lo quequeremos saber del fenómeno que vamos a investigar.
Puede considerarse la hipótesis como un puente entre el conocimiento yaobtenido (conocimiento verificado) y el conocimiento nuevo (conocimiento porverificar).HIPOTESISLo que sabemos de loque queremosinvestigar y lo quequeremos probar.INVESTIGACIONProceso de indagaciónpara someter a pruebala hipótesis.VERIFICACION DE LAHIPOTESISDemostración acercade la veracidad ofalsedad de la hipótesis
Toda hitesis sesometida a pruebas en el transcurso de lainvestigación para saber si ella es verdadera o no.
 “Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y puedendefinirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado y formuladasa manera de proposiciones.” (Roberto Hernández Sampieri, 1991)
¿Cuál es la utilidad de una hipótesis?
1. Se constituyen en la guía de una investigación.2. Tienen una función descriptiva y explicativa.3. Se puede utilizar para probar teorías.4. Se puede sugerir una nueva teoría. _____________________________________________________________________________ 
¿Cuáles son las características de una hipótesis?
Las hipótesis deben referirse a una situación real.Los términos de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo másconcretos posible.La hipótesis debe ser creíble, verosímil y razonablemente lógica.Los hechos o afirmaciones de la hipótesis y la relación entre ellos, deben poderser observados y medidos, o sea deben tener referentes con la realidad.
 
Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.La expresión de la hipótesis debe ser clara, esto se puede lograr por medio dedefiniciones conceptuales precisas y comprensibles.La redacción de la hipótesis debe estar libre de los valores o intereses propiosdel investigador. _____________________________________________________________________________ 
¿Cómo formular una hipótesis?
La hipótesis se puede plantear como una
respuesta
a una
interrogante
previamente establecida; por lo tanto, la hipótesis siempre se presenta en laforma de una oración declarativa, que se obtiene, después de buscar algunainformación que la fundamente.Dicho de otra forma. Resulta muy fácil formularse una hipótesis, si seguimosestos cuatro pasos:1. Identificar una temática de investigación o una situación problemática quesea de tu interés ya sea social, tecnológica, política, médica, ambiental, deactualidad, etc.
Ej: La influencia de la televisión en la educacn de los niños delColegio Liahona.
2. Plantearse una pregunta de investigación en relación al tema que queremoscomprobar o refutar.
Ej: ¿Aprenden más los niños que ven televisión en el Colegio Liahona?
3. Informarse acerca de la respuesta que algunas fuentes nos podríanproporcionar en relación a la pregunta (bibliografía, documentación, infografía,entrevistas, estadísticas, etc.), es decir, decidir qué es lo que deseas saberacerca de esa problemática o tema, también.
Ej: Se aplicó una encuesta entre los profesores con la siguientepregunta:¿Sus alumnos aprenden más a través de la televisión? Larespuesta fue mayoritariamente afirmativa.
4. Con los datos recopilados debes estructurar una respuesta a la pregunta.Esta respuesta será la que tu consideras como cierta en relación a tu pregunta,y así esta respuesta se convierte en la hipótesis que se necesita para iniciar lainvestigación. Ten cuidado, más de una pregunta podría generar más de unahipótesis.
Ej: “Los niños de cuatro a seis años que dedican mayortiempo a ver televisión en el Colegio Liahonadesarrollan un mayor vocabulario que los niños delmismo colegio que no ven televisión”
Comprobación de la hipótesis:
Un investigador toma dos cursos de 40 niños de cuatro a seis años. Al primergrupo le llamará GRUPO CONTROL, porque durante 30 días no verán televisiónen la sala de clases. Al segundo grupo le llamará GRUPO EXPERIMENTAL,porque durante el mismo período de 30 días los niños verán 2 horas detelevisión diaria en clases. Antes de comenzar la experiencia el investigador lesaplicará una prueba (diagnóstico) a ambos grupos para determinar cuál es elgrado de desarrollo de su vocabulario. Pasados los 30 días el investigador les
 
aplicará de nuevo la misma prueba y establecerá las diferencias que hay entreambos grupos. Si las diferencias entre ambos grupos no fueran significativasentonces se dice que la
hipótesis es falsa o nula
, pero si por otra parte elvocabulario de los niños que fueron expuestos a la televisión se hubieraincrementado, entonces es posible concluir que la
hipótesis es verdadera
.Actividad individual:Elige cualquiera de estos temas y sigue cada uno de los cuatro pasos paraelaborar una hipótesis:
Las drogas en los estudiantes.Los estudiantes que no estudian.La disciplina en el colegio.Pockemones y pelolayTemaPreguntaInformación preliminarHipótesis:
Únete a los tres compañeros que están a tu lado, y juntos analizan las 4propuestas de tesis, luego eligen la mejor para exponerla en una plenaria.Escribe aquí la hipótesis elegida:

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