PENTAKSIRAN

 Pentaksiran merupakan satu

episod dalam proses
pembelajaran yang merangkumi
aktiviti menghurai, mengumpul,
merekod, memberi skor dan
menginterpretasi maklumat
tentang pembelajaran seorang
pelajar bagi sesuatu tujuan.
DEFINISI PENTAKSIRAN

 SATU PROSES MENDAPATKAN

MAKLUMAT DAN SETERUSNYA
MEMBUAT PENGHAKIMAN
TENTANG PRODUK SESUATU
PROSES PENDIDIKAN
 Tujuan Pentaksiran
 Proses mendapatkan gambaran tentang
prestasi seseorang dalam pembelajaran
 Menilai aktiviti yang dijalankan semasa
pengajaran dan pembelajaran
 Mendapatkan maklumat secara berterusan
tentang pengajaran dan pembelajaran
 Memperbaiki pengajaran-pembelajaran
Ciri Pentaksiran Yang Baik
 Keobjektifan:- ketepatan seseorang
pemeriksa memeriksa skrip jawapan
 Kebolehtadbiran:- kelicinan dan kerja-
kerja susulan yang dilaksanakan secara
berpusat atau berasaskan sekolah
 Kemudahtafsiran:- maklumat tentang
calon berdasarkan skor,
mendiskrimininasikan calon, menepati
tujuan mengadakan sesuatu ujian dan
pentaksiran
 Kekomprehensifan:- mengandungi soalan-
soalan yang mewakili semua objektif yang
penting
 UJIAN
 Ujianialah penggunaan
instrumen atau prosedur untuk
mengukur kuantiti atau kualiti
sesuatu angkubah (variable)
yang terdapat pada subjek
(pelajar)
 Tujuan Ujian
 Mengukur:- kecergasan, kemahiran,
pengetahuan atau atribut psikologi
 Mengukur pembelajaran (pra uji)
 Mententukurkan (prauji)
 Mengukur pencapaian (pos ujian)
 Menyemak kandungan kursus (ujian latihan)
 Mendiskriminasi pelajar (memberi gred)
 Memotivasikan pelajar
 Menyediakan maklum balas kepada pelajar
 Menyediakan maklum balas kepada guru
 Mengukur keberkesanan pengajaran
 Ciri-ciri Ujian
 Mempunyai kata tugas
perbuatan seperti:
“Tuliskan”, “Tunjukan”,
“Senarai”, “Terangkan”,
“Jelaskan”, “Bincang”,
“Kenal pasti”, “Jumlahkan”
etc.
 Ciri-ciri Ujian
 Kenyataan kandungan:-
berdasarkan kepada objektif
kursus atau pengajaran-
pembelajaran
 Kerangka masa:- Satu
minggu, satu jangka masa,
atau akhir semester etc
TAMAT