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PLANTILLA..[1]

PLANTILLA..[1]

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10/24/2012

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PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD:
Actividades Atléticas
NIVEL:
NB3
TIEMPO PROBABLE: 8 hrs.
 OBJETIVO F. VERTICAL CONTENIDO M. OAPRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN1.- Resolver tareas motrices quedemanden combinaciones demovimientosfundamentales, en el marco deejercicios físicos sistemáticos decarácter personal y grupal.2. Apreciar la importancia dela voluntad y del poder dedecisión, para el fortalecimientode la capacidad física personal.Atletismo: desarrollar elementos técnicosbásicos para:Correr distanciascortas y largas.• Lanzar.Practicar salto altoy largo.El alumno o alumna:Domina los fundamentostécnicos básicos de laspruebas atléticas aprendidas,de acuerdo a sus posibilidadesmotrices.Muestra dominio de losaspectos reglamentarios ynormativos propiosde las pruebas atléticasaprendidas en esta unidad:zonas y límites delas carreras, saltos ylanzamientos..
 
Actividades y pruebas depista y campo, orientadas ainiciar a los estudiantes enaspectos técnicos,reglamentarios y actitudinalesdel atletismo, con el objeto deque adquieran los elementosiniciales de las habilidadesespecíficas requeridas por estedeporte.Los alumnos y alumnas através de la ejecución decarreras cortas y de acuerdo alasdemostraciones hechas por eldocente hacen uso de las-cronómetro.-Tacos.-Balas.
-
Jabalina.-Martillo.-Cintamétrica.-Silvato.Hot potatoes: jcloze, jmatch.-
-
LISTA DECOTEJO-PAUTA DEEVALUACION-OBSERVACIONDIRECTA
 
Manifiesta durante lapráctica de pruebas atléticasentusiasmo,dedicación y espíritu desuperación frente a sus propiaslimitacionesfísicas y motrices.Ejecuta carreras develocidad y de distancia, ysaltos, mejorando lasmarcas personales.Dosifica su energía ydefine adecuadamente suritmo en carreraslargas.Muestra capacidad paraautoevaluar los rendimientosen las pruebasatléticas, los compara conniveles óptimos (de acuerdo asu edad y asu condición de no-atleta), y seesfuerza por mejorarlos.técnicas de salida baja, braceo,elevación de rodillas, inclinaciónadecuada del tronco, apoyo delos pies durante la carrera yllegada a la meta.n Los estudiantes, de acuerdo alas demostraciones einstrucciones dadas por eldocente,ejecutan saltos en terrenosblandos, en longitud y en altura,preocupándose de aspectostécnicos tales como: carrera deaproximación, rechazo,elevación de las caderas,posicióny movimientos del cuerpodurante el vuelo y la caída.n Los alumnos y alumnasrealizan lanzamiento debalones y pelotitas, siguiendolasinstrucciones e imitando losgestos técnicos mostrados por el docente, relativos allanzamiento de la bala y dela jabalina. Se dará énfasis ala carrera de aproximación

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