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Cuadros Comparativos Del Desarrollo Historico

Cuadros Comparativos Del Desarrollo Historico

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 PaísDesarrolloHistóricoSociologíaSociología delaEducación
ITALIA 
 LaSociologíadelaEducaciónhacompartidoenItalialasdificultadesdedesarrollodelaSociologíageneral,yúnicamenteapartirdefinalesdelaGuerraMundialhacomenzadoaextenderselentamenteenelmundoacadémico.SudesarrollonohasidomuysisteticosiseexceptúanlosestudiosrealizadossobrelasrelacionesentreEducaciónEscolaryMercadodeTrabajo Asimismoexisteninvestigacionesrelevantessobreeducaciónymovilidadsocial,ysobrelosprofesoresylosestudiantesenlosdistintosnivelesdelsistemaeducativo,consolidándoseenlosúltimosañosunatendenciadeestudioslongitudinalesanivelnacional,ydeestudioscomparativosconotrossistemaseducativoseuropeos.
 LasociologíasegúnPareto,esunacienciagico-experimental,basadaenlaobservacndeloshechosyenlaexperimentación.Ningúnprincipioaprioridebetenerseencuenta,nimuchomenoslasespeculaciones,nilamoralización,nilosrazonamientosdogmáticos.Lasnocionesde"verdadabsoluta",de"necesidad",de"socialismo"ode"igualdad"lesonajenas.Unaafirmaciónsociológicanopuedesersquerelativa,sumisaalarevisión.
Según: Wilfredo Pareto,cuyaOriginalidad le destacaentre la producciónsociológica de su tiempo. Su sociologíase sitúa en la primerafila de los maestros dela generación actual. . La traducciónsociológica másprecisa de la cuestión general antes indicadase dibuja en lasociología de Paretocomo el problema delequilibrio social.
Cuadro Comparativo del desarrollo Histórico de laSociología y Sociología de la Educación
 
Cuadro Comparativo del desarrollo Histórico de laSociología y Sociología de la Educación
 PaísDesarrolloHistóricoSociologíaSociología de laEducaciónVENEZUELA 
En la evolución históricade la sociología enVenezuela, la primeraetapa por supuesto, es laetapa de la disciplinacomo postura intelectualpromovida por una seriede pensadores a todo lolargo del siglo XX A menudo laSociología esconsiderada unaprofesión, unaactividad científica,un oficio o unacapacidad critica ;pero en el país esmás bien cosa delintelecto que de larigurosidadempírica de laciencia.
Tiene como finalidadfundamental, el plenodesarrollo de lapersonalidad el logro de unhombre sano, culto,crítico y apto para conviviren una sociedaddemocrática, justa y libre,basada en la familia comocélula fundamental con valores de la identidadnacional y la comprensión,la tolerancia, laconvivencia y las actitudesque favorezcan elfortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración ysolidaridadlatinoamericana
 
Cuadro Comparativo del desarrollo Histórico de laSociología y Sociología de la Educación
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