Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
140Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
INGLES

INGLES

Ratings:

4.53

(15)
|Views: 115,564 |Likes:
Published by mariaeugeniausuga
plan de area de Ingles
INSTITUCION EDUCATIVA
SAN VICENTE DE PAUL
plan de area de Ingles
INSTITUCION EDUCATIVA
SAN VICENTE DE PAUL

More info:

Published by: mariaeugeniausuga on Jun 11, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2013

pdf

text

original

 
PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIASÁREALENGUA EXTRANJERAINSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DEPAULNUCLEO 922ASESORLUIS ENRIQUE PORTELA MORALES
 
Plan de estudios por competencias. Área Ciencias Humanas: Lengua Extranjera.
2005
2
 
Plan de estudios por competencias. Área Ciencias Humanas: Lengua Extranjera.
INTRODUCCIÓN
Actualmente nuestros estudiantes presentan múltiples dificultades en elárea, debido a la falta de manejo de su lengua materna y a la carenciade una adecuada educación que forme al individuo en competencias, sincultivar en él la idea de que la lectura es simple entonación. El buenmanejo del español facilita la adquisición de nuevas lenguas.Para desarrollar el proceso educativo por competencias se debe tener encuenta que todos los conceptos y lineamientos curriculares así como losobjetivos y fines de las áreas estén debidamente articulados de maneracoherente, para lograr el desarrollo integral del alumno.Aisladamente no se produce ningún resultado, el manejo de lascompetencias es interdisciplinario. Atendiendo al nivel educativo delalumno se va desarrollando en forma gradual.Siempre debemos partir de las necesidades de los estudiantes,buscando las estrategias metodológicas apropiadas para que haya unamotivación constante en ellos, obteniendo así un mejor proceso deaprendizaje. La formación integral del un individuo no tiene más barrerasque las impuestas por los derechos de los des por lo tanto elaprendizaje de un idioma extranjero o varios es un elemento decrecimiento del individuo en todos los niveles.La sola voluntad de aprender y usar un idioma extranjero lleva implícitauna aceptacn de todos los valores que se relacionan con laconvivencia, la aceptación del pluralismo, la práctica de la tolerancia y elrespeto por la libertad, valores que se llevan a la praxis directa cuandose conoce un idioma extranjero y se puede emplear en la vida casual yprofesional de un individuo. Todo aprendizaje supone una participación activa del aprendiz con elmaestro y de estos con el entorno. Este aprendizaje paulatino yprogresivo, es un proceso de crecimiento individual que posteriormenteincide en la participación del individuo en los eventos de su comunidad yde su país.
3

Activity (140)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
1 hundred thousand reads
roberto8652 liked this
malicitas liked this
Yarilca liked this
SP Rb liked this
Maira Botero liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->