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La Serie de La Onda

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La serie de La Onda. Laura Knight-Jadczyk.INDICE
Introducción........................................................................................................................................................... 2Parte 1: Montando la Ola.......................................................................................................................................... 4Parte 2: Esencias de Alma Multidimensionales.............................................................................................................Parte 3: Dorothy y el Príncipe Rana encuentran el vuelo 19 en Oz, o 'Creo que ya no estamos en Kansas'...........................Parte 4: Donde los Cassiopeans salen del armario y van a dar una 'vuelta de prueba'.......................................................Parte 5: Realidades perpendiculares, Teseractos, y otros fenómenos extraños.................................................................Parte 6: Psicología Animal, o Aquello que era A, será A, Aquello que era no-A, será no-A. Todo era y será A o no-A..............Parte 7: Globos, Antiglobos y Fuegos Artificiales, o Laura cae en el pozo y Ark viene al rescate..........................................Parte 8: Donde quiera que mires está la cara de Dios................................................................................................... Parte 9: La bestia de Gevaudan, Spring-Heeled Jack, el Hombre polilla, y otros 'Caídos de ventanas dimensionales'..............Parte 10a: La Verdad está ahí fuera, pero... No confíes en nadie!...................................................................................Parte 10b: La Verdad está ahí fuero, pero... No confíes en nadie! parte 2, Ra y La Ley del Uno...........................................Parte 10c: Las rosas crecen mejor en estiércol............................................................................................................Parte 11a: Todo lo que hay es Lecciones..................................................................................................................... 247Parte 11b: Lobos con piel de oveja............................................................................................................................Parte 11c: Todo lo que hay es Lecciones, o El Dulce puede arruinar los dientes!...........................................................Parte 11d: Lecciones es todo lo que existe, o La grieta de una roca..................................................................................Parte 11e: Lecciones es todo lo que existe, o Laura aprende Reiki y acaba en la sopa.. de arverjas.......................................Parte 11f: Lecciones es todo lo que existe, o Andar de Trotamundos por la 3ª densidad puede ser peligroso para la salud......... 337Epílogo....................................................................................................................................................................... 369
 
La Onda – por Laura Knight-Jadczyk
Introducción
La Onda es el término Cassiopaeano para un cambio físico y metafísico al medio ambiente dela Tierra que se dice tendrá lugar a principios del siglo 21. Este evento es descrito de diversasformas por otras fuentes como el cambio planetario a la 4ª densidad, el cambio de eras, lacosecha, etc., y es a menudo ubicado alrededor de finales del 2012. El tema de La Ondacomienza con un recuento de una abducción OVNI que se refiere a un cambio catastróficoglobal.Esta serie de artículos, escritos por Laura Knight-Jadczyk demuestran la naturaleza única delas transmisiones Cassiopaeanas. En su hábil recolección de las piezas del rompecabezas a lolargo de las transcripciones, tejiéndolas en un producto terminado, canalizando cómo utilizarde mejor manera el material mientras escribe, trayendo una profundidad y dimensión añadidasa las transmisiones originales, Laura presenta lo que los Cassiopaeanos tienen que decir sobrela eventualidad de La Onda, incluyendo una exploración de las limitaciones del estado presentedel hombre, en términos cognitivos, biológicos, históricos y ontológicos.Laura escribe:Comencé a escribir la Serie de la Onda y otros artículos como un modo de recolectar pasajes juntos en temas generales. Mientras hacía esto, una cosa verdaderamente extraordinariacomenzó a ocurrir; Comencé a ver “adentro” de algunas de las transcripciones, y a aprendercómo aplicarlas en formas creativas editando ciertas partes junto con otras. Hacía unapregunta en mi cabeza sobre el tema en cuestión, y la respuesta fluía a través de mis dedoshacia el teclado. A menudo estaba tan asombrada de lo que salía como cualquiera. Le preguntéa los "Cs" (Cassiopeanos) acerca de eso en la sesión del 23 de Septiembre 2000 y aquí está loque dijeron:P: (Laura) Debo de decir que escribir estas series ha sido uno de los proyectos máseducacionales que he tomado. Porque, al escribir, he tenido que peinar las transcripciones y hetenido que explicarlas a otras personas y antes de que pueda hacer eso, tengo queexplicármelas yo misma. Se ha convertido en una cosa de profunda expansión de la mente…R: Bien.P: Es casi tanta diversión aprender las cosas que he tenido que armar como si las estuvieraleyendo. Y yo soy la que las está escribiendo. Es bastante sorprendente.R: En parte eres tú.Finalmente entendí lo que los Cassiopaeanos querían decir cuando dijeron:P: (L) Al’Arabi describe a las formas de pensamiento unificado como ´los nombres de Dios´.Su explicación parece ser tan idéntica a cosas que ustedes nos dicen que me pregunto…R: Todos somos los nombres de Dios. Recuerda, este es un conducto. Esto quiere decir queambos puntos de terminación/origen son de igual valor, importancia.P: ¿Qué quieren decir? ¿Quieren decir que somos parte de esto?R: Sí. No nos deifiquen. ¡Y asegúrate de que todos los demás con quienes te comunicasentiendan esto también¡P: (L) ¿Qué cualidad en nosotros, qué cosa, nos permitió hacer contacto? Porque, obviamentealgunos lo intentan y obtienen basura.R: Tú pediste.R: (L) ¡Mucha gente pide!R: No, no lo hacen, ordenan.P: (L) Bueno, mucha gente pide o implora o suplica, pero las respuestas resultan unainconveniencia.R: No, ellos ordenan. Piénsalo. Tú no imploraste o suplicaste… eso es ordenar.
 
También esto: (Escuchen un archivo de audio mp3– 850 kB, en inglés)Foto de “aura” de Laura mientras canaliza con la tabla. La tabla misma se puede ver en laesquina inferior derecha. (Transcripsción de parte del audio:)P: (AM) Toma una respiración profunda y mantenla… [se tomafoto del aura de L] (L) [viendo a la foto del aura de ellamisma] Esto es muy extraño, muchachos. ¿Por qué no estoyen la foto y F sale en la suya? ¿Por qué he desaparecidofísicamente?R: Aprendizaje construye crecimiento espiritual, y la conciencia “solidifica” el conocimiento.P: (L) Muy bien, muchachos, sonrían a la cámara [Se tomafoto del aura de la tabla con los dedos de L y F sobre laplancha.] (L) Okay, pero eso no explica por qué desaparecí.R: Porque el cercamiento del campo energético te estabaunificando con el conducto, como es usual durante las sesionesde canalización de comunicaciones entre 3er y 6º nivel dedensidad. (Archivo de audio termina aquí)P: [La foto de la tabla es revelada, y una figura geométricaaparece ante sonidos de asombro del grupo] (L) ¿Qué es estafigura geométrica?R: ¡¡Fue una representación visual del conducto, en efecto!! Larazón para tan clara luminiscencia es que los centros de pensamiento estaban claros y abiertosen ti al momento de la fotografía. En otras palabras, había un desequilibrio de energía viniendodel punto de transmisión de la 6ª densidad. Así que lo que están viendo es 100 por cientoenergía luminosa pura de conocimiento incorrupto transmitido a través de ti. Esto nunca hasido observado en la 3ª densidad antes. Todavía no se dan cuenta completamente de lasramificaciones de esto, pero lo harán. ¡¡¡¡¡Hemos hecho historia aquí esta nochemuchachos!!!!!Así parece que, para este momento, los Cs estaban hablandodirectamente a través de mi escritura, mostrándome cómoarmar y editar el material después de que hice tal desastre deél en la fase original de pregunta y respuesta. Fue como si ellargo periodo de trabajar con la tabla hubiera desarrollado uncircuito que se saltara a mi mente conciente y trabajaradirectamente a través de mis manos."Ya que Dios fue la ayuda de nuestra razón para iluminarnos,así deberíamos hacerlo de toda manera, de que seamos máscapaces de entender Sus misterios; con la condición sola deque la mente se engrandezca, de acuerdo con su capacidad,para la grandeza de sus misterios, y no los misterioscontraídos por la angostura de la mente." -
Francis Bacon

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