Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
22Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

Ratings: (0)|Views: 1,476 |Likes:
Published by aanansori6

More info:

Published by: aanansori6 on Jun 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/03/2013

pdf

text

original

 
P R O P O S A L
PARTISIPASI KEGIATAN LOMBA KARYAILMIAH
ANTAR SISWA-SISWI SMK TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT
TAHUN 2010
I.PENDAHULUAN
Bangsa Indonesia merupakan salah satu bangsa di dunia yang memiliki multicultur, multi dimensi dan multi etnis. Dalam rangka meningkatkan dinamisasike arah yang positif dan lebih maju, bangsa Indonesia harus cerdasmengelola dan mengatur berbagai aspek kehidupan yang menyertaiperkembangan bangsa dan masyarakatnya. Salah satu aspek kehidupanyang tidak bisa diremehkan adalah aspek pendidikan.Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia jangka panjang,konsekuensinya pemerintah dan stake holder lainnya perlu menjunjung aspekpendidikan menjadi satu kebutuhan yang perlu mendapat prioritas, karenapendidikan akan memberikan kontribusi (sumbangan) nyata terhadappembangunan suatu bangsa.Bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan masa reformasisekarang ini (selama kurun waktu kurang lebih 64 tahun), memiliki 2 buahUndang-Undang Sistem Pendidikan Nasional; yakni Undang-Undang SistemPendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun 1989 dan Undang-UndangSistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003. Undang-undang Sistem Pendidikan merupakan satu aturan mengikat yang perludiperhatikan setiap orang baik secara individu maupun institusi yang memilikikepedulian dalam penyelenggaraan pendidikan. Lahirnya UU SisdiknasNomor 20 tahun 2003 merupakan salah satu upaya pemerintah untukmenjawab tantangan global, dimana masalah kualitas menjadi tuntutan yangtidak dapat dihindarkan lagi.
Lomba Karya lImiah Tahun 2010
 
Paradigma baru pendidikan yang demokratis menuntut partisipasi penuh darimasyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, artinya pendidikan sebagaiwahana pengembangan
sumber daya manusia
(SDM) dikembalikan kepadamasing-masing individu bagian dari masyarakat yang dijabarkan darikebutuhan nyata masyarakat. Kondisi ini hendaklah dijadikan sebagai bahanmotivasi bagi setiap individu untuk terus berupaya mengembangkankemampuan skill (daya fikir manusia).Tahapan proses yang mempengaruhi pembentukan kemampuan skill, minimalada tiga tahapan yang dialami :
a.
Behaviouristis,
bertindak berdasarkan pemikiran atas pengalamanobjektif yang pernah dijumpainya. Orang akan berfikir tentang sesuatuapabila pernah menjumpai sesuatu dan menemukan kesulitan berdasarkanpengalamannya. Hidup ini merupakan proses penyesuaian diri dengankehidupan di masyarakat berdasarkan pengalaman yang didapat.
b.
Rekapitulistis,
untuk dapat hidup di masyarakat maka orang harusmengalami kehidupan masyarakat secara simultan dari keadaan yangpaling sederhana sampai keadaan terakhir yang terdapat pada waktu iahidup, dengan melatih instink sosial, instink menyelidiki, instink membentukdan instink seni.
c.
Evolusionistis,
masyarakat harus selalu mendapatkan kemajuandari mulai bentuk kemajuan yang sederhana dan secara evolusi setahapdemi setahap sampai menuju kemajuan yang sempurna.Dalam mewujudkan pelaksanaan konsep pendidikan yang berorientasi padapeningkatan kemampuan daya fikir bagi para peserta didik (para siswa) disekolah formal, salah satu upaya yang harus ditempuh adalah dengan caramemberikan rangsangan (stimulus) melalui berbagai kegiatan yangdiselenggarakan, seperti diselenggarakannya
Lomba Karya Ilmiah.
Berawal dari pemikiran di atas, maka kami sebagai penyelenggara dan praktisipendidikan menyambut baik atas terselenggaranya
Lomba Karya Ilmiah
antar 
Lomba Karya lImiah Tahun 2010
 
pelajar SMK tingkat Propinsi Jawa Barat yang diprogramkan oleh…………………
II.LANDASAN PELAKSANAAN
1.
Pancasila, sebagai Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia;
2.
Undang-Undang Dasar 1945, sebagai landasan konstitusinal Negara RI;
3.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun1989 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas)Nomor 20 tahun 2003, sebagai landasan operasional pendidikan;
4.
Surat edaran ....................... Nomor ......................... tanggal .................tentang
pengiriman utusan siswa peserta lomba Karya Ilmiah
.
III.MAKSUD TAN TUJUAN
Adapun maksud dan tujuan dari program ini adalah sebagai berikut :1.Berpartisipasi aktif atas kegiatan yang diselenggarakan oleh ..................2.Memberikan kesempatan kepada para siswa-siswi pilihan yangberprestasi di sekolah untuk mengembangkan kemampuannya danberkompetisi dengan siswa-siswi dari sekolah lain.
3.
Memberikan dorongan (motivasi) dan menanamkan sikap pembiasaankepada para siswa-siswi untuk memiliki jiwa kreatif dalammengembangkan kemampuan skill.
4.
Sebagai stimulan bagi siswa lainnya untuk meningkatkan kemampuandaya fikir secara komprehensip.
IV.
SASARAN / PEMANFAAT
Lomba Karya lImiah Tahun 2010

Activity (22)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Kohan Farhan liked this
Wida Faridah liked this
Naulita Pramanti liked this
Selvia Septianii liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->