Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
24672737 Lucrare Grad

24672737 Lucrare Grad

Ratings: (0)|Views: 140|Likes:
Published by Bogdan Bubu

More info:

Published by: Bogdan Bubu on Jun 16, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/24/2011

pdf

text

original

 
ALEXANDRU IOAN CUZA” IAŞIFACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEIMANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI IN CONDIŢIILEINVAŢĂMÂNTULUI SIMULTAN
 Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I înînvăţământ 
Coordonator ştiinţific:Conf. univ. dr. Alois Gherguţ Candidat:Învăţătoare Gr. Did II Ilie Elena LuşaŞcoala cu clasele I – IV Coşeşti - Ivăneşti
 
Iaşi 2010
“Sarcina conducătorului este aceea de fi din ce în ce maieficient”(P.F. Druker)
2
 
CUPRINS
Argument……………………………………………………………………………….......................4I. MANAGEMENT EDUCATIONAL. DEFINITIE. ASPECTE TEORETICEI. 1. Managementul educaţional ...........................................................................................................5I. 2. Funcţiile managementului educaţional în relaţii cu psiho-socialul ..............................................6II. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI. ASPECTE TEORETICEII. 1. Definiţia managementului clasei de elevi …………………………………….….......................6II. 2. Managementul clasei – o alternativă sau un component necesar...............................................12II. 3. Managementul clasei în învăţământul primar.............................................................................13III. ASPECTE STRUCTURAL FUNCŢIONALE ALE MANAGEMENTULUI CLASEI DEELEVIIII. 1. Aspectul ergonomic...................................................................................................................19III. 2. Aspectul psihologic...................................................................................................................20III. 3. Aspectul social – normativ........................................................................................................25III. 4. Aspectul operaţional .................................................................................................................29III. 5. Aspectul inovator......................................................................................................................30IV. ÎNVATAMANTUL SIMULTAN – PERSPECTIVE TEORETICE – AVANTAJE ŞIDEZAVANTAJEIV. 1. Eficientizarea lecţiilor în condiţiile predării simultane............................................................31IV. 2. Autoevaluarea în condiţiile predării simultane.........................................................................34IV. 3. Efecte cognitive la clasele cu predare simultană ………..........................................................37 V. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI – APLICAŢII LA NIVELUL PROCESULUIINSTRUCTIV – EDUCATICV. 1. Managementul conţinuturilor.....................................................................................................42V. 2. Managementul problemelor disciplinare....................................................................................503

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
Adina Radu liked this
crindelumina liked this
camy_codres liked this
angyella liked this
marysper liked this
elenaluca liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->