Semana 10 Funcin afn

Semana 10 Funcin afn

Continuamos trabajando con esmero y mucho nimo! Esta semana proseguiremos

nuestro estudio sobre las funciones numricas; centraremos nuestra atencin en las
caractersticas de la funcin afn, as como tambin brindaremos argumentos para
qu puedas interpretarla y analizarla a travs de frmulas y grficas.

El recibo o factura muestra el consumo elctrico correspondiente al mes de sep-

tiembre del 2009, en Kilovatios/hora (KWH), durante un mes.

Para los clculos presentes, solo se tom en cuenta el consumo de energa kwh.

Recuerda tomar en cuenta las medidas que su-

giere el rea de Ciencia y Tecnologa para minimi-
zar los costos de tu factura elctrica y contribuir
a mejorar nuestro ambiente; adems revisa, si no
lo has hecho, el enlace concerniente a la factura
elctrica.
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Funcin afn Semana 10
Observa que el consumo es de 2111 KWH y el costo de un KWH es de Bs. 0,038996998.
Por tanto, el monto a pagar por este consumo es de 82,2266578. Pero, esto no lo po-
demos cancelar con nuestras monedas! As que utilizamos las reglas de redondeo,
que estudiamos en la semana N 3; por ello, observamos que en el recibo aparece el
monto de Bs. 82,23.

Con base en lo anterior cunto costarn 400 KWH, 800 KWH, 1200 KWH y 1600
KWH? Completa la tabla de valores (Tabla 7).

Tabla 7

Eje x (KWH) 0 400 800 1200 1600

Eje y (Bs.) 0 15,59

(x, y)

Luego de llenar la tabla, ubica los pares ordenados que se encuentran en la fila tres,
en el plano cartesiano (como se mostr en la semana N 8) y despus une los puntos.
Qu obtienes? Cuando se duplica o triplica el consumo de energa (KWH), qu ocu-
rre con el monto a pagar?, qu relacin existe entre estas variables?

Habrs podido advertir que la factura de electricidad, depende de nuestro consu-

mo; es decir, si aumentamos (o disminuimos) nuestro consumo aumenta (o dismi-
nuye); tambin el monto a cancelar. Decimos que las variables estn relacionadas y
si una es modificada, la otra tambin. Se dice que el monto a cancelar es la variable
dependiente porque est sujeto a los valores que asuma la variable consumo de
energa, la cual se conoce como variable independiente.

Se llama variable independiente, la que se

fija previamente y la variable dependiente,
la que se deduce o es afectada por la variable
independiente.

Funcin afn

Imaginemos la siguiente situacin: un automvil se mueve de tal manera que su

distancia al origen en funcin del tiempo es d= 30 + 50t . Donde d es la distancia ex-
presada en km y t es el tiempo en horas.
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 Semana 10 Funcin afn

El movimiento descrito anteriormente re-

cibe el nombre de movimiento rectilneo
uniforme, porque su trayectoria es una lnea
recta y su velocidad es constante.

Construyamos la tabla de valores para esa funcin, as:

Si t= 0 d= 30 + 50 (0) = 30 + 0= 30

Si t= 1 d= 30 + 50 (1) = 30 + 50= 80

Si t= 2 d= 30 + 50 (2) = 30 + 100= 130

Verifica el resto de los valores mostrados y completa la Tabla 8.

Tabla 8

Tiempo (h) 0 1 2 3 4

Distancia (km) 30 80 130 180 230

Grafiquemos los pares ordenados en el plano cartesiano; unimos los puntos y obte-
nemos lo siguiente:

250

200

150
Eje y (Km)

100

50

0
0 1 2 3 4 5

Eje x (horas)

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Funcin afn Semana 10
La solucin de una funcin con dos variables es un par ordenado de nmeros, los
cuales se pueden graficar en el plano cartesiano. La grfica de una funcin es un di-
bujo que representa todas sus soluciones.

Responde las preguntas que surgen de la grfica: qu valor toma d cuando t = 0?,
a qu distancia del origen se encontrar el auto cuando hayan transcurrido 4 horas?
Determina grfica y analticamente el tiempo que debe trascurrir para que se encuen-
tre a 205km.

Reescribamos la expresin d= 30 + 50t, haciendo d = y, t = x, m = 50 y, b = 30, para

obtener y= mx + b; esta expresin se conoce como funcin afn.

En general en las funciones afines se verifica que:

-Su grfica es una recta.

-Su expresin analtica es de la forma y = m x + b , donde m

indica el valor de la pendiente y el valor b indica el punto de
corte con el eje de las y.

Funcin lineal (caso especial de la funcin afn)

Retomando el ejemplo propuesto en Conocimientos previos, al unir los puntos en el

plano cartesiano se obtiene la grfica (ver Figura 18).

Eje x (KWH) 0 400 800 1200 1600

Eje y (Bs.) 0 15,59 31,18 46,77 62,36

(x, y) (0, 0) (400, 15,59) (800, 31,18) (1200, 46,77) (1600, 62,36)

100
80
Eje y (Bs.F.)

60
40
20
0
0 500 1000 1500 2000 2500
Eje x (kHW)

Figura 18

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 Semana 10 Funcin afn

La representacin grfica de las funciones

lineales y afn son lneas rectas.

Si dividimos los valores de y entre los valores de x, obtenemos:

15,59 31,18 46,77 62,36

= = = = 0,038975
400 800 1200 1600

Observamos que todos los cocientes de la segunda componente (y) entre la primera
componente (x) son constantes (no cambian), igual a 0,038975. A este valor se le co-
noce como constante de proporcionalidad as que para todos los pares se cumple
y
= 0,038975x, si despejamos y, nos queda: y = 0,038975x esta es la funcin asociada
x
al grfico. Si hacemos m = 0,038975, de forma general se puede escribir y = mx , esta
expresin se conoce como funcin lineal o funcin de proporcionalidad.

Una funcin es de proporcionalidad si al

duplicarse o triplicarse los valores de la varia-
ble x, se duplican o triplican los valores de la
variable y.

El valor de m, como comprobamos, corresponde a la constante de proporcionalidad;

a este valor se le suele llamar pendiente de la recta y representa el grado de inclina-
cin de la recta con respecto al eje x positivo.

En general, en las funciones lineales, se verifica que:

- Su grfica es una recta que pasa por el origen de coordenadas.

- Relaciona variables directamente proporcionales.

- Su expresin analtica es de la forma y = mx

- La pendiente m es la constante de proporcionalidad

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Funcin afn Semana 10
Ahora, qu ocurrir si en la expresin y= mx + b, m= 0? Se sugiere que le des un
valor especifico a b, por ejemplo 5 y elabores una tabla de valores con su respectiva
grfica qu sucede con los valores de y?

Ejemplos: cules de las siguientes funciones son afines o lineales? En caso afirmati-
vo, indica el valor de los parmetros m y.

a) y= x - 4 b) f(x)= 3x2 + 4 c) y= 3 - 2x d) y= x3 + x - 2 e) f(x)= -5x

En una funcin afn, el mximo exponente

de las variables es 1.

La funcin y= x - 4 es afn, ya que el mximo exponente es 1 y su forma coincide con

y= mx + b, donde m = 1 (es el coeficiente de la variable independiente) y b = -4. Con
esta informacin ya sabes cules son afines! Culmina la actividad.

Saber ms

Para profundizar un poco ms en las funciones, consulta la siguiente direc-

cin web: http://www.caminos.upm.es/matematicas/Fdistancia/PIE/actics/
docs/PowerPoint Funciones y grficas.pdf

Los planos cartesianos mostrados (ver Figuras 19, 20, 21) representan las diferentes
grficas de las funciones mostradas; de aqu obtendremos unas conclusiones intere-
santes Estemos atentos!

a) y = 3x + 1
4

0 b) y = -3x + 1
-3 -2 -1 1 2 3
-1

-2

-3

-4

-5

Figura 19 211
 Semana 10 Funcin afn

3 a) y = 3x
2

-3 -2 -1
0
1 2 3
b) y = 2x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

Figura 20

1 a) y = 2x - 1
0
-3 -2 -1 1 2 3
-1

-2
b) y = 2x + 1
-3

-4

-5

-6

Figura 21

Los grficos a) y b) tienen ecuaciones similares, pero en la ecuacin de la grfica

a), la pendiente (m) es positiva; all se observa que la recta es creciente, porque
al aumentar los valores de x aumentan tambin los valores de y, mientras que
en el caso b) la pendiente es negativa m = -3; cuando esto ocurre, decimos que
la recta es decreciente; a medida que aumentan los valores de x, los valores de y
disminuyen y viceversa.
Para los grficos c) y d) tenemos que cuando una ecuacin no tiene valor b (b =
0) pasa por el origen de coordenadas, por supuesto, son funciones lineales o de
proporcionalidad.
En los casos e) y f) observamos que la pendiente de ambas es positiva, por tanto
son crecientes, pero no estn en el mismo lugar, puesto que la grafica d) corta al
eje y en el punto b = 1, mientras que la otra corta al eje y en el punto b = -1.

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Funcin afn Semana 10

Importancia de las funciones

La palabra funcin se refiere a relaciones que se establecen entre fenmenos y si-

tuaciones que provienen del mundo real y cotidiano; es as que en nuestra vida dia-
ria siempre nos enfrentamos a diversas situaciones matemticas que, en numerosas
ocasiones, no nos damos cuenta que la estamos utilizando; como, por ejemplo, en el
manejo de cifras numricas en correspondencia con otra, tales como: la cantidad de
lluvia cada en un da determinado; la escala de Richter para medir la magnitud de
los sismos; la ingesta de alcohol y sus consecuencias; la cantidad de un determinado
artculo y su precio, etc. Todas estas situaciones son funciones reales; es decir, que sin
darte cuenta, ests usando la matemtica en tu diario vivir.

Conoce ms acerca de este tema, visitando la siguiente direccin web: http://html.

rincondelvago.com/funciones_3.html

1. En un laboratorio, un material conductor fue sometido a diversos voltajes.

Al medir los valores de las tensiones y de la corriente que cada una de ellas
estableci en el conductor, se obtuvo la Tabla 9.

Tabla 9

Voltaje V ab (v) 5.0 10 15 20

Corriente i (A) 0.20 0.40 0.60 0.80

a) Construye una grfica V ab x i para este conductor. qu forma tiene la

grfica?
b) Divide los valores de voltaje y corriente cmo son los resultados? (el valor
obtenido se conoce como resistencia) A partir de all, escribe una frmula
que relacione los valores de voltaje con los de corriente (el valor obtenido
se conoce como resistencia).
c) Cul es el valor de la resistencia R de este conductor?

2. Plantea situaciones sobre cmo la matemtica ha influido en la sociedad y en

nuestra vida diaria para ayudarnos a tener una vida saludable.

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