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30º ANIVERSARIO DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR

30º ANIVERSARIO DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR

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30º ANIVERSARIO DE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR
El 19 de abril la Instrucción premilitar en Venezuela celebra su 30º aniversario.
Origen de la Instrucción Premilitar
Debemos tener claro el concepto de Instrucción Premilitar: "Es una Asignatura que hace énfasis ennaciones legales sobre la organización y roles de la fuerza Armada nacional, así como en aquellosaspectos que se relacionan directamente con la condición del estado Venezolano tales comogeopolítica y su relación con la seguridad y defensa, identidad Nacional y la soberanía las practicasmilitares entre otras.La institución Militar en Venezuela, así como su organización político administrativa, tal como seconoce tuvo su origen en la instituciones españolas que implantadas en nuestro territoriofavorecieron el proceso de conquista y colonización. Como fue un proceso que se dio del marhacia la tierra, las costumbres y técnicas marineras provenientes del pasado medieval español jugaron un papel determinante en la estación de la nueva comunidad política. La Relación Mar-tierra, como referente histórico - político, es de importancia capital debido a que, estando en lasinstituciones políticos administrativas entre otros continentes el proceso de conquista ycolonización fue llevado a cabo para preservar el nuevo dominio desde afuera y no desde adentrodel territorio venezolano.Las constantes ataques que sufrieron los habitantes de esta comunidad en gestación por parte depiratas, corsarios y posteriormente, por fuerzas militares de los enemigos de España obligaron aeste país a tomar medidas adecuadas para asegurar la defensa. Estas medidas fueron en dossentidos: una organización Administrativa que se respondiera a las necesidades de la defensa y elestablecimiento de milicias conformadas por los habitantes de cada región específica. Con laorganización para la defensa de los blancos criollos, los indios y los negros se inicio un proceso através del cual se empezó a construir el nosotros que hoy en día estamos tratando de consolidar.Este proceso se concreto en el ámbito político administrativo en el año 1777 con la reorganizaciónde la Capitanía General De Venezuela. En lo militar se consolido con la creación de la primerainstitución permanente en el país en el año 1803, es decir, el apostadero de marina de PuertoCabello. Así, pues, el establecimiento de milicias en una organización militar permanente puedeser considerado premilitar en cierto sentido.Por ello el gobierno nacional ha estado siempre interesado en la defensa del país y el esfuerzo porconservar la integridad territorial; por esta razón, desde el año 1981, a través de una resoluciónconjunta entre el ministerio de educación y el ministerio de la defensa se decidió implantar elensayado de la instrucción premilitar en varios estados (Distrito Federal, Táchira, Zulia, Monagas,Bolívar y Amazonas) fueron escogidos estos estados por su cercanía con las fronteras.
 
Evolución de la Instrucción Premilitar
Las institución militares (milicias) fueron vistas de buena forma ya que contribuyeron a resguardarla nación y el espacio territorial lo cual genero que fueran adaptadas por los republicanos, una vezque se declaro y consolido la independencia y a partir de allí se ha producido un esfuerzososteniendo para adecuar la institución militar a las necesidades de los momentos que ha tenidoque vivir el país en sus historias las normas que han creado al efecto han tenido ese propósito, yen la transición política que vive el país se puede observar de manera simultánea la naturaleza delo viejo y de lo nuevo.Esta materia o practica a evolucionado a medida de que pasan los años, desde su origen comomateria civil, gracias a los primeros estados que desempeñaron e impusieron esta asignatura se haaumentado los lugares donde se aplica o estudia esta misma por ejemplo: en el año escolarsiguiente, después de haberse implantado la ley de añadir en los programas estudiantiles lamateria instrucción premilitar (1982-1983) se alargo esta experiencia a otros estados: falcón, Lara,Apure, Carabobo, Yaracuy, Nueva Esparta, Delta Amacuro, Miranda y Trujillo.Los Venezolanos que vamos a empezar derechos plenos, es decir aquellos que poseen la edad queles permites cursar esta asignatura de instrucción premilitar forma parte de esta evoluciónorganizacional, puesto que en situaciones de crisis podrían ser llamados a cumplir con su deber yresponsabilidad personal. Por ello previendo situaciones de esta naturaleza se han generado lascondiciones y nociones generales para que estos jóvenes puedan cumplir con sus funciones, antesque las obligaciones los tomen desprovistos.
Bases Legales de la Instrucción Premilitar
Se presentan las normas que están vigentes o están en proceso de actualización, acatando quemás que la norma en sí que es solo la institucionalización de una práctica. Lo importante es lacomprensión de las mismas a la luz de la seguridad y la defensa en las circunstancias que hoy día lahumanidad en general la está viviendo.Las bases legales que fundamentan la Instrucción Premilitar son:
y
 
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela De 1999 Art. 79 130 y 322.
Artículo 79.
Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos delproceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, crearáoportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y, en particular, para lacapacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.
 
Artículo 130.
Los venezolanos y venezolanas tienen el deber de honrar y defender a la patria, sussímbolos y, valores culturales, resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad, la integridadterritorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación.
Artículo 322.
La seguridad de la Nación es competencia esencial y responsabilidad del Estado,fundamentada en el desarrollo integral de ésta y su defensa es responsabilidad de los venezolanosy venezolanas; también de las personas naturales y jurídicas, tanto de derecho público como dederecho privado, que se encuentren en el espacio geográfico nacional.
y
 
Ley Orgánica de Seguridad de la Nación Art. 1,2, y 3
Artículo 1.
La presente Ley tiene por objeto regular la actividad del Estado y la sociedad, enmateria de seguridad y defensa integral, en concordancia a los lineamientos, principios y finesconstitucionales.
Seguridad de la Nación
 
Artículo 2.
La seguridad de la Nación, está fundamentada en el desarrollo integral, y es lacondición, estado o situación que garantiza el goce y ejercicio de los derechos y garantías en losámbitos económico, social, político, cultural, geográfico, ambiental y militar, de los principios yvalores constitucionales por la población, las instituciones y cada una de las personas queconforman el Estado y la sociedad, con proyección generacional, dentro de un sistemademocrático, participativo y protagónico, libre de amenazas a su sobrevivencia, su soberanía y a laintegridad de su territorio y demás espacios geográficos.
Defensa Integral
 
Articulo 3.
Defensa integral, a los fines de esta Ley, es el conjunto de sistemas, métodos, medidas yacciones de defensa, cualesquiera sean su naturaleza e intensidad, que en forma activa formule,coordine y ejecute el Estado con la participación de las instituciones públicas y privadas, y laspersonas naturales y jurídicas, nacionales o extranjeras, con el objeto de salvaguardar laindependencia, la libertad, la democracia, la soberanía, la integridad territorial y el desarrollointegral de la Nación.
y
 
Ley Orgánica de Educación Art. 3, 23 y 33
Artículo 3º.
La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidady el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capazde participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social;consustanciado con los valores de la identidad nacional y con la comprensión, la tolerancia, la

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