Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
55Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

RPP Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

Ratings: (0)|Views: 2,727 |Likes:
Published by TEGUH PANJI
DARIPADA LIEUR MENDING CANDAK UIH.....
DARIPADA LIEUR MENDING CANDAK UIH.....

More info:

Published by: TEGUH PANJI on Jun 16, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/24/2013

pdf

text

original

 
 RPP Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VII 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
 Nama Sekolah : SMP .....................Mata Pelajaran : MatematikaKelas : VII (Tujuh)Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: 1. Memahami bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satuvariabel.
Kompetensi Dasar
: 1.1. Menyelesaikan persamaan linear satu variabel (PLSV).
Indikator
: 1. Mengenal PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel.2. Menentukan bentuk setara dan penyelesaian dari PLSV.
Alokasi Waktu
: 4 x 40¶ (2 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
a.
 
Peserta didik dapat mengenal PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel. b.
 
Peserta didik dapat menentukan bentuk setara dan penyelesaian dari PLSV.
B. Materi Ajar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, yaitu mengenai:a.
 
Mengenal kalimat terbuka. b.
 
Mengenal persamaan linear satu variabel:-
 
Menentukan bentuk setara dari PLSV-
 
Menentukan penyelesaian dari PLSV
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas.
D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan Pertama dan Kedua
Pendahuluan : - Menyampaikan tujuan pembelajaran.- Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnyamempelajari materi ini.Kegiatan Intia.
 
Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai persamaan linear satu variabel (PLSV) dalam berbagai bentuk dan variabel serta cara menentukan bentuk setaradan penyelesaian dari PLSV, kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materitersebut. b.
 
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai persamaanlinear satu variabel (PLSV) dalam berbagai bentuk dan variabel serta cara menentukan bentuk setara dan penyelesaian dari PLSV.c.
 
Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai caramenentukan penyelesaian dari PLSV dengan menutup suku yang memuat variabel.-
 
mengenai cara menentukan penyelesaian dari PLSV dengan menggunakan model ubin.-
 
mengenai cara menentukan penyelesaian dari PLSV dengan menyetarakan persamaan danmenyederhanakannya.-
 
mengenai cara menentukan penyelesaian dari PLSV dengan menentukan rumus.
 
 RPP Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VII 
d.
 
Peserta didik mengerjakan soal-soal dari ³Cek Pemahaman³ dalam buku paket-
 
mengenai pengidentifikasian PLSV.-
 
mengenai penentuan bentuk setara dari PLSV.-
 
mengenai penentuan penyelesaian dari PLSV dengan menutup suku yang memuat variabel.e.
 
Peserta didik mengerjakan beberapa soal dari ³Kompetensi Berkembang Melalui Latihan³ dalam buku paket.-
 
mengenai pengidentifikasian apakah suatu kalimat merupakan kalimat terbukaatau tidak.-
 
mengenai pengidentifikasian bentuk yang merupakan PLSV, penentuan penyelesaian dariPLSV dengan menutup suku yang memuat variabel, menggunakan model ubin,menyetarakan persamaan dan menyederhanakannya, dan dengan menentukan rumus,kemudian peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas beberapa jawaban soaltersebut.f.
 
Peserta didik mengerjakan beberapa soal dari ³Bekerja Aktif³ dalam buku paket-
 
mengenai penulisan contoh dari persamaan yang memiliki 1 atau lebih variabel dengan pangkat tertinggi dari variabel ditentukan.-
 
mengenai penulisan suatu rumus dan penentuan variabel dan bukan variabel dalam rumustersebut serta penulisan kondisi dalam kehidupan sehari-hari yang memerlukan rumustertentu, kemudian peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soaltersebut.g.
 
Peserta didik mengerjakan beberapa soal ³Quiz³ dalam buku paket.Penutupa.
 
Peserta didik membuat rangkuman subbab yang telah dipelajari. b.
 
Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) dari soal-soal ³Kompetensi Berkembang MelaluiLatihan´ dalam buku paket yang belum terselesaikan/dibahas di kelas.
E. Sumber Belajar
Sumber :- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 1.- Buku referensi lain.
F. Penilaian
Teknik : tugas individu, kuis.Bentuk Instrumen : uraian singkat.Contoh Instrumen :1. Manakah yang merupakan PLSV?a.
 x
+ 3 b.
 y
± 3
 x
= 0c. 3
 x
± 6 = 9d.
a
+ 4 = 182. Tulislah lima persamaan lain yang setara dengan:a. 4 ± 2
 x
= 6 b.
 x
+ 7 = 103. Carilah penyelesaian dari persamaan di bawah ini dengan cara yang mudah.a. 64 =
n
+ 34 b. 5 ± 3
 p
= 9 ± 
 p
 
 
 RPP Matematika SMP dan MTs untuk Kelas VII 
Garut,............................................Mengetahui, Guru Mata Pelajaran MatematikaKepala Sekolah _______________________ _______________________  NIP. NIP.

Activity (55)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
adambitor1713 liked this
adambitor1713 liked this
Ririn Ibraz liked this
Izza Ismi added this note
apakah bisa persamaan linier satu variabel rppx terpisah
Nenhy Yane's liked this
Nenhy Yane's liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->