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PERSPECTIVA BIOLOGICA

PERSPECTIVA BIOLOGICA

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Educar,
9
(1986).
43-53
PERSPECTIVA
BIOLOGICA
DE
LA
AGRESIVIDAD
HUMANA
Josep
M.
Asensio
Aguilera
Universitat Autónoma de BarcelonaRESUMENPara responder a la cuestión del origen de la agresividad humana(instinto natural o ambiente social) el autor parte de las aportaciones dedos disciplinas biológicas: la Etologia y la Socio-biologia. Comienza porestudiar el fenómeno en el mundo animal, sobre todo 10s enfrentamien-tos intraespecificos, y considera luego la interacción herencialmedio,para terminar hablando de la agresividad humana y sus consecuenciasen el campo educativo.
RESUME
Pour répondre au probleme de l'origine de l'agressivité humaine(instinot naturel ou milieu ambiant social) l'auteur part des apports dedeux disciplines biologiques: 17Ethologieet la Socio-biologie. I1 com-mence par étudier le phenomkne dans le monde animal, surtout lesaffrontements entre memes espkces, et i1 considkre ensuite l'interactionhérédité Imilieu, pour terminer par parler de l'agressivité humaine et deses conséquences dans le domaine éducatif.ABSTRACTIn order to answer to the matter of the origin of human agressivity(natural instinct or social environment), the author begins with thecontributions of two biological fields: Ethology and Sociobiology. Hestarts with a study of the phenomenon in the animal world, above all inreference to intraspecie confrontations; then he considers the hereditylenvironment interaction, and concludes with human agressivity and itsconsequences in the educational field.
 
En el presente, como a 10 largo de las diferentes épocas yculturas, el enfrentamiento entre individuos y comunidadesconstituye uno de 10s fenomenos sociales mas caracteristicos denuestra especie.Para el hombre de hoy, conocedor no solo de las múltiplesmanifestaciones que presenta la violencia de su tiempo sinotambién de las enormes proporciones que ésta puede llegar aalcanzar, resulta de vital importancia establecer las causas queintervienen en la producción de dicho fenómeno, a fin de inten-tar eludir en las condiciones y circunstancias que hacen posiblesu desarrollo.iSo11.10~ gresivos por naturaleza? ¿Es inevitable la violencia?jNuest~ras espuestas agresivas son fruto Únicamente de las in-fluencias del medio? Estas cuestiones (u otras analogas), querevelan la vieja y mal formulada polémica entre herencia oaprendizaje (innat0 o adquirido), han sido ampliamente debati-das en 10s últimos años. Sin embargo, es bien sabido que, por 10general, 10s planteamientos que se presentan como dicotomiasirreconciliables responden mas a nuestro afan de simplificarcuestiones complejas o a razones de tipo emotivo que no a lanaturaleza real de 10s hechos que se discuten. Es por el10 quecreemos necesario, si queremos avanzar en la comprension deuna realidad pluridimensional como la que nos ocupa, establecerun amplio dialogo interdisciplinari0 que permita progresar conmayor seguridad en la búsqueda de respuestas a las preguntasantes formuladas.Nuestra exposición acerca de la agresividad humana tienecomo punto de partida las aportaciones de dos disciplinas bioló-gicas, la Etologia y la Sociobiologia, que, como se sabe, tienenpor objeto las bases biológicas de la conducta individual y socialde 10s animales, respectivamente. Aunque criticadas o desautori-zadas por algunos autores en cuanto a la procedencia de susmetodologias para el conocimiento de nuestra especie, resultaevidente que, salvo que se considere al hombre como una abs-tracción desligada del mundo natural, muchas de las aportacio-nes de estas dos ramas de la Zoologia pueden servirnos, cuantomenos, para una útil reflexión acerca de nuestra posible naturale-za. Como señala Ruse <<noVeo razón para excluir la agresiondel marco de la sociobiologia humana, o para negar que tengarelevancia para 10s seres humanos el trabajo efectuado sobre el
RUSE,
M.
Sociobiologia,
Cátedra, Madrid
1983,
p.
210.
 
tema hasta ahora exclusivamente con referencia a 10s anima-les)).LA AGRESIVIDAD EN EL MUNDO ANIMALAl abordar las caracteristicas del comportamiento agonistaconviene hacer notar que, en ocasiones, el analisis de éste se vedificultado por problemas de tip0 semántico. Veamos un ejem-plo de ello: cuando Montagu señala (apoyándose en Turnbullque vivió durante tres años en una comunidad de pigmeos delAfrica Central) que ttlos pigmeos no son agresivos ni emocionalni físicamente>),para a continuación añadir t(Turnbul1 cree quelas disputas, las palizas a la esposa y demás actividades queocurren en el movido poblado pigmeo constituyen vias de escapeque, junto con la
preocupación explícita por evitar la agresión
3,sirven de política de seguro contra la agresión intencional ycalculadau nos percatamos cuán necesario es, para el análisis dela conducta agresiva, una definición de ésta que vaya mas alla dela puramente intuitiva.De una forma general podemos decir que, en el mundo animal,la agresión viene especificada como cualquier actividad quetenga por objeto mantener o aumentar la eficacia biológica dequien la efectua ylo la de sus consanguineos
(
=
eficacia inclusi-va) a costa de la de aquel sobre quien recae dicha acción. Entérminos genéticos -no se olvide que son 10s genes en interaccióncon el medio quienes producen cualquier organismo- 10 que laagresión persigue es, de forma inconsciente para el organismo, lasupervivencia
y
expansión de unos genes en relación a otros.En efecto, si analizamos el contexto en el que normalmente semanifiesta la conducta agresiva (defensa del territorio, compe-tencia sexual, establecimiento de jerarquías, depredación, etc.)observamos que, mas que presentarse de una forma aislada,viene casi siempre dada en relación a otras categorias conductua-
*
MONTAGU,
.,
La naturaleza de la agresividad humana,
Alianza Universi-dad, Madrid 1982, p. 148.La cursiva es mia.A partir delcriteri0 establecido por
W.
D.
HAMILTON(<The geneticaltheory of social Behavioun),
I,
11,
Journal of theoretical Biology
n.
O
7)
seentiende, que la eficacia biológica de un animal no viene medida s610 enfunci6n de éste, sino tambikn en relaci6n a la de aquellos individuos pertene-cientes a su familia
y
con quienes comparte una determinada proporcion de ge-nes.

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