Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
38Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Panduan Instrumen Supervisi Pelaksanaan Pembelajaran

Panduan Instrumen Supervisi Pelaksanaan Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 5,129|Likes:
Published by imamsupingi

More info:

Published by: imamsupingi on Jun 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/06/2013

pdf

text

original

 
PANDUAN INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 NO ASPEK DAN INDIKATOR NILAI DESKRIPTOR A. PENGELOLAAN KELAS1.
 
guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik pesertadidik dan mata pelajaran, serta aktivitas pembelajaran yang akandilakukan;2.
 
volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaranharus dapat didengar dengan baik oleh peserta didik;3.
 
tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh peserta didik;4.
 
guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dankemampuan belajar peserta didik;5.
 
guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan,keselamatan, dankeputusan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran;6.
 
guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons danhasil belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung;7.
 
guru menghargai pendapat peserta didik;8.
 
guru memakai pakaian yang sopan, bersih, dan rapi;pada tiap awalsemester,9.
 
guru menyampaikan silabus mata pelajaran yang diampunya; danguru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai denganwaktu yang dijadwalkan.ABCDEJika 8 ± 9 indikator terpenuhiJika 6 ± 7 indikator terpenuhiJika 4 ± 5 indikator terpenuhiJika 1 ± 3 indikator terpenuhiJika semua indikator tidak terpenuhiB KEGIATAN PENDAHULUANa.
 
menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;ABJika 4 indikator terpenuhiJika 3 indikator terpenuhi
 
 NO ASPEK DAN INDIKATOR NILAI DESKRIPTOR  b.
 
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuansebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;(apersepsi) c.
 
menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akandicapai;d.
 
menyampaikan cakupan materi dan penjelasanuraian kegiatan sesuaisilabus.CDEJika 2 Indikator terpenuhiJika1 Indikator terpenuhiJika semua indicator tidak terpenuhiCKEGIATAN INTIa.
 
Eksplorasi1) melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalamtentang topik/tema materi yang akan dipelajari denganmenerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar darianeka sumber;2) menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;3) memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;4) melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan5) memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium,studio, atau lapangan,ABCDEJika  4 indikator terpenuhiJika 3 indikator terpenuhiJika 2 Indikator terpenuhiJika1 Indikator terpenuhiJika semua indicator tidak terpenuhi
 
 NO ASPEK DAN INDIKATOR NILAI DESKRIPTOR  b. ElaborasiDalarn kegiatan elaborasi, guru:1) membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;2) memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi,dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secaralisan maupun tertulis;3) memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;4) memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif cankolaboratif;5) memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;6) rnenfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yangdilakukan balk lisan maupun tertulis, secara individualmaupun kelompok;7) memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan r iasi; kerjaindividual maupun kelompok;8) memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen,festival, serta produk yang dihasilkan;9) memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yangmenumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.ABCDEJika 8 ± 9 indikator terpenuhiJika 6 ± 7 indikator terpenuhiJika 4 ± 5 indikator terpenuhiJika 1 ± 3 indikator terpenuhiJika semua indicator tidak terpenuhic. Konfirmasi1)
 
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan,tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik,2)
 
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,ABJika 8 ± 9 indikator terpenuhiJika 6 ± 7 indikator terpenuhiJika 4 ± 5 indikator terpenuhi

Activity (38)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
yusupd liked this
Kiki Yazid liked this
yuyunnovita liked this
Sukarmo Danumaya liked this
faqih_adpen liked this
Wimbo Dwi Antoro liked this
S Harahap liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->