Mr Dušan Kljakić

ODABRANI KONCEPTI
NASTAVNE
TEHNOLOGIJE
 ODABRANI KONCEPTI
NASTAVNE TEHNOLOGIJE
Nastavne slajdovi 4 ... 25
metode
Model za slajdovi 26 ... 33
osiguranje
uspjeha časa
(ASSURE)

Vještine slajd 34
prezentiranja u
učionici

2003/2004 Obrazovna tehnologija 2

 Nastavna metoda je
procedura nastave koja
pomaže učenicima da
postignu ciljeve nastave

2003/2004 Obrazovna tehnologija 3

 NASTAVNE METODE
Prezentacija slajdovi 6, 7

Demonstracija slajdovi 8, 9

Diskusija slajdovi 10, 11

Drill-and-practice slajdovi 12, 13

Tutorij slajdovi 14, 15

2003/2004 Obrazovna tehnologija 4

 NASTAVNE METODE
Kooperativno slajdovi 16, 17
učenje
Igre slajdovi 18, 19

Simulacije slajdovi 20, 21

Otkriće slajdovi 22, 23

Rješavanje slajdovi 24, 25

problema
2003/2004 Obrazovna tehnologija 5
 PREZENTACIJA

• Nastavnik
• Udžbenik
• Film
• Računar

2003/2004 Obrazovna tehnologija 6

 Prezentacija je
jednosmjerna komunikacija
kontrolisana od izvora, bez
trenutne interakcije sa
učenicima.
Izvor može biti udžbenik,
videokaseta, film, računar,
nastavnik.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 7
 DEMONSTRACIJA

• Proces uživo
• Video
• Film

2003/2004 Obrazovna tehnologija 8

 U metodi demonstracije učenik
vidi stvarni ili životni primjer
vještine ili procesa koji izučava.
Demonstracija može biti snimljena
i predstavljena pomoću medija
kao što je video ili film.
U dvosmjernoj komunikaciji
potrebno je prisustvo nastavnika
ili tutora.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 9
 DISKUSIJA

• Testiranje znanja,
vještina, stavova,
odnosa
• Nepoznata grupa
učenika, prije
časa
• Redovna grupa
učenika, nakon
časa
2003/2004 Obrazovna tehnologija 10
 Diskusija obuhvata razmjenu
ideja i osjećanja između učenika i
nastavnika.
Kao metoda pogodna je za uvid u
znanje, vještine, stavove i odnose
učenika prije utvrđivanja zadataka
nastave, posebno za grupu kojoj
nastavnik nije ranije predavao.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 11
 DRILL-AND-PRACTICE

• Ovladavanje
vještinom
• Postizanje
brzine
izvođenja

2003/2004 Obrazovna tehnologija 12

 Metodom drill-and-practice
učenik se vodi kroz seriju
praktičnih vježbi, sastavljenih za
ovladavanje određenom
vještinom.
Obično se koristi za izučavanje
matematičkih radnji, za učenje
stranih jezika,
2003/2004
za vježbe u
Obrazovna tehnologija 13
radionici.
 TUTORIJ

• Prezentira
sadržaj
• Postavlja
pitanja
• Traži odgovor
učenika
• Analizira
odgovor
• Daje instrukcije
2003/2004 Obrazovna tehnologija 14
• Obezbjeđuje
 Po metodi tutorij tutor prezentira
sadržaj, postavlja pitanja, traži
odgovor učenika, analizira
odgovor, daje odgovarajuću
instrukciju i obezbjeđuje praksu –
sve dok učenik ne pokaže
prethodno utvrđeni nivo
kompetencije.
Tutor može biti
2003/2004 osoba,
Obrazovna tehnologija računar ili 15

posebno sastavljeni štampani

 KOOPERATIVNO UČENJE

• Brže se uči,
radeći grupno
na istom
problemu
• Privikava se na
timski rad u
životu (kasnije)

2003/2004 Obrazovna tehnologija 16

 Grupe od dva ili tri učenika za
jednim računarom više i brže uče
radeći zajednički na istom
problemu. Po ovoj metodi
kooperativnog učenja učenici
se takođe privikavaju na timski
rad koji će imati na radnim
mjestima kad završe školovanje.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 17
.
 IGRE

• Nenametljivo
okruženje
• Propisana
pravila
• Izazovan cilj
• Ovladavanje
vještinama ili
specifičnim
sadržajima
2003/2004 Obrazovna tehnologija 18
Igre omogućuju kreiranje
nenametljivog okruženja u kojem
učenici slijede propisana pravila,
trudeći se da postignu izazovni cilj.
Igre zahtijevaju od učenika vještine
u rješavanju problema, ili da
pokažu da su ovladali specifičnim
sadržajem visokog stepena
preciznosti i efikasnosti.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 19
 SIMULACIJE

• Situacije i procesi iz
realnog svijeta, bez
troškova i rizika po
zdravlje
• Simulatori bazirani na
računaru (naftna, vojna
industrija, nuklearne elektrane)
• Igranje uloga (empatija)
• Simulatori (za vožnju auta,
aviona)

2003/2004 Obrazovna tehnologija 20

 Po metodi simulacije učenik se
uvlači u neku verziju situacije iz
realnog života. Metoda pruža
realnost prakse, bez troškova ili
ulaženja u rizik.
Simulacijom se mogu prezentirati
prirodni procesi, manipulacija
materijalom i opremom,
interakcija sa računarom i sl.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 21
 OTKRIĆE

• Pretraživanje
baza podataka
(statistika)
• Pretraživanja
Weba
• Nalaženje
bolnog mjesta
(mjesta kvara)

2003/2004 Obrazovna tehnologija 22

 Metoda otkrića koristi
induktivni, istraživački pristup
učenju. Ona problem rješava
kroz postupke pokušaj –
greška.

2003/2004 Obrazovna tehnologija 23

 RJEŠAVANJE PROBLEMA

• Analizirati
prezentiranu
informaciju i
podatke
• Definisati problem
• Postaviti hipotezu
(ako je moguće)
• Izvesti
eksperimente
• Analizirati dobijene
2003/2004 Obrazovna tehnologija 24
 25
Metoda rješavanja problema
postavlja učenika u aktivnu ulogu u
kojoj je on konfrontiran sa
problemom iz realnog života.
Učenici startuju sa ograničenim
znanjem, ali kroz saradnju sa svojim
vršnjacima oni otkrivaju,
objašnjavaju i brane rješenje.
2003/2004 Obrazovna tehnologija 25
Model za osiguranje uspjeha časa

ASSURE
(To assure ➔ osigurati uspjeh
časa)
 MODEL ZA OSIGURANJE
USPJEHA ČASA
A • Analiza učenika
S • Utvrđivanje zadataka nastave
S • Selekcija metoda, medija i
materijala

U • Upotreba medija i materijala

R • Zahtjev za participaciju
učenika
E
• Evaluacija i revizija
2003/2004 Obrazovna tehnologija 27
 ANALIZA UČENIKA

• Opće karakteristike učenika

• Specifične početne
kompetencije
• Stil učenja

2003/2004 Obrazovna tehnologija 28

 UTVRĐIVANJE ZADATAKA
NASTAVE

• Auditorij
Specifičnosti učenika 2
• Ponašanje
Promjena performansi
• Uslovi 1
Alati, oprema, okruženje
• Stepen
Vrijeme, preciznost, proporcija, kvalitet

2003/2004 Obrazovna tehnologija 29

 SELEKCIJA METODA, MEDIJA
I MATERIJALA
• Izbor metode
• Izbor formata
medija
• Nabavka
specifičnih
materijala
- selekcija raspoloživih
materijala
- modifikacija postojećih
materijala
2003/2004 - izrada novih materijala
Obrazovna tehnologija 30
 UPOTREBA MEDIJA I
MATERIJALA

• Pregled planiranog
materijala
• Priprema
materijala
• Priprema okruženja
• Priprema učenika
• Primjena
2003/2004
(realizacija)
Obrazovna tehnologija 31
Vještine prezentiranja u
 ZAHTJEV ZA PARTICIPACIJU
UČENIKA
• Čitanje teksta
• Rješavanje zadataka
• Izrada proizvoda
• Povezivanje sadržaja
sa realnim životom
• Potvrđivanje
korektnih
odgovora
2003/2004 Obrazovna tehnologija 32
 EVALUACIJA I REVIZIJA

• Procjena postignuća učenika

- da korespondira sa zadacima nastave
• Evaluacija metoda i medija
Diskusija može ukazati da je od prezentacije
bolji izbor grafofolija, videokaseta, računar
• Revizija
Model treba stalno usavršavati

2003/2004 Obrazovna tehnologija 33

 VJEŠTINE PREZENTIRANJA U
UČIONICI
• Pripremite materijale i
isprobajte opremu
• Trema
• Izvođenje prezentacije
• Glas
• Kontakt očima
• Pokreti
• Vizuelni mediji
2003/2004 Obrazovna tehnologija 34
 Autor: Mr Dušan Kljakić
Lit.:Heinich, R i dr.:Instructional Media and Technologies for Learning
Prentice-Hall, USA 1999

PEDAGOŠKA AKADEMIJA
Sarajevo 2003