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PCNS PCNEM linguagens codigos e suas tecnologias

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documentos Parametros curriculares nacionais brasileiros
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Linguagens, Códigose suas Tecnologias
Orientações Educacionais Complementaresaos Parâmetros Curriculares Nacionais
PCN
Ensino Médio
 
A reformulação do ensino médioe as áreas do conhecimento
7
A natureza do ensino médio e as razões da reformaComo rever o projeto pedagógico da escolaA escola como cenário real da reforma educacionalNovas orientações para o ensinoConhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantesA articulação entre as áreasA articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas
A área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
23
IntroduçãoCaracterização da áreaAs competências gerais da áreaConceitos estruturantesConceitos estruturantes da áreaComentário finalBibliografia
Língua Portuguesa
55
IntroduçãoConceitos e competências gerais a serem desenvolvidosA seleção de conteúdosTemas estruturadoresCritérios para a seleção de conteúdosAvaliaçãoSobre a formação do professorBibliografia
Língua Estrangeira Moderna
93
IntroduçãoConceitos estruturantes e competências geraisA seleção de conteúdos em Língua Estrangeira ModernaCompetências abrangentes a serem trabalhadasem Língua EstrangeiraConteúdos estruturadores em Língua EstrangeiraO trabalho por projetos e situações-desafioAvaliaçãoSobre a formação do professorBibliografia
Sumário
 
Educação Física
139
IntroduçãoConceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidosSugestões metodológicasA construção do projeto pedagógico da escolaAvaliaçãoSobre a formação do professorBibliografia
Arte
179
IntroduçãoCompetências, habilidades, conteúdosConceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidosConteúdosAvaliaçãoBibliografia
Informática
207
IntroduçãoConceitos estruturantesSeleção dos temas e conteúdosSobre a formação do professorGlossárioBibliografia
Formação do professor e papel da escolano novo ensino médio
239
A escola como espaço de formação docenteAs práticas do professor em permanente formação

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