Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
motivasi dalam pembelajaran

motivasi dalam pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 5,107 |Likes:
Published by ryudoyuki

More info:

Published by: ryudoyuki on Jun 20, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
JURNAL MINGGUANOLEH: RAFIDAH BINTI SITAMIJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN ISLAMTARIKH: 19 FEBUARI 2009MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN
Motivasi secara umumnya bermaksud sesuatu yang ada pada diri seseorang yang dapatmendorong, mengaktifkan, menggerakkan dan mengarahkan perilaku seseorang. Dengan katalain, motivasi itu terdapat dalam diri seseorang dalam wujud niat, harapan, keinginan dan tujuanyang ingin dicapai. Motivasi ada dalam diri manusia dan terdorong oleh keinginan untuk hidup,keinginan untuk memiliki, sesuatu, inginkan kuasa, pergiktirafan dan sebagainya.Motivasi juga membawa maksud sesuatu kuasa yang boleh menggerakkan seseoranguntuk melakukan sesuatu bagi mencapai matlamat atau kejayaan. Seseorang yang bermotivasi beerti telah memperolehi kekuatan untuk mencapaia kecemerlangan dalam hidup di dunia dan diakhirat.Motivasi terbahagi kepada dua jenis iaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasiintrinsik ialah motivasi yang lahir daripada dalaman dan bukan dipengaruhi oleh unsur- unsur luaran atau persekitaran. Ia merupakan penggerak bagi sesuatu perbuatan atau perkara yang bertujuan untuk kepentingan individu atau penghargaan dan ganjaran untuk diri sendiri.
 
Manakala motivasi ektrinsik pula ialah motivasi yang berpunca daripada faktor luaran dan berkait rapat dengan pengukuhan atau peneguhan.Terdapat beberapa teori yang membincangkan tentang motivasi dalam pembelajaran.Antaranya ialah teori motivasi pencapaian, teori motivasi, teori µ
attribusi¶ 
, teori pembelajarankawalan kendiri, teori motivasi peneguhan, teori motivasi Maslow, teori keazaman kendiri dan pemilihan kendiri serta yang terakhir ialah teori motivasi jangkaan.Berdasarkan kepada teori motivasi pencapaian, seseorang individu yang bermotivasiuntuk bertindak dan bertenaga akan cenderung untuk mencapai tiga matlamat iaitu pencapaian,keanggotaan dalam kumpulan dan pengaruh. Menurut teori
µattribusi¶ 
yang telah dinyatakan olehBernard Wiener, motivasi ialah kepercayaan seseorang tentang faktor yang menyebabkankejayaan atau kegagalan.Seterusnya ialah teori pembelajaran kawalan kendiri yang telah dibincangkan oleh ahli psikologi behavorisme dan sosial kognitif. Teori ini lebih memfokuskan kepada cara pelajar menguruskan pembelajarannya, memilih strategi kognitif, metakognitif dan juga perlakuan yang bertujuan untuk memaksimumkan usaha berkaitan dalam sesuatu tugasan dan mengekalkan perhatian terhadap tugasan sendiri.

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Are Mard liked this
Noorul Shidayu liked this
Banat Dah liked this
Eriniwati Miaat liked this
syiqahcute liked this
Mel Odella liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->