Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.

Language:

Download

Go BackAdd Note

Link

Embed

Save for later

ISI KANDUNGAN

1.0 Pengenalan1.1 Era maklumat dan remaja

1.2 Tajuk kajian

1.3 Objektif kajian

1.4 Permasalahan kajian

1.5 Lokasi dan skop

1.6 Metodologi

2.0 Analisis data

5-20

3.0 Perbincangan3.1 Isu,cabaran dan impak ICT- Satu pendekatan dalam Islam

3.2 Kesahihan maklumat

3.3 Pelayaran laman web negatif

3.4 Permasalahan remaja

3.5 Nilai etika dalam ICT

4.0 Kesimpulan

5.0 Rujukan

Page

1.0 PENGENALAN

1.1 Era maklumat dan remaja

Mengikut Alvin Tofler, masyarakat sekarang berada dalam gelombang ketiga iaitugelombang maklumat. Gelombang pertama dan kedua ialah gelombang pertanian dangelombang perindustrian. Era maklumat ialah suatu era apabila kebanyakan pekerja terlibatdalam penciptaan, pengagihan dan penggunaan maklumat. Era maklumat muncul denganmeningkatnya masyarakat berasaskan maklumat dan ini termasuk juga dengan penglibatanremaja.Alam remaja merupakan satu tahap kritikal dalam kehidupan manusia, iaitu tempoh peralihan daripada alam kanak-kanak kepada alam dewasa. Pada peringkat ini seseorang ituakan mula bertindakbalas kepada tuntutan emosi untuk mencari identiti dan penampilantersendiri. Ahli psikologi mengistilahkan alam remaja sebagai ‘umur emosi’ (emotional age)kerana di peringkat mencari identiti, mereka sering berhadapan dengan konflik diri bahawawujud dua pertembungan iaitu antara sifat kanak-kanak dan keinginan serta kebimbanganuntuk menempuhi alam dewasa.Jadi, kumpulan Kaizer Impreza mengambil inisiatif untuk membincangkan perkaitan pemodenan ICT( Information, Communication and Technology) terhadap pembangunanakhlak remaja. Hal ini menjadi persoalan kerana adakah pemodenan ICT membawa anjakan paradigma yang lebih baik terhadap pembangunan akhlak remaja ataupun disalahgunakanoleh remaja pada masa kini.

Page

1.2 TajukKajian

Tajuk tugasan yang telah dipilih ialah ”Peranan ICT(Information,CommunicationAnd Technology) terhadap pembangunan akhlak remaja”. Seperti mana yang sedia maklum,akhlak remaja pada masa kini boleh dikatakan berada di tahap yang amat membimbangkan.Sebagai contoh, laman-laman yang tidak bermoral semakin berleluasa dan telah banyak mempengaruhi para remaja. Justeru, tajuk ini dipilih untuk membincangkan sama ada akhlak remaja pada masa kini masih boleh diperbaiki atau semakin teruk ditelan arus pemodenanICT.

1.3 Objektif Kajian

Antara objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti perlakuan positif dan negatif remaja terhadap penggunaan ICT. Selain itu juga, kajian ini ingin melahirkan remaja yang berakhlak mulia seiring dengan pemodenan ICT pada masa kini.

1.4 Permasalahan Kajian

Tujuan kajian ini dijalankan untuk mengembalikan akhlak remaja yang semakinhanyut seiring dengan pemodenan ICT. Seperti mana yang sedia maklum, perkembangan ICTsedikit sebanyak mengeksploitasi pemikiran remaja. Sebagai contoh, kurangnya pemantauanibu bapa terhadap penggunaan ICT oleh anak-anak. Hal ini menyebabkan remaja semakin

Page