RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No : 7

Sekolah : SMP Negeri 1 Gunung Talang

Kelas/Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2009/2010
Mata Pelajaran : IPS
Jumlah Pertemuan : 2 kali

a. Standar Kompetensi
3. Memahami Usaha Manusia Memenuhi Kebutuhan

b. Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

c. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu
a. Siswa dapat Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial
b. Siswa dapat Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk ekonomi
c. Siswa dapat Menjelaskan tindakan manusia ekonomi yang bermoral
d. Siswa dapat Menjelaskan ciri-ciri manusia sebagai makhluk ekonomi
Pertemuan 2
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :
a. Siswa dapat mendeskripssiakn prilaku manusia dalam pemanfaatan sumber
daya
b. Siswa dapat mendeskripsiakn prilaku manusia dalam memenuhi
kebutuhannya.
c. Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi manusia dalam
memenuhi kebutuhan hidup berdasarkan faktor internal.
d. Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi manusia dalam
memenuhi kebutuhan hidup berdasarkan faktor eksternal
 d. Materi Ajar
Pertemuan 1
Hasrat manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut sebagai
manusia sebagai makhluk ekonomi. dalam memenuhi kebutuhan, manusia tidak
dapat melakukannya sendiri namun memerlukan bantuan orang lain. Hasrat manusia
memerlukan bantuan orang lain disebut manusia sebagai makhluk sosial.
Sebagai makhluk ekonomi setidaknya memiliki 4 aspek :
a. Rasionalitas
merupakan kemampuan untuk berfikir baik dan berlatih mengambil
keputusan yang tepat. selain itu dengan akal sehat manusia dapat
membedakan kebutuhan apa yang harus didahulukan dan apa yang
dapat ditunda.
b. Kepentingan pribadi
Jika sumber daya ekonomi banyak dan melimpah maka tidak terjadi
persaingan dan tidak ada yang mendahulukan kepentingan pribadi.
c. Moral
Penggunaan moral dan akhlak akan dapat menghindarkan terjadinya
pemenuhan kebutuhan dengan jalan yang tidak baik. bersikap jujur
dalam kehidupan adalah kunci utamanya.
d. Informasi
Dengan adanya informasi, manusia melakukan pilihan yang tepat dari
sekian banyak informasi. semakin banyak informasi semakin besar
kemungkinan memilih yang terbaik.
Faktor yang mempengaruhi keinginan manusia adalah ;
- Tempat tinggal
Manusia yang bertempat tinggal di daerah tropis dengan dua perubahan
musim umumnya membutuhkan makanan yang berkalori tinggi,
pakaian yang lebih tipis dan ventilasi rumah yang lebar.
- Pendidikan
Semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin besar dan bervariasi
keinginan dalam memenuhi kebutuhan.
- Usia
Semakin tinggi usia seseorang maka semakin bervariasi keinginannya
dalam memenuhi kebutuhan.
 - Sumber daya alam dan sumber daya manusia yang tersedia
Semakin tinggi tinggi tingkat ilmu pengetahauan dan teknologi yang
dimiliki, memiliki keinginan dan peluang untuk memenuhi
kebutuhannya yang lebih besar.
Pertemuan 2
Sumber daya ekonomi dapat dikelompokkan kedalam sunber daya
manusia, sumber daya modal dan sumber daya keahlian. pemenuhan kebutuhan
melalui pilihan dimulai dari kebutuhan yang dirasakan paling penting kemudian yang
penting selanjutnya yang kurang penting. manusia tidak pernha puas karena
kebutuhannya tidak terbatas. hal ini disebabkan karena kebutuhan manusia selalu
bertambah dan ada yang dirasakan perlu dan baru, adanya pertambahan penduduk,
adanya kemajuan teknilogi adanya peningklatan kebudayaan dan tarif hidup.
Istilah ekonomi berasal dari bahasa yunani oikonomia yaiyu oikos dan
nomos. oikos berarti rumah tangga dan nomos berarti mengatur. jadi oikonomia
adalah mengatur rumah tangga.
Sumber daya ekonomi yang tersedia dan terbatas jumlahnya ada yang
disediakan secara gratis oleh alam dan da yang perlu diolah lebih lanjut. manusia
dengan tindakan memilihnya berusaha memenuhi kebutuhan pokoknya terlebih
dahulu. setelah kebutuhan pokok terpenuhi, berusaha lagi memenuhi kebutuhan
lainnya. namun muncul lagi kebutuhan baru.
Dibawah ini terdapat beberapa defenisi tentang ilmu ekonomi :
1) Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia untuk memenuhi
kebutuhannya.
2) Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari bagaimana menentukan pilihan
dan pemanfaatan sumber daya yang tebatas.
3) Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia untuk
mencapai kemakmuran.
4) Ilmu ekonomi merupakan studi tentang uang, suku bunag, modal dan
kekayaan.
e. Alokasi Waktu
2 x pertemuan

f. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, Tanya jawab, pemberian tugas

g. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)
- Salam pembuka.
- Absensi.
- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari, yaitu usaha
manusia memenuhi kebutuhan

b. Kegiatan Inti
1) Eksplorasi
- Guru membimbing peserta didik dalam pembelajaran
- Guru mempersilahkan setiap peserta didik dalam kelompoknya membaca
buku sumber yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang
disampaikan guru
- Setiap kelompok merumuskan kesimpulannya yang mengacu kepada
tujuan pembelajaran melalui kegiatan diskusi
2) Elaborasi
- Guru mempersilahkan atau menunjuk peserta didik mempresentasikan
pendapat atau pertanyaan.
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untukmmemberikan
tanggapan
- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran
3) Konfirmasi
- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap
pendapat peserta didik.
- Guru memberikan penilaian terhadap partisipasi setiap peserta didik
dalam pembelajaran berlangsung.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.
- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik
- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari
Pertemuan 2
a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)
- Salam pembuka
- Absensi
- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

b. Kegiatan Inti
1) Eksplorasi
- Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran
- Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber yang
dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru
- Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang mengacu kepada
tujuan pembelajaran melalui kegiatan Tanya jawab
2) Elaborasi
- Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik
mempresentasikan pertanyaan.
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain memberikan
tanggapan terhadap kesimpulan yang dsampaikan kelompok presentasi
- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran
3) Konfirmasi
- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap
hyasil diskusi kelompok
- Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta didik
dalam pembelajaran.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.
- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik
- Guru memberikan tugas kepada peserta didik
 - Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari

h. Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang
bermoral.
- Mendeskripsikan prilaku manusia pemanfaatan sumber daya dalam memenuhi
kebutuhan hidupnya.
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengrihi keinginan manusia dalam
memenuhi kebutuhan.

i. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Esay
Instrumen Penilaian :
Pertemuan 1
1. Jelaskan makna bahwa manusia sebagai makhluk sosial.
2. Jelaskan makna bahwa manusia sebagai makhluk ekonomi.
Pertemuan 2
1. Jelaskan dengan contoh, mengapa kebutuhan setiap manusia berbeda.
2. Jelaskan 4 sumer daya ekonomi.
Pedoman Penilaian :
Pertemuan 1
Setiap jawaban yang benar diberi skor =1
Nilai = Skor perolehan x 50
Pertemuan 2
Setiap jawaban yang benar diberi skor =1
Nilai = Skor perolehan x 50
 j. Sumber Belajar
Buku : IPS terpadu untuk SMP kelas VII semester 1, tim abdi guru, Erlangga

Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Gunung Talang

Erfimarnis, S.Pd Fis

NIP. 19600522 198203 2 003