Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
27Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MAPAS SOCIALES

MAPAS SOCIALES

Ratings: (0)|Views: 3,652 |Likes:

More info:

Published by: jairo cuarán collazos on Jun 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2014

pdf

text

original

 
MAPAS SOCIALES: MÉTODOS Y EJEMPLOS PRÁCTICOS PEDRO MARTÍN GUTIERREZ 
 
MAPAS SOCIALES: MÉTODO Y EJEMPLOSPRÁCTICOS
Pedro MARTÍN GUTIÉRREZ
 EL CUENTO DE CENICIENTA.
 Si Cenicienta, esa muchacha desventurada que es objeto de toda clase de burlasy tormentos, se hubiera detenido a representar en un esquema el sistema de relacionesen el que se hallaba inmersa, podría haber llegado a un gráfico similar a éste. En él estánrepresentados los personajes del cuento, expresando sus relaciones por trazos: lasrelaciones fuertes por trazos gruesos, las débiles por trazos delgados, las de conflictocruzadas por un aspa y las inexistentes sin trazo alguno. También se representan lasrelaciones imaginarias o fantásticas por medio de segmentos punteados.
CENICIENTA
PADREEL PRÍNCIPEMADRASTRAHERMANASTRAHERMANASTRA
GRÁFICO 1GRÁFICO 1
MADREHADAMADRINA(ANIMALITOS)(LA CORTE)
RELACIONES:
FUERTESDÉBILESCONFLICTOIMAGINARIAREDES
 El personaje central del cuento parte de una situación compleja (del duelo por lapérdida de su madre a la inclusión en una nueva familia, la esposa de su padre y lashijas de ésta), con un conflicto de relaciones manifiesto (con la madrastra y sus hijas) ycon otros en estado latente (el distanciamiento de su padre, atrapado entre dos amores,por ejemplo). Este estado de cosas es desbloqueado mediante el recurso fantástico a unared imaginaria: la del hada madrina, con el apoyo solidario de los animalitos del bosque,que harán realidad el deseo de la joven: asistir al baile de la Corte. Serán estasrelaciones -fantásticas- las que le pondrán en contacto con otro sistema de relaciones, eldel Príncipe, dando lugar así a una recomposición de la red de relaciones primitiva.
1
EXPERTO EN NUEVAS METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 
 
MAPAS SOCIALES: MÉTODOS Y EJEMPLOS PRÁCTICOS PEDRO MARTÍN GUTIERREZ 
 
Esta interpretación del famoso cuento, junto al gráfico, pone ante nuestro ojos unesquema de acción ante la situación, un plano donde desplegar las diferentes estrategiasposteriores al análisis. El esquema de redes, en el que Cenicienta es el personaje central,permite ver a los diferentes grupos intervinientes, superando una visión individualista enla que las relaciones se establecerían sólo entre individuos, sin considerar que éstosforman parte de grupos más o menos organizados y entrelazados, con estrategiascomunes: la Corte, la madrastra con sus hijas, la red imaginaria y fantástica del hadamadrina ...Lo que propongo en este trabajo es el uso de esquemas, de mapas sociales (queen la jerga del análisis de redes se denominan
sociogramas
), para representar la realidadsocial en que estamos inmersos, comprenderla en su extensión más compleja posible yestablecer estrategias de cambio para la realidad así comprendida. La experiencia eneste terreno ha sido extraída de trabajos de investigación participativa en los que hecolaborado, por tanto es esta la aplicación que propongo para este artefacto tecnológico.El orden que he seguido en la argumentación es el siguiente: en primer lugar una breveintroducción que justifica a qué nivel "mide" este instrumento técnico. A continuaciónexpongo por qué considero apropiado el análisis de redes, y en concreto el sociograma,para este propósito investigador. Paso a desarrollar cómo realizar el sociograma con losparticipantes en la investigación, para analizarlo posteriormente y mostrar su aplicaciónpráctica. En la última parte he incluido algún ejemplo práctico, junto con la crítica y laspropuestas finales.
EL PROCESO INVESTIGADOR REDUCE Y SIMPLIFICA LASDIMENSIONES DE EXPRESIÓN.
Toda investigación, a partir de un problema, ha de optar por unos aspectosdentro de la multitud de los que se pueden observar, por unos objetivos dentro de losmuchos posibles, por unas formas de abordarlos frente a otras. Si además optamos porun método de análisis, deberemos aislar nuestro objeto de su contexto e indagar de quéelementos está compuesto, en qué proporción, con qué estructura, etc. Todos estos pasosy otros que se pueden dar en un proceso de investigación científica, nos llevan a mirarnuestro objeto con lentes cada vez más precisas y al mismo tiempo más reductoras delconjunto en que se encuentra dicho objeto. Para cuantificar, para poder "medir" en elsentido numérico al que nos tiene acostumbrados nuestro entorno cultural, hemos dereducir a expresiones muy concretas, muy uniformes, muy idénticas, todo aquello quemanejamos; no podemos
"medir"
un campo de cultivo si no hemos concretado a qué serefiere esa medición: la superficie del suelo, la altura de las plantas, las variedades deflora y fauna que contiene, la intensidad de las plagas del cultivo, el precio de lapropiedad o multitud de dimensiones más. Si optamos por medir la superficie es porqueresponde a nuestras pretensiones y dejamos de lado el resto de dimensiones. Sinembargo, antes de tomar un método y unas técnicas de medición de superficies,habremos de saber para qué queremos realizar esta medición, porque no es igual unamedida de superficie en una fotografía aérea que la que nos realice un topógrafo en elterreno; en la primera medimos las dimensiones "planas" (de planta) y en la otra seconsideran las irregularidades del suelo. En función de nuestro objetivo tendremos queemplear un instrumento técnico y no otro.
2
EXPERTO EN NUEVAS METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 
 
MAPAS SOCIALES: MÉTODOS Y EJEMPLOS PRÁCTICOS PEDRO MARTÍN GUTIERREZ 
 
Hasta llegar a obtener la cifra exacta de metros cuadrados o de hectáreas, hemostenido que ir dejando de lado toda una serie de aspectos que también son el campo, laparcela, el terreno o como lo queramos llamar, que el nombre tampoco es inocuo. Elfenómeno, el hecho como tal, ha desaparecido, se ha desvanecido en nuestras manos eneste proceso de querer conocer más sobre él. El conocimiento científico clásico haceprimar lo matematizable, dejando a un lado todo aquello que no puede ser contado omedido, todo aquello que no es homogéneo, todo lo que no está dentro del orden que seha establecido para la medición. Al optar por una sola de las dimensiones del fenómeno,lo que ganamos en precisión lo perdemos en comprensión de la complejidad; a pesar deesto se van abriendo camino en el mundo científico otras perspectivas que no son lasteorías simplificadoras, se vuelve la vista hacia aquello que había sido apartado delproceso científico por considerarlo "ruido" o "caos": lo complejo.
EL ANÁLISIS DE REDES Y LOS MAPAS SOCIALES.
El análisis de redes (
network analysis
) parte de la base de que
1
:
se puede pensar la sociedad en términos de estructuras,
que estas estructuras sociales se manifiestan en forma de relaciones entreactores sociales (sean éstos actores, grupos, organizaciones, clases oindividuos)
que los conjuntos de vínculos o de relaciones sociales forman redes,
que a su vez, según sea la posición que los diferentes actores intervinientesocupan en dichas redes, van a definir sus valores, creencias ycomportamientos.
el principio de análisis no son los individuos ni los grupos, sino lasrelaciones y las redes de relaciones, los grupos surgen de las redes derelaciones y están cruzados por la pertenencia de sus miembros a distintasredesLa perspectiva que se nos ofrece desde el análisis de redes es bien diferente de lasimplificación individualista que se propone desde otros métodos de análisis. Mediantela encuesta manejamos variables del tipo edad, sexo, nivel de ingresos, nivel de estudioso hábitat residencial ..., configurando a los sujetos en relación con estas características.Desde la perspectiva reticular los sujetos se identifican construyendo y constituyendogrupos (formales o informales) que no están aislados, que forman sus identidadesconstruyendo el
"nosotros"
, lejos de planteamientos racionalizados, asimilados alcálculo y en lo que M. Maffesoli (1987 y 1990)
2
descubre la
"reactualización del mitode la comunidad".
El modelo que se nos ofrece es el de red de redes, compuesto de
"nebulosas policéntricas de grupos informales"
que constituyen formas inestables,flexibles y que, de manera puntual, pueden cristalizar en grupos organizados.Las definiciones de
red social
son agrupadas por G. Pérez (1997;70)
3
en doscorrientes:
analítica y pragmática
. La primera se preocupa por las relaciones entre los
1
GARRIDO, F.J. (1996)
 Redes de acción social en Bogotá y Caracas
Tesis Doctoral (inédita) U.C.M.
2
MAFFESOLI, M (1987) "La hipótesis de la centralidad subterránea",
 Revista de Occidente
, nº 73; 63-73MAFFESOLI, M. (1990)
 El tiempo de las tribus
, Madrid, Icaria
3
PÉREZ PÉREZ, Gabriel (1997)
 Inmigración y redes sociales.
Tesis doctoral (inédita) UniversidadComplutense de Madrid.
3
EXPERTO EN NUEVAS METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->