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unidad 04

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11/23/2012

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I. TITULO
PARTICIPAMOS EN NUESTRO ANIVERSARIOCUIDANDO Y PREVINIENDO DE LACONTAMINACIÓN A NUESTRO AMBIENTE”
II. JUSTIFICACIÓN
: Por que algunos niños y niñas no se identificancon su I.E.Para incentivar en ellos que aprendan a valorar y aprovechar losbeneficios que les brinda su I.E y sepan quererla y cuidarla.
III: CONTENIDO TRANSVERSAL
:Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
VI. DURACIÓN
: Del 01 de Junio al 30 de Junio.
VII. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
;1.“Cuidemos nuestro medio ambiente evitando contaminarlo”2.“Participemos con entusiasmo en la celebración por el Aniversario de nuestraInstitución Educativa.”
PROGRAMACIÓN PREVIA:¿Qué necesitan conocer mis alumnos paraenfrentar el problema?¿Qué les interesaría hacer a mis alumnospara investigar el problema?
Investigar la historia de la batalla deArica sus héroes
Conocer la historia de la creación denuestra bandera.
Investigar sobre las consecuencias delcalentamiento global y contaminación denuestro medio ambiente.
Conocer las distintas profesiones yoficios a los que se dedican nuestros papás.
Conocer el trabajo del campesino ylos beneficios que recibimos de ellos.
Dramatizar sobre los acontecimientosque les sucedieron antes de la batallanuestroshéroes.
Elaborar poesías , acrósticos a nuestra bandera.
Elaborar un compromiso de fidelidadanuestra bandera.
Elaborar pancartas con mensajesalusivos al cuidado de nuestro medioambiente.
Elaborar trípticos para difundir los peligros y riesgos a los que estamosexpuestos el calentamiento global.
Elaborar un trabajo para papá.
Crear poesías, canciones para papá.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04
 
Conocer la reseña histórica de nuestraI.E
Compartir productos típicos cultivados por nuestros campesinos peruanos.
Participar activamente en lasactividades programadas por elXXIX aniversario de nuestra I.E
VII. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES EINDICADORES
AREACURRICULAR ORGANIZADORESCAPACIDADCONOCIMIENTOINDICADORESCOMUNICACIÓN123
1.3 Se expresa conpronunciación y entonaciónadecuada al recitarpoemas, trabalenguas,pregones y coplas de sumedio local.2.5 Comprende textospoéticos, dramáticosdistinguiendo las ideasprincipales; consulta otrasfuentes de informaciónpara ampliar y contrastarsu interpretación.3.3 Reflexiona sobre elproceso de producciónrealizado para escribir sutexto.1.3.1 La declamación: Técnicasde entonación y pronunciación.La postura corporal.1.3.2 Evoca adivinanzas,cuentos.1.3.3 La conversación, temasde interés y pautas para opinar y conversar.2.5 Textos poéticos ydramáticos, diferencias yestructura. Rimas.El diccionario y otras fuentesde información escrita (Lanoticia). Ideas principales ysecundarias. Los personajes.3.3 Gramática y ortografía:Analogías. Los diminutivos,usos de las grafías S, C y Z ,1.3 Pronuncia y entonaadecuadamente los textosque lee y/o expresaoralmente. Aplica lastécnicas de la declamación.2.5 Reconoce el mensaje ylas ideas principales detextos poéticos, dramáticos y periodísticos.3.3 Muestra coherencia,buena redacción, ortografía y caligrafía en sus escritos alaplicar sus conocimientossobre gramática yortografía.
MATEMATICA12
1.1 Interpreta relaciones"mayor que", "menor que","igual que" y ordenanúmeros naturales de hastaseis cifras (CM).1.3 Interpreta y formulapatrones matemáticos conoperaciones combinadas denúmeros naturales usandola calculadora u otrorecurso de las TIC.1.12 Interpreta y establecerelaciones entrecantidades directamenteproporcionales, y lasorganiza en tablas.2.2 Identifica y grafica1.1 Descomposición polinómicade un número natural.1.3.1 Ordenamiento de númerosnaturales de hasta seis cifras.1.3.2 Operaciones combinadasde suma y resta con númerosnaturales.1.3.3 Aproximaciones a ladecena, centena o millar máscercano en el cálculo connúmeros.1.12.1 Referentes temporales:segundos, minutos, horas, días,semanas.2.2 Rectas secantes y1.1 Descompone, compara yordena números naturales dehasta 6 cifras.1.2 Resuelve operaciones yordena números de hastaseis cifras.Utiliza las TIC comorecursos para mejorar susaprendizajes.1.2 Resuelve problemas conunidades de tiempo.2.2 Compara, establecediferencias y ubica en sumedio entre rectas secantes y paralelas.2.3 Define y grafica ángulos
 
rectas secantes yparalelas.2.3 Mide, identifica yclasifica ángulos.3.1 Interpreta y elaboratablas de doble entrada,gráfico de barras, de líneas y pictogramas, con relacióna situaciones cotidianas.paralelas.2.3 Ángulos: Llano, recto,obtuso, agudo.3.1.1 Tablas de doble entrada.3.1.2 Gráfico de barras,pictogramas y gráfico delíneas.de diversos tipos.3.1 Interpreta la informacióncontenida en la tablas dedoble entrada y susrespectivos gráficos (debarras, de líneas ypictogramas).
PERSONALSOCIAL1
1.7 Evalúa la práctica de lasnormas de convivencia en laescuela y propone estímulossanciones para contribuir asu cumplimiento.1.10 Demuestraresponsabilidad en elcuidado de su salud y de lasalud colectiva mediantehechos concretos.2.2 Relata hechos de lahistoria de su colegio ydistrito (urbanización,asentamiento, etc.) y losrepresenta utilizandomedidas temporales: año,quinquenio, decenio, siglo.
Escuela
1.7 Normas de convivencia enla escuela: estímulos ysanciones.
Orientación espacio temporal
2.2.1 Nociones temporales:pasado, presente y futuro2.2.2 categorías temporales:año, quinquenio, decenio, siglo.2.2.3 Técnicas para laelaboración de líneas de tiempo y cuadros cronológicos.1.7 Participa en laelaboración de las normas delsus estímulos y sanciones ylas cumple.2.2 Conoce la historia de sucolegio y del lugar donde vive y la comparte con suscompañeros.
CIENCIAYAMBIENTE1
1.8 Investiga los efectosnocivos del consumo dealcohol, tabaco y otrasdrogas de la salud.3.16 Identifica problemasde contaminación en sucomunidad y participa en laelaboración de normas yrealización de campañas deprevención.
Tecnología y salud
1.8 El alcohol, el tabaco y otrasdrogas: efectos nocivos en lasalud.
Tecnología y conservación delambiente
3.16 el calentamiento global.3.17 Contaminación ambientalen la comunidad. Estrategias ytécnicas para la elaboración denormas y la realización decampañas de prevención.1.8 Conoce los efectosnocivos del alcohol, tabaco ydrogas y las rechaza.3.16 Aplica normas deconservación del medioambiente
ARTE1
1.4 Construye y representaun sketch imitando congestos, posturas,movimientos y voz a unpersonaje significativo de suentorno, región o país.Juegos dramáticos, actuación, juegos de roles, animación deobjetos y títeres. Sketch. Gesto,postura, expresión vocal.Representa diferentesSituaciones dadas eimaginadas; a través del teatrode títeres del juego de roles yde la pantomima. *Expresasus vivencias y emociones através del juego dramático.
EDUCACIÓNRELIGIOSA12
1.4. Formula propósitos deser mejor persona cada díaimitando las enseñanzas deJesús.1.4.1 Jesús llama a todos aformar parte de la Iglesia1.4.2 La Biblia nos muestra elcamino de salvación medianteejemplos ( Zaqueo).4.1 Valora y practica lasenseñanzas de la palabra deDios contenidos en la Bibliapara nuestra salvación.1.4.2 Ora y cantaagradeciendo a Dios.

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