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Autoevaluación Unidad I

Autoevaluación Unidad I

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Profesor: Aquiles Bedriñana Aula:304 - M
GESTIÓN DELCONOCIMIENTO EN TI
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
ACTIVIDADES DEAUTOEVALUACIÓN Nº 1
INTEGRANTES Arieta Laya, Rosa Aspilcueta Panoira, MiriamFlores Cajo, Nathaly Ospinal Guerrero, EvelynTinoco Colque, Milagros
 
 
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
 
UNMSM |
EVOLUCIÓN Y ORIGEN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
 
AUTOEVALUACIÓN
1)
 
Busque un sitio de noticias en internet e identifique aspectos del medio ambiente que justifiquen la importancia del conocimiento en el contexto actual y rellene el siguientecuadro:
SITIO WEB NOTICIA/FECHAASPECTOIDENTIFICADO
JUSTIFICACIÓNDE LAIMPORTANCIADELCONOCIMIENTO
 
h
ttp://elcomercio.pe/impresa/edicion/2010-06-
 
20/ecop200610j2/09
 CRECEACTIVIDADECONÓMICA20/06/2010Los sectores queimpulsaron estecrecimiento sebasaron en losnuevos
conocimientos
enmanufactura ucomercio.Obtener nuevosconocimientos encada uno de lossectoreseconómicoscontribuye a quenuestro paísobtenga ventajacompetitiva anivel mundial.
h
ttp://www.tecnologiapyme.com/
UN MANUALDEINFORMÁTICA20/11/2010En la web sepublican las másrecientesnovedades detodo tipo de
conocimiento
 aplicadas a laempresa.Obtener nuevosconocimientos através del uso denueva tecnologíaayuda a lasempresas aahorrar costos enel sectorempresarial.
 
 
 
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
 
UNMSM |
2
)
 
E
ntre en el sitio web:
h
ppt: //www.socinfo.org.br y analice los objetivos del Programade sociedad de la información. A continuación presente cuales son los principalesobjetivos.
El programa de la Sociedad de la Información de la
CEPAL
hace parte del plan de trabajode la
División Desarrollo Productivo y Empresarial (DDPE)
y está constituido de un equipode expertos y asistentes fijos y un número considerable de consultores. El programacuenta con la ayuda financiera de la Unión Europea, en el marco del Dialogo Político yRegulatorio de la Alianza para la Sociedad de la Información y del Instituto para laConectividad en las Américas.
O
bjetivos Principales
 
Promover políticas públicas para el desarrollo de Sociedades de Información enAmérica Latina y el Caribe orientadas al desarrollo.
 
Estimular la cooperación regional y entre regiones para la integración en unaSociedad de la Información global, creando condiciones para una asociación delarga duración.
 
Facilitar la integración regional y sub-regional de América Latina y el Caribe,mediante el acercamiento de políticas para el uso de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) para el desarrollo, utilizando mecanismos decoordinación, cooperación, evaluación y análisis comparativos comunes.
 
Dar seguimiento y prestar asistencia analítica y cooperación técnica para laelaboración e implementación de estrategias para el desarrollo de la Sociedad dela Información.
 
Promover la interacción transparente y participativa, creando redes de diálogo eintercambio de experiencias entre agentes claves con responsabilidades en elfomento de la Sociedad de la Información.
3
)
 
U
tilizando un contexto de una organización, identifique un ejemplo de dato, deinformación y de conocimiento.
Ejemplo hipotético donde se reflejan los conceptos de dato, información y conocimientodentro de una organización.EJEMPLO:De acuerdo a los cambios que se han ido apreciando estos últimos años a nivel mundialcon respecto al avance de la tecnología e información, las organizaciones buscanenfrentarse a un nuevo mercado más competitivo por el cual necesitan buscar a las

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