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PERSONAL INFORMATION
1st Bimester – Termo 1
 
 
Esta primeira parte da apostila tem, por objetivo, oferecer aos alunos, oprimeiro contato com a língua inglesa, por meio da aprendizagem da linguagemque ele teria de usar para falar de si próprio e de sua família.Seguem sugestões de atividades e exercícios para o 1º bimestre do Termo1 da Educação de Jovens e Adultos, explorando o vocabulário e linguagemnecessários para a comunicação em sala de aula, quando em situações nas quaiso aluno necessite dar informações sobre seu nome, idade, estado civil e profissão.Esta parte inicial constitui a introdução para um segundo momento, no qualos alunos entrarão em contato com situações na vida do trabalho. Essas situaçõesincluem, por exemplo, a de se candidatar a um emprego, preenchendo umaproposta de candidato a um emprego. Este segundo momento está caracterizadocomo a parte 2 dessa apostila, com conteúdo referente ao 2° bimestre do Termo 1da Educação de Jovens e Adultos.Cada apostila constará de 20 atividades (10 para cada bimestre) quepoderão ser usadas pelo professor na ordem que entender ser a melhor, para osseus alunos, conforme as diretrizes do Plano de Curso de EJA.Esperamos que esta apostila, juntamente com a criatividade e talento decada professor, sirva de apoio e incentivo para o conhecimento de uma novalíngua e seja a porta que poderá abrir para novos caminhos.
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ATIVIDADE 1
Descrição:
Uma folha (ver página seguinte) deverá ser entregue aos alunos, seeles não tiverem a apostila. Explique cada uma das expressões que eles poderãousar em todas as aulas de inglês. Os alunos escrevem a tradução ao lado dasexpressões em inglês.Peça a participação de voluntários para lerem as novas expressões para a turma.Se houver resistência, por conta do embaraço que os adultos geralmente sentemnesse tipo de situação, proponha uma brincadeira. Apague as luzes e depois devocê dizer as expressões em inglês, os alunos deverão repetir as expressõestodos juntos.
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