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Apostila Inglês - Ensino Fundamental - T5 Teacher's Guide

Apostila Inglês - Ensino Fundamental - T5 Teacher's Guide

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 3
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALSUGESTÕES DE PLANOS DAS AULAS1º Bimestre
 
1ª aula
Sentar no chão em círculo com os alunos. Perguntar se eles conhecem algumapalavra em inglês. Introduzir:
Hi, _______. e Hello, __________.
Canção:
Everybody Say Hello 
(MELO, Luciana et all –
SPAGHETTI KIDS 
 
Teacher’s book, Macmillan, São Paulo, 2002, p.6.)Lembre-se de cantar a música para cada aluno da classe, falando seu nome noúltimo verso.Introduzir:
boy 
(s) e
 girl 
(s) – use os alunos como exemplo, eles já ouviramfalar de
motoboy, powerpuff girls 
e saberão associar para entender.Atividades: morto-vivo
o professor fala
boys 
, os meninos levantam e asmeninas abaixam; quando o professor falar
 girls 
, as meninas levantam e os meninosagacham.
Song 
Bye-bye, See You Soon 
“Our class is over, many things we did We’ve learned, we’ve shared, now it’s time to leave Let’s say bye-bye, bye-bye and see you soon Let’s meet each other tomorrow at school Bye-bye, bye-bye, and see you soon.” 
 
2ª aula
Sentar novamente no chão, em círculo, e retomar a música da aula anterior.Introduzir:
What’s your name? e My name’s ________
com as músicas eatividades sugeridas no
vídeo do
Spaghetti Kids 
.

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