Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
20Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
akreditasi SD

akreditasi SD

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 6,362|Likes:

More info:

Published by: Dariswana Abu Siroej on Jun 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/18/2013

pdf

text

original

 
Senin, 04 Januari 2010
1 pengertian akreditasi sekolahAkreditasi sekolah adalah kegiatan penilaian yang dilakukan oleh pemerintah dan/ataulembaga mandiri yang berwenang. untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non-formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan., berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, sebagai bentuk akuntabilitas publik yang dilakukan dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada Standar NasionalPendidikan2. Apa yang menjadi rasional kebijakan Akreditasi Sekolah?Yang menjadi rasional atau alasan kebijakan akreditasi sekolah di Indonesia adalah bahwa setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan yang bermutu. Untuk dapatmenyelenggarakan pendidikan yang bermutu, maka setiap satuan/program pendidikanharus memenuhi atau melampaui standar yang dilakukan melalui kegiatan akreditasiterhadap kelayakan setiap satuan/program pendidikan3. Apa lingkup Akreditasi Sekolah?Lingkup Akreditasi sekolah mencakup:1. Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Atfal (RA).2. Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI).3. Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs).4. Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA).5. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).6. Sekolah Luar Biasa (SLB) yang terdiri dari Taman Kanak-kanak Luar Biasa (TKLB),Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Luar Biasa(SLTPLB), dan Sekolah Menengah Luar Biasa (SMLB).4. Apa tujuan Akreditasi Sekolah?Akreditasi sekolah bertujuan :1. Memberikan informasi tentang kelayakan Sekolah/Madrasah atau program yangdilaksanakannya berdasarkan Standar Nasional Pendidikan.
 
2. Memberikan pengakuan peringkat kelayakan.3. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan kepada programdan/atau satuan pendidikan yang diakreditasi dan pihak terkait.5. Apa Manfaat Akreditasi Sekolah?Akreditasi sekolah memiliki manfaat:1. Dapat dijadikan sebagai acuan dalam upaya peningkatan mutu Sekolah/Madrasah danrencana pengembangan Sekolah/Madrasah.2. Dapat dijadikan sebagai motivator agar Sekolah/Madrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional.3. Dapat dijadikan umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerjawarga Sekolah/Madrasah dalam rangka menerapkan visi, misi, tujuan, sasaran, strategi,dan program Sekolah/Madrasah.4. Membantu mengidentifikasi Sekolah/Madrasah dan program dalam rangka pemberian bantuan pemerintah, investasi dana swasta dan donatur atau bentuk bantuan lainnya.5. Bahan informasi bagi Sekolah/Madrasah sebagai masyarakat belajar untuk meningkatkan dukungan dari pemerintah, masy, maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral, tenaga, dan dana.6. Membantu Sekolah/Madrasah dalam menentukan dan mempermudah kepindahan peserta didik dari satu sekolah ke sekolah lain, pertukaran guru, dan kerjasama yangsaling menguntungkan.6. Prinsip-Prinsip Apa yang Perlu Dipegang dalam Kegiatan Akreditasi Sekolah?Akreditasi sekolah dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip:1. Objektif; akreditasi Sekolah/Madrasah pada hakikatnya merupakan kegiatan penilaiantentang kelayakan penyelenggaraan pendidikan yang ditunjukkan oleh suatuSekolah/Madrasah. Dalam pelaksanaan penilaian ini berbagai aspek yang terkait dengankelayakan itu diperiksa dengan jelas dan benar untuk memperoleh informasi tentangkebera-daannya. Agar hasil penilaian itu dapat menggambarkan kondisi yang sebenarnyauntuk dibandingkan dengan kondisi yang diharapkan maka dalam prosesnya digunakanindikator-indikator terkait dengan kriteria-kriteria yang ditetapkan.2. Komprehensif; dalam pelaksanaan akreditasi Sekolah/Madrasah, fokus penilaian tidak hanya terbatas pada aspek-aspek tertentu saja tetapi juga meliputi berbagai komponen pendidikan yang bersifat menyeluruh. Dengan demikian hasil yang diperoleh dapatmenggambarkan secara utuh kondisi kelayakan Sekolah/Madrasah tersebut.3. Adil; dalam melaksanakan akreditasi, semua Sekolah/Madrasah harus diperlakukansama dengan tidak membedakan S/M atas dasar kultur, keyakinan, sosial budaya, dantidak memandang status Sekolah/Madrasah baik negeri ataupun swasta.Sekolah/Madrasah harus dilayani sesuai dengan kriteria dan mekanisme kerja secara adildan/atau tidak diskriminatif.4. Transparan; data dan informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan akreditasi S/M
 
seperti kriteria, mekanisme kerja, jadwal serta sistem penilaian akreditasi dan lainnyaharus disampaikan secara terbuka dan dapat diakses oleh siapa saja yang memerlukannya.5. Akuntabel; pelaksanaan akreditasi S/M harus dapat dipertanggungjawabkan baik darisisi penilaian maupun keputusannya sesuai aturan dan prosedur yang telah ditetapkan7. Apa persyaratan mengikuti Akreditasi Sekolah?Sekolah/Madrasah dapat mengikuti kegiatan akreditasi, apabila memenuhi persyaratan berikut:1. Memiliki Surat Keputusan Pendirian/ Operasional Sekolah/Madrasah.2. Memiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas.3. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan.4. Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan.5. Melaksanakan kurikulum yang berlaku, dan6. Telah menamatkan peserta didik.8. Apa komponen yang dinilai dalam kegiatan Akreditasi Sekolah?Akreditasi sekolah mencakup delapan komponen dalam Standar Nasional Pendidikan1. Standar Isi, [Permendiknas No. 22/2006]2. Standar Proses, [Permendiknas No. 41/2007]3. Standar Kompetensi Lulusan, [Permendiknas No. 23/2006]4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, [Permendiknas No. 13/2007 tentangKepala Sekolah, Permendiknas No. 16/2007 tentang Guru, Permendiknas No. 24/2008tentang Tenaga Administrasi]5. Standar Sarana dan Prasarana [Permendiknas 24/2007]6. Standar Pengelolaan, [Permendiknas 19/2007]7. Standar Pembiayaan, [Peraturan Pemerintah. 48/2008]8. Standar Penilaian Pendidikan. [Permendiknas 20/2007]9. Siapa yang melaksanakan Akreditasi Sekolah?Untuk melaksanakan akreditasi sekolah/ madrasah Pemerintah membentuk BadanAkreditasi Nasional-Sekolah /Madrasah (BAN S/M).10. Bagaimana Tingkat dan Kewenangan Badan Akreditasi Nasional-Sekolah /Madrasah(BAN S/M) ?Tingkat dan kewenangan Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut:1. Badan Akreditasi Nasional-Sekolah/Madrasah (BAN-S/M); merumuskan kebijakanoperasional, melakukan sosialisasi kebijakan, dan melaksanakan akreditasi S/M.2. Badan Akreditasi Propinsi-Sekolah/Madrasah (BAP-S/M); melaksanakan akreditasiuntuk TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, dan SLB.

Activity (20)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Kasmin Denrenggo liked this
Yeshie Zhietha liked this
Supie CweimOed liked this
Ismi Dya liked this
Sugino Tazakka liked this
Abu Ayaz Ar-Rauf liked this
Luki Jait liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->