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o Homem e Seu Conhecimento Do Mundo

o Homem e Seu Conhecimento Do Mundo

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12/20/2012

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O HOMEM E SEU CONHECIMENTO DO MUNDO
“Todos os homens têm, por natureza, o desejo de conhecer”.Aristóteles
Introdução
Em momentos anteriores estudamos sobre a necessidade do pensamento e deuma atitude filosófica, bem como a forma pela qual a Filosofia busca construir oconhecimento. Aprendemos também, que a Filosofia nasceu da necessidade dohomem em descobrir, entender o mundo em que vive ou, no dizer de Aristóteles, doespanto em relação àquilo que não conhecemos. Dessa maneira, a Filosofia sempre buscou entender o próprio homem, ou seja, o ser, bem como as coisas que nosrodeiam, a natureza não-humana, sua criação e sua transformação.A partir de agora, veremos no que consiste aquilo que chamamos de
conhecimento humano
. Os filósofos denominam este campo da Filosofia comosendo a
Teoria do Conhecimento
. Ao final desse estudo você deverá:- entender o que é Teoria do Conhecimento;- compreender o que é o conhecimento, analisado sob o ponto de vista daFilosofia;- conhecer e comparar as diferentes formas de conhecimento humano;- perceber quais são as distorções e qual é o alcance do conhecimentohumano, entendendo, ainda, como a partir do conhecimento os homens podemtransformar o mundo em que vivem.Mas por que estudar esses conteúdos?Compreender isso é importante para saber, por exemplo, por que oConhecimento Científico assumiu nos dias atuais uma condição
hegemônica
emrelação às outras formas de conhecimento? Por que num determinado momento dahistória, o homem teve a necessidade de buscar outras maneiras de explicar omundo em que vive, deixando de lado os mitos e buscando outras formas de pensamento? Por que há um conflito entre a Ciência e certas formas de pensamentoteológico? São questões para as quais buscaremos respostas dentro da própriaFilosofia.
 
Superior. Aquele que as pessoas reconhecem como mais eficiente ou legítimo e que por isso tem poder sobreos outros.
 
O Sujeito e o Objeto do Conhecimento
Todo o ser vivo desenvolve suas potencialidades de acordo com ascondões apresentadas pelo meio em que vive e por suas necessidades desobrevincia. Inevitavelmente, todo ser teque se adaptar às condiçõesambientais, pois elas limitam a ação, mesmo que se tente transformar o ambiente,caso dos seres humanos. Vejamos dois exemplos disso:1- as plantas para sobreviver necessitam de realizar uma atividade chamadafotossíntese, para a qual é fundamental a presença de luz. Assim, se colocarmosuma planta no canto da sala, ao ins dela crescer em linha reta, ou seja,simplesmente para cima, veremos que ela crescerá de forma inclinada, buscando aluz que entra pela janela.2- pessoas com algum tipo de deficiência visual grave, que comprometa totalou parcialmente a visão, também buscam formas de se adaptar ao meio. Para isso,normalmente desenvolvem com mais destreza o tato e a audição, de forma muitomais eficiente que pessoas que não apresentam nenhum tipo de dificuldade. Outro bom exemplo é o dos deficientes auditivos, os quais não
escutam
, mas por issodesenvolvem uma prática de leitura labial, ou seja, apenas
olhando
para omovimento dos lábios das outras pessoas, conseguem entender o que está sendofalado.Esses exemplos facilitam o nosso entendimento, onde podemos constatar: osseres adaptam-se ao meio em que vivem.No entanto é necessário observar uma outra coisa que torna a existênciahumana bem particular e diferente dos outros seres: o homem pensa, por isso écapaz não apenas de se adaptar, mas de transformar o mundo em que vive,adequando-o às suas necessidades. Tudo isso, adaptar-se ou transformar o mundo,só é possível a partir do conhecimento, um processo que requer 
compreensão
e
explicação
.O conhecimento humano tem dois elementos básicos: um
sujeito
e um
objeto
. O sujeito é o homem, o ser racional que quer conhecer (
sujeitocognoscente
). O objeto é a realidade, é tudo com o que convivemos, isto é, ascoisas, os fatos históricos ou do presente imediato, os fenômenos naturais, dizemos
 
que é o
objeto cognoscível
. Vale lembrar que o próprio homem pode ser objeto doconhecimento humano.Mas agora precisamos perguntar: como se dá o fenômeno do
conhecimento
?1- o sujeito (homem) capta as características e propriedades do objeto,formando dele uma imagem mental;2- por meio da imagem, o sujeito apodera-se de propriedades que antes pertenciam apenas ao objeto;3- a posse das propriedades e características do objeto permitiu acompreensão que mais tarde possibilitará explicar a realidade para os outros.É necessário lembrar que quanto mais semelhante a imagem construída for de seu objeto, maior será a objetividade do conhecimento. Veremos, mais a frenteque a grande luta do conhecimento científico durante a história, foi a de tentar ser omais objetivo possível.Desde o início da história do pensamento filosófico, os filósofos tentaramentender como os homens pensam e, mais além, se é realmente possível conhecer omundo em que vivemos. Um deles tem grande destaque na história, Platão (428-347a.C). Dentre os vários pensamentos que construiu, Platão
postulava
 que os nossossentidos permitem construir apenas uma imagem imperfeita da realidade. Para elenão é possível conhecer o mundo em sua
essência
se o homem permanecer com oentendimento limitado aos seus sentidos. É necessário ir além, buscar conhecer ascoisas em detalhes e com profundidade, sempre distinguindo a verdade daquilo queé falso, por meio de um procedimento denominado por ele de dialética
 
queconheceremos mais detalhadamente em outra oportunidade
.
 
As Formas de Conhecimento
De acordo com as relações com o mundo em que vive, o homem foi nodecorrer de milhares de anos, produzindo conhecimentos. Criando, recriando,
 
Afirmava. Defendia um certo pensamento.
 
Profundamente. Em detalhes.

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Raimara Tariny added this note
Tudo que eu precisava para estudar para a prova de Filosofia e ética. Obrigada.
Gaby Pontes Lima added this note
ESSE SITE E OTIMO ME AJUDA MUITO COM OS TRABALAHOS DA ESCOLA E TAMBEIM A ADQUIRIR CONHECIMENTO
Josélio Mendes liked this
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