Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
59Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
upaya meningkatkan Profesionalisme Guru

upaya meningkatkan Profesionalisme Guru

Ratings: (0)|Views: 4,179 |Likes:
Published by Ahmed Babay

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: Ahmed Babay on Jun 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/06/2013

pdf

text

original

 
 NAMA : MOCHAMMAD IQBAL NIM : 10801500099TUGAS : PROFESI KEGURUAN
PROFESIONALISME GURU
Merencanakan suatu pendidikan masa depan yang baik adalah denganmembangun dan meningkatkan kualitas guru. Membangun dan meningkatkan kualitasguru artinya mengarahkan para guru pada profesionalitas yang diharapkan (actual profesionality). Pekerjaan seorang guru adalah sebuah profesi yang mulia, yaitu muliadisisi manusia dan mulia disisi Tuhan, karena guru mengemban amanah sesuai denganPembukaan Undang-undang Dasar 1945 yaitu “…turut serta dalam usaha mencerdaskankehidupan bangsa.”
1
Menurut Endang Komara, (2006:1) guru adalah pendidik profesional dengantugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, danmengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.Adapun pengertian profesi Mc Cully (dalam A.Tabrani Rusyan 1992:4)mengatakan “Profesi adalah a vocation an wich profesional knowledge of somedepartement a learning science is used in its application to the of other or in the practiceof an art found it”. Sedangkan pengertian profesionalime, Freidson (dalam SyaifulSagala, 2000:199) berpendapat bahwa, “profesionalisme adalah sebagai komitmen untuk ide-ide profesional dan karir”.Dengan begitu dapat kita mengerti sebuah profesi pekerjaan untuk menjadi professional dituntut untuk mampu memiliki kualitas intelektual dan kemahiran yang
1 http://www.stainlangsa.ac.id/jurnal/tarbawi/113-pengembangan-sdm-berkualitas-dalam-rangka- perwujudan-profesionalisme-guru-di-era-kontemporer 
1
 
sesuai dengan standar mutu yang disyahkan oleh lembaga yang bersangkutan, serta lebih jauh siap mempertanggungjawabkan pekerjaan tersebut dengan cara-cara yang professional pula. Sikap professional saat ini dikenal dengan istilah management professional, maka dengan begitu guru professional adalah seorang guru yangmenerapkan konsep management professional dalam menjalankan aktivitaskehidupannya, begitu pula sebaliknya jika seorang guru tidak menerapkan konsepmanagement professional maka artinya guru yang bersangkutan tidak professional.Hubungan antara professional dan profesi dalam konteks pekerjaan Wina Sanjaya(2005:142-143): mengatakan :1) Pekerjaan profesional ditunjang oleh suatu ilmu tertentu secara mendalamyang hanya mungkin didapatkan dari lembaga pendidikan yang sesuai, sehinggakinerjanya didasarkan kepada keilmuan yang dimilikinya yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah;2) Suatu profesi menekankan kepada suatu keahlian dalam bidang tertentu yangspesifik sesuai dengan jenis profesinya, sehingga antara profesi yang satu dengan yanglainnya dapat dipisahkan secara tegas;3) Tingkat kemampuan dan keahlian suatu profesi didasarkan kepada latar  belakang pendidikan yang dialaminya yang diakui oleh masyarakat, sehingga semakintinggi latar belakang pendidikan akademik sesuai dengan profesinya, semakin tinggi pulatingkat keahliannya dengan demikian semakin tinggi pula tingkat penghargaan yangditerimanya;4) Suatu profesi selain dibutuhkan oleh masyarakat juga memiliki dampaterhadap sosial kemasyarakatan, sehingga masyarakat memiliki kepekaan yang sangattinggi terhadap efek yang ditimbulkan dari pekerjaan profesinya. Sebagai suatu profesi,kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, yaitu kompetensi pribadi, kompetensi profesional dan kompetensi sosial kemasyarakatan.Pekerjaan seorang guru adalah sebuah pekerjaan yang berprofesi khusus (special profesion) yaitu mendidik dan mengayomi seorang anak didik dari kondisi tidak mengertiatau kurang mengerti kearah yang lebih baik. Penegasa pekerjaan guru adalah sebuah2
 
 pekerjaan yang khusus juga ditegaskan dalam UU Guru pasal 5 ayat (1) dikatakan bahwa profesi guru dan dosen merupakan bidang pekerjaaan khusus yang memerlukan prinsip- prinsip professional. Karena kita melihat pekerjaan seorang guru adalah sangat spesifik atau khusus maka untuk mendorong kearah spesialisasi yang lebih dalam adalah denganmensertifikasikan para guru secara profesional.Rendahnya mutu pendidikan Indonesia merupakan tanggung jawab kita bersama,tidak hanya merupakan tanggung jawab guru sebagai pendidik. Pemerintah juga memilikiandil yang besar dalam usaha peningkatan mutu pendidikan. Hal ini terlihat dari perubahan kurikulum pada tingkat pendidikan dasar dan menengah, yaitu kurikulum1994 menjadi kurikulum 2004 yang biasa dikenal sebagai Kurikulum BerbasisKompetensi (KBK), dan menjadi kurikulum 2006 yang dikenal Kurikulum TingkatSatuan Pendidikan (KTSP). KBK dan KTSP sama-sama berbasis kompetensi, yangmenerapkan pendekatan konstektual (Constextual Teaching and Learning). Pembelajarankonstekstual sangat bagus diterapkan dalam proses belajar mengajar di kelas, karenasiswa dituntut aktif dalam proses pembelajaran. Namun metode pembelajaran bukanlahfaktor utama keberhasilan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Metode pembelajaran hanyalah alat/media yang digunakan untuk menuju kualitas pendidikanyang prima, sedangkan pengendaranya adalah guru. Sehingga baik atau tidaknya pendidikan tergantung dari profesi guru sebagai pendidik.
UPAYA PENINGKATAN PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU
 Didalam upaya peningkatan peningkatan profesionalitas guru oleh pemerintahlembaga-lembaga pendidikan, dan guru itu, harus sikron antara pemerintah denganlembaga-lembaga pendidikan maupun guru itu sendiri. Untuk melakukan Upaya peningkatan peningkatan profesionalitas guru harus melihat dari beberapa indikator,Yaitu:
SDM(Sumber daya manusia)
2
2 http://www.ispi.or.id/2010/05/07/pendidikan-guru-masa-depan-yang-bermakna-bagi-peningkatan-mutu- pendidikan/
3

Activity (59)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zaloe Aquarius liked this
Ariffin Jolis liked this
Jenk Sari liked this
Septi Mawartiani liked this
Dhenita Putri liked this
Lia Herliani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->