Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
17Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Manfaat Komputer Dalam Pembelajaran

Manfaat Komputer Dalam Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 1,268 |Likes:
Published by FarHam Djafar

More info:

Published by: FarHam Djafar on Jun 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/26/2012

pdf

text

original

 
MAKALAHMAKALAHMANFAAT KOMPUTER DALAM PEMBELAJARANMANFAAT KOMPUTER DALAM PEMBELAJARANTUGASTUGAS
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer dan InternetDosen Pengampu : Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom.
Disusun oleh:Agus Suyadi Q 100070320
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA2008
1
 
MANFAAT KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN
Perkembangan IPTEK terhadap proses pembelajaran adalah diperkayanya sumber  belajar dan media pembelajaran. Media komputer dimanfaatkan dalam pembelajarankarena memberikan keuntungan-keuntungan yang tidak dimiliki oleh media pembelajaranlainnya yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara individu denganmahasiswa. Model pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran berbantuankomputer secara umum dapat diklasifikasikan menjadi empat model, yaitu : 1)
tutorial,
2)
drill and practice
, 3)
 simulation
, dan 4)
 problem-solving.
Dalam model 1dan 2, komputer berperan sebagai pengajar, sedangkan model 3 dan 4, untuk mengembangkan penggunaan kemampuan memecahkan masalah melalui pendekatan
discovery
atau
exploratory
. Beberapa hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaranini dapat meningkatkan motifasi belajar, media pembelajaran yang efektif, tidak adanya batas ruang dan waktu belajar.Perkembangan komputer sampai saat ini sangat pesat, sebelum mengenalkomputer seperti saat ini, 5000 tahun yang lalu di Asia kecil orang menemukan alat yangdisebut Abacus dan dianggap sebagai awal mula komputer. Pada tahun 1642, BlaisePascal menemukan kalkulator roda nomerik untuk membantu ayahnya melakukan perhitungan pajak. Tetapi alat ini memiliki kelemahan, yaitu hanya sebatas melakukan penjumlahan. Komputer sendiri di artikan Hamacher sebagai mesin penghitungelektronik yang cepat dan dapat menerima input digital kemudian memprosesnya sesuaidengan program yang tersimpan dimemorinya dan menghasilkan output berupainformasi. Menurut Nasotion(2001), komputer dibagi menjadi beberapa generasi. Yaitugenerasi pertama (1953-1958), generasi kedua(1958-1966), generasi ketiga (1966-74),generasi keempat (1974-1982), dan generasi kelima (1982-sekarang). Dengan perkembangannya yang semakin canggih, maka sampai saat ini banyak dirasakanmanfaatnya dalam berbagai bidang kehidupan. Salah satu manfaat komputer adalahdalam
bidang pendidikan
misalnya multimedia. Dimana dengan pemanfaatanmultimedia, proses pembelajaran lebih bermakna, karena mampu menampilkan teks,2
 
warna, suara, video, gerak, gambar serta mampu menampilkan kepintaran yang dapatmenyajikan proses interaktif. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi juga bermanfaat dalam pendidikan, salah satunya adalah pembelajaran berbantuan komputer,dalam penggunaannya menurut Sudjana dan Rivai (1989) terdapat beberapa model pembelajaran berbantuan komputer, yaitu model latihan dan praktek (drill and practice),model tutorial (tutorials), model penemuan (problem solving), model simulasi(simulations) dan model permainan (game).Media merupakan alat yang harus ada apabila kita ingin memudahkan sesuatudalam pekerjaan. Media merupakan alat Bantu yang dapat memudahkan pekerjaan.Setiap orang pasti ingin pekerjaan yang dibuatnya dapat diselesaikan dengan baik dandengan hasil yang memuaskan.«Kata media itu sendiri berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari kata “ medium “ yang berarti “ pengantar atau perantara “, dengan demikian dapatdiartikan bahwa media merupakan wahana penyalur informasi belajar atau penyalur  pesan.Kit Lay Bourne ( 1985 : 82 ) menyatakan bahwa “ penggunaan media tidak harusmembawa bungkusan berita-berita semua, siswa cukup dapat mengawasi suatu berita.”Dari pendapat tersebut dapat dihubungkan bahwa penyampaian materi pelajaran dengancara komunikasi masih dirasakan adanya penyimpangan pemahaman oleh siswa.Masalahnya adalah bahwa siswa terlalu banyak menerima sesuatu ilmu denganverbalisme. Apalagi dalam proses belajar mengajar yang tidak menggunakan mediadimana kondisi siswa tidak siap, akan memperbesar peluang terjadinya verbalisme.Media yang difungsikan sebagai sumber belajar bila dilihat dari pengertianharfiahnya juga terdapat manusia didalamnya, benda, ataupun segala sesuatu yangmemungkinkan untuk anak didik memperoleh informasi dan pengetahuan yang berguna bagi anak didik dalam pembelajaran, dan bagaimana dengan adanya media berbasis TIK tersebut, khususnya menggunakan presentasi power point dimana anak didik mempunyaikeinginan untuk maju, dan juga mempunyai kreatifitas yang tinggi dan memuaskandalam perkembangan mereka di kehidupan kelak.Sasaran penggunaan media adalah agar anak didik mampu menciptakan sesuatuyang baru dan mampu memanfaatkan sesuatu yang telah ada untuk dipergunakan dengan3

Activity (17)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ashivalia A'mah liked this
Irma Suryani liked this
Iwan Irawan liked this
Iwan Jacob liked this
Fajar Trihantoro liked this
Fajar Trihantoro liked this
Cep Budi Tea liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->