Professional Documents
Culture Documents
1. Hasil Pembelajaran
Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Unsur Patriotisme
1) Pedagogi
a) Kecerdasan pelbagai
b) Kemahiran berfikir
c) Kaedah koperatif
d) Sumbang saran
e) Inkuiri penemuan
f) Kaedah pemerhatian
g) Kaedah kontekstual
h) Kemahiran belajar
i) Kaedah konstruktivisme
1. Guru meminta murid merujuk buku teks KT Tahun 5 KB : berfikir, mendapatkan SPP:
maklumat, memproses Buku teks ms 51-52
halaman 51-52.
maklumat, menyampaikan petikan
2. Murid diminta membaca petikan ”Pengasasan maklumat ”Pengasasan
Melaka”
Melaka” yang terdapat pada halaman tersebut.
Lembaran kerja
3. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap Slide power point
murid yang mengandungi soalan berkaitan latar
Nilai : bersyukur
belakang Parameswara dan sebab Parameswara dan berbangga
melarikan diri dari Palembang.
4. Guru bersoal jawab dengan murid jawapan bagi
lembaran kerja yang diberikan.
5. Guru membincangkan jawapan murid dan memberi
penjelasan lanjut tentang latarbelakang Parameswara
dan sebab-sebab Parameswara berhijrah.
Aktiviti susulan :
Murid diminta membuat sebuah laporan pendek
tentang peristiwa Pembukaan Melaka sebagai kerja
rumah. Mereka juga diminta melakar semula peta
perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka
Dalam laporan tersebut.