RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAJIAN TEMPATAN
Mata Pelajaran: Kajian TempatanKelas: 5 HijjazBil Murid: 21 orangMasa: 11.15 pagi – 12.50 pagiTarikh: 8 Dis 2009Tema: Sejarah Negara KitaTajuk: Latarbelakang Parameswara dan Sejarah PembukaanMelaka
Latar Belakang Parameswara1.Hasil PembelajaranSelepas pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1)Menceritakan latarbelakang Parameswara sebagai pengasas Melaka2)Menjelaskan sebab Parameswara melarikan diri dari Palembang3)Menyatakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka4)Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka
2.
Unsur Patriotismea)berbangga dengan sejarah negarab)menghargai jasa pengasas Kesultanan Melayu Melaka3.Strategi Pengajaran dan Pembelajaran1)Pedagogia)Kecerdasan pelbagaib)Kemahiran berfikir c)Kaedah koperatif d)Sumbang sarane)Inkuiri penemuanf)Kaedah pemerhatiang)Kaedah kontekstualh)Kemahiran belajar i)Kaedah konstruktivismePenerapan Nilai- menghargai negara kita- menyayangi negara kitaUnsur Patriotisme- Berbangga dengan negara kitaPengetahuan Perlu ada :- Beberapa orang murid pernah mendengar, melihat atau pernah melawat negeriMelaka Bandar Bersejarah.Bahan Sumber P & P: - Gambar - Buku teks Kajian Tempatan Tahun 5- kad arahan / kad tugasan- Lembaran kerja- LCD/ lap top (Microsoft Power Point)
Prosedur PelaksanaanElemen PengurusanPembelajaran Bestari /Kemahiran GenerikCatatanSET INDUKSI (5 minit)
1. Guru menunjukkan gambar Kota A Farmosa yangterdapat di negeri Melaka.2. Berdasarkan gambar, guru menanyakan soalankepada murid.
•
Contoh soalana)Pernahkah murid melihatgambar ini?b)Apakah yang dapat dilihatmelalui gambar ini?c)Di negeri manakahterdapatnya kota AFarmosa ini?3. Guru mengaitkan topik pelajaran hari ini, iaitupengasasan MelakaINKUIRI PENEMUAN:Menjana ideaKB : Berfikir,melihat ,mendengar SPP :Gambar
LANGKAH 1 (10 minit)
1. Guru meminta murid merujuk buku teks KT Tahun 5halaman 51-52.2. Murid diminta membaca petikan ”PengasasanMelaka” yang terdapat pada halaman tersebut.3. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiapmurid yang mengandungi soalan berkaitan latar belakang Parameswara dan sebab Parameswaramelarikan diri dari Palembang.4. Guru bersoal jawab dengan murid jawapan bagilembaran kerja yang diberikan.5. Guru membincangkan jawapan murid dan memberipenjelasan lanjut tentang latarbelakang Parameswaradan sebab-sebab Parameswara berhijrah.KB : berfikir, mendapatkanmaklumat, memprosesmaklumat, menyampaikanmaklumatSPP:Buku teks ms 51-52petikan”PengasasanMelaka”Lembaran kerjaSlide power pointNilai : bersyukur dan berbangga
Langkah 2 (10 minit)
1. Murid diminta merujuk petikan ”PengasasanMelaka”di dalam buku teks KT Tahun 5 ms 52 .2. Secara berpasangan murid diminta menanda danmelabel perjalanan Parameswara dari Palembang keMelaka pada peta Asia Tenggara berdasarkanmaklumat dalam petikan tersebut.3. Guru memilih murid secara rawak untukmembentangkan peta perjalanan Parameswara.4. Guru membincangkan jawapan murid danTKP:Verbal-linguistikBCB :Membuat rujukanSPP :Buku teks KTTahun 5 petikan”PengasasanMelaka”Peta Asia TenggaraSlide Power pointNilai Murni :Kerjasama
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
