You are on page 1of 28

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101


ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ท่ี 3
หนุ วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร
จำานวน 15 ชัว่ โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7 เรื่อง ปริมาตรของปริซึม 2
จำานวน 1 ชัว่ โมง
ครัง้ ที่ 7 สอนวัน
ที่.................เดือน.............................................พ.ศ................
........................................................................................................
....................................................
สาระที่ 2 : การวัด
สาระที่ 6 : ทักษะ/กระบวนการทางคณิ ตศาสตร์
มาตรฐานการเรียนรู้
ค 2.1 : ความเขูาใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด
ค 2.3 : แกูปัญหาเกี่ยวกับการวัดไดู
ค 6.2 : มีความสามารถในการใหูเหต่ผล
ค 6.4 : มีความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ตุาง ๆ ทาง
คณิ ตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิ ตศาสตร์กับศาสตร์อ่ ืน ๆ ไดู
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชัน ้
ค 2.1.1 : เขูาใจเกี่ยวกับพื้นที่ผิวและปริมาตรของร้ปเรขาคณิ ต
สามมิติ
ค 2.1.2 : เลือกใชูหนุ วยการวัดในระบบตุาง ๆเกี่ยวกับความยาว
พื้นที่ และปริมาตรไดูอยุางเหมาะสม
ค 2.3.1 : ใชูความรู้เกี่ยวกับความยาว พื้นที่ พื้นที่ผิว และ
ปริมาตรในการแกูปัญหาในสถานการณ์ตุาง ๆไดู
ค 6.2.1 : สามารถแสดงเหต่ผลโดยการอูางอิงความรู้ ขูอม้ล
หรือขูอเท็จจริง หรือสรูางแผนภาพ
ค 6.4.1 : เชื่อมโยงความรู้ตุาง ๆ ทางคณิ ตศาสตร์และเชื่อมโยง
คณิ ตศาสตร์กับศาสตร์อ่ ืน ๆ ไดู

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวังรายปี
- หาปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด กรวย และทรง
กลมไดู
2

- เลือกใชูหนุ วยการวัดเกี่ยวกับความจ่หรือปริมาตรไดูอยุาง
เหมาะสม
- ใชูความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ พื้นที่ผิว และปริมาตรแกูปัญหาใน
สถานการณ์ตุาง ๆไดู

1. สาระสำาคัญ
การวัดความจ่ จะหมายถึงการหาปริมาตรของวัตถ่ใด ๆ
“ล้กบาศก์” เป็ นหนุ วยของการหาปริมาตร การหาปริมาตรของปริซึม
ใชูส้ตร
ปริมาตรของปริซึมใดๆ = พื้นที่ฐาน × ส้ง

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2. 1 ดูานความรู้
- นั กเรียนสามารถหาปริมาตรของปริซึม ไดู
2.2 ดูานทักษะ/กระบวนการ
- นั กเรียนมีความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ตุาง ๆ
ทางคณิ ตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิ ตศาสตร์กับศาสตร์อ่ ืน ๆ ไดู
2.3 ดูานค่ณลักษณะ
- นั กเรียนทำางานเป็ นระบบ รอบคอบ
3. สาระการเรียนรู้
ปริมาตรของปริซึม
การวัดความจ่ จะหมายถึงการหาปริมาตรของวัตถ่ใด ๆ
“ล้กบาศก์” เป็ นหนุ วยของการหาปริมาตร การหาปริมาตรของร้ป
เรขาคณิ ตสามมิติแตุละชนิ ดจะแตกตุางกันไป
การหาปริมาตรของปริซึม ใชูส้ตร
ปริมาตรของปริซึมใด ๆ = พื้นที่ฐาน × ส้ง
ตัวอย่างที่ 1 ทุอระบายนำ ้ ามีหนู าตัดเป็ นร้ปสี่เหลี่ยมจัต่รัสยาวดูานละ
2 เมตร มีนำ้าไหลผุานเต็มทุอดูวยอัตราเร็ว 1.5 เมตรตุอวินาที จงหา
ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 30 นาที
วิธีทำา ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที คือ
ปริมาตรของนำ ้ าในปริซึม
สี่เหลี่ยมจัต่รัส ซึ่งมีพ้ืนที่ฐานเทุากับ 2 × 2 = 4 ตารางเมตร และ
ยาว 1.5 เมตร
3

เนื่ องจากปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน


× ความส้ง
ดังนั ้น ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที
เทุากับ 4 ×1.5
= 6 ล้กบาศก์เมตร
ในเวลา 30 นาที จะมีนำ้าไหลออก เทุากับ 6 ×( 30 ×60 ) =10 ,800
ล้กบาศก์เมตร
นั่ นคือ ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกในเวลา 30 นาที เทุากับ
10,800 ล้กบาศก์เมตร
ตอบ 10,800 ล้กบาศก์เมตร
4. กิจกรรมการเรียนการสอน
4.1 ทบทวนเกี่ยวกับการหาปริมาตรของปริซึม ที่เรียนครัง้ ที่
ผุานมา โดยใหูนักเรียน
ตอบคำาถามดูวยวาจา
- การหาปริมาตรของปริซึมใด ๆ หาไดูอยุางไร
- จากร้ป สุวนประกอบใดที่ใชูในการหาปริมาตรของปริซึม

(คร้สุ่มใหูนักเรียน 4-5 คน ตอบคำาถาม)


4.2 แจูงจ่ดประสงค์การเรียนรู้ใหูนักเรียนทราบอยุางชัดเจนวุา
เมื่อสิน
้ ส่ดการเรียนในครัง้ นี้ นั กเรียนสามารถหาปริมาตรของปริซึมไดู
มีความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ตุาง ๆ ทางคณิ ตศาสตร์และ
เชื่อมโยงคณิ ตศาสตร์กับศาสตร์อ่ ืน ๆ ไดู และมีความรอบคอบในการ
ทำางาน
4.3 นั กเรียนเขูากลุ่ม 5-6 คน คละความสามารถ (เกุง ปาน
กลาง อุอน) ตัง้ ชื่อกลุ่ม
แบุงหนู าที่ความรับผิดชอบภายในกลุ่ม เชุน ประธาน รองประธาน
เลขาฯ เป็ นตูน
(อาจจะใชูกลุ่มเดิมจากการเรียนครัง้ ที่ผุานมา)
4.4 นั กเรียนและคร้สนทนาเกี่ยวกับการหาปริมาตรของปริซึม
นอกเหนื อจากที่เรียนมาแลูว (สถานการณ์หรือโจทย์ปัญหา)
4.4.1 นั กเรียนพิจารณาส้ตรการหาปริมาตรของปริซึม
โดยคร้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ
4

การหาพื้นที่ฐาน ในกรณี ท่ีฐานของปริซึม เป็ นร้ปสามเหลี่ยมดูานเทุา


ร้ปสามเหลี่ยมม่มฉาก
ร้ปสามเหลี่ยมดูานไมุเทุา ฯลฯ
4.4.2 นั กเรียนพิจารณาขัน
้ ตอนการวิเคราะห์โจทย์จาก
แผนภ้มิ

ขัน
้ ตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา
1. เป็ นโจทย์เกี่ยวกับอะไร
2. โจทย์กำาหนดอะไรใหูบาู ง
3. โจทย์ตูองการหาอะไร
4. ตูองหาสิ่งใดเพิ่มเติม

4.4.3 นั กเรียนพิจารณาโจทย์ปัญหาหรือสถานการณ์ อุาน


โจทย์แลูวฝึ กวิเคราะห์โจทย์

ทุอระบายนำ ้ ามีหนู าตัดเป็ นร้ปสี่เหลี่ยมจัต่รัสยาวดูาน


ละ 2 เมตร
มีนำ้าไหลผุานเต็มทุอดูวยอัตราเร็ว 1.5 เมตรตุอวินาที จง
หาปริมาตร
ของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 30 นาที

การวิเคราะห์โจทย์
1. เป็ นโจทย์เกี่ยวกับอะไร
ตอบ นำ ้ าไหลผุานทุอระบายนำ ้ าร้ปสี่เหลี่ยม
จัต่รัส
2. โจทย์กำาหนดอะไรใหูบาู ง
ตอบ 1. ทุอระบายนำ ้ ามีหนู าตัดเป็ นร้ปสี่เหลี่ยม
จัต่รัสยาวดูานละ 2 เมตร
2. นำ ้ าไหลผุานเต็มทุอดูวยอัตราเร็ว 1.5 เมตร
ตุอวินาที
3. โจทย์ตูองการหาอะไร
ตอบ ปริมาตร ของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาใน
เวลา 30 นาที
4. ตูองหาสิ่งใดเพิ่มเติม
5

ตอบ 1. พื้นที่ฐาน
2. ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกในเวลา 1
วินาที 4.4.4 นั กเรียนศึกษาตัวอยุางการหาปริมาตรของ
ปริซึม โดยมีคร้เป็ นผู้ชีแ ้ นะในสุวนที่นักเรียนสงสัย
ตัวอย่างที่ 1 ทุอระบายนำ ้ ามีหนู าตัดเป็ นร้ปสี่เหลี่ยมจัต่รัสยาวดูานละ
2 เมตร มีนำ้าไหลผุานเต็มทุอดูวยอัตราเร็ว 1.5 เมตรตุอวินาที จงหา
ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 30 นาที
วิธีทำา ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที คือ
ปริมาตรของนำ ้ าในปริซึม
สี่เหลี่ยมจัต่รัส ซึ่งมีพ้ืนที่ฐานเทุากับ 2 × 2 = 4 ตารางเมตร และ
ยาว 1.5 เมตร
เนื่ องจากปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน
× ความส้ง
ดังนั ้น ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที
เทุากับ 4 ×1.5
= 6 ล้กบาศก์เมตร
ในเวลา 30 นาที จะมีนำ้าไหลออก เทุากับ 6 ×( 30 ×60 ) =10 ,800
ล้กบาศก์เมตร
นั่ นคือ ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกในเวลา 30 นาที เทุากับ
10,800 ล้กบาศก์เมตร
ตอบ 10,800 ล้กบาศก์เมตร

4.5 นั กเรียนปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม 7 ขณะปฏิบัติกิจกรรม คร้


เนู นผู้เรียนใหูนักเรียนนำ าแนวพระราชดำาริเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง
มาใชูในการปฏิบัติกจิ กรรมกลุ่ม แลูวนำ าเสนอผลงานรายกลุ่ม คร้เพิ่ม
เติมในสุวนที่ยังไมุสมบ้รณ์
4.6 นั กเรียนและคร้รุวมกันอภิปรายสร่ปผลจากการปฏิบัติ
กิจกรรมกลุ่ม 7
4.7 นั กเรียนทำาแบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ ช่ดที่ 7 ในเวลาที่
เหลืออยุ้หรือ
ทำาเป็ นการบูาน
4.8 มอบหมายภาระงานใหูนักเรียนเตรียมตัวในการเรียนใน
ครัง้ ตุอไป
5. สื่อ/แหล่งเรียนรู้
5.1 สื่อการเรียนการสอน
6

5.1.1 แผนภ้มิตัวอยุาง เรื่อง การหาปริมาตรของปริซึม


5.1.2 สถานการณ์หรือโจทย์ปัญหา
5.1.3 ใบงานกลุ่ม 7
5.1.4 แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ ช่ดที่ 7
5.2 แหลุงเรียนรู้
5.2.1 หูองปฏิบัติการคณิ ตศาสตร์
5.2.2 หูองสม่ดโรงเรียน

6. การวัดผลประเมินผล
สิ่งที่ตูองการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
วัด
1. ดูานความรู้ - ตรวจผล - แบบฝึ ก ดี (3) คือ ไดูคะแนน 16-
- นั กเรียน งาน ทักษะ 20 คะแนน
สามารถหา แบบฝึ ก คณิ ตศาสต
ปริมาตรของ ทักษะ พอใชู (2) คือ ไดูคะแนน
ร์ ช่ดที่ 7
ปริซึม ไดู คณิ ตศาสต 12-15 คะแนน ตูอง
ร์
ช่ดที่ 7 ปรับปร่ง (1) ไดูคะแนน
นู อยกวุา 12 คะแนน
(ไดูระดับ 2 ขึ้นไปผุานการ
ประเมิน)
2. ดูานทักษะ/ - ประเมิน -แบบ ดี (3) คือ ผุาน 4-5
กระบวนการ พฤติกรรม ประเมิน รายการ
ทาง โดยการ ผลทักษะ/ พอใชู (2) คือ ผุาน 3
คณิ ตศาสตร์ สังเกต
กระบวนกา รายการ
- การเชื่อม สัมภาษณ์
รทาง ตูองปรับปร่ง(1) คือ ผุาน
โยง คณิ ตศาสต
ตำ่ากวุา
ร์
3 รายการ
(ไดูระดับ 2 ขึ้นไปผุานการ
ประเมิน)
7

สิ่งที่ตูองการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน


วัด
3. ดูาน - ประเมิน - แบบ ผุาน 3 รายการ อยุ้ใน
ค่ณลักษณะอัน พฤติกรรม บันทึก ระดับดี (3)
พึงประสงค์ โดยการ การสังเกต
สังเกต พฤติกรรม ผุาน 2 รายการ อยุ้ใน
- การทำางาน
สัมภาษณ์ ระดับพอใชู (2)
กลุ่ม
ผุานตำ่ากวุา 2 รายการ อยุ้
ในระดับ
ตูองปรับปร่ง(1)
(ไดูระดับ 2 ขึ้นไปผุาน
การประเมิน)
8

7. ขูอเสนอแนะของหัวหนู าสถานศึกษา หรือผู้ท่ีไดูรับมอบหมาย


(ตรวจสอบ / นิ เทศ/ เสนอแนะ / รับรอง)
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
. .....................................................................................................
........................................................

(ลงชื่อ)
( นาย
ไพศาล มีพรูอม )
ตำาแหนุ ง ผู้
อำานวยการโรงเรียนบูานแสรออ
9

วันที่
..........เดือน..............................พ.ศ.......................
10

บันทึกผลหลังการสอน

1. ผลการสอน
1. ดูานความ
รู.้ .....................................................................................................
.................
........................................................................................................
....................................................
........................................................................................................
....................................................
2. ดูาน
ทักษะ……………………………………………………………
………………
……………………………………………………………………
………………………………
……………………………………………………………………
………………………………
3. ดูาน
เจตคติ……………………………………………………………
……………….
……………………………………………………………………
………..……………………..
........................................................................................................
....................................................
2. ปั ญหา / อุปสรรค
11

……………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
3. แนวทางแกูไข / ขูอเสนอแนะ
……………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………
………………………………….
……………………………………………………………………
…………………...................…

(ลงชื่อ)
( นางกรรณิ การ์
สมานรักษ์ )
ตำาแหนุ ง คร้ชำานาญการ
โรงเรียนบูานแสรออ
วันที่
..........เดือน...................................พ.ศ................
12

ภาคผนวก
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7
13

บัตรคำาสั่งกิจกรรมกลุ่ม
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3
หน่ วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร

คำาชีแ
้ จง

1. ประธานกลุ่มหรือผู้ท่ีไดูรบ
ั มอบหมายอุานคำาชีแ้ จงในบัตรคำาสัง่
กิจกรรมกลุ่มใหูเพื่อนฟั ง
2. สมาชิกในกลุ่มท่กคนฟั งคำาชีแ้ จง แลูวรับใบงานกลุ่มคนละ 1 ช่ด
3. สมาชิกในกลุ่มท่กคนอุานคำาชีแ
้ จงจากใบงานกลุ่ม แสดงความคิด
เห็นตกลงรุวมกันเกี่ยวกับโจทย์
ที่กำาหนดใหู
4. สมาชิกในกลุ่มปฏิบัติกิจกรรมจากใบงานกลุ่ม นำ าเสนอตุอกลุ่มเพื่อ
ตรวจสอบ
ความถ้กตูองของคำาตอบ แลูวชุวยกันเพิ่มเติมผลงาน ใหูสมบ้รณ์
14

5. เมื่อไดูยินสัญญาณหมดเวลาการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม รวบรวมผล
งานสุงคร้
6. สมาชิกแตุละกลุ่มรุวมกันกับคร้ในการประเมินผลงาน

ถังนำ ้ าร้ปปริซึม มีฐานเป็ นร้ปหูาแหลี่ยมดูานเทุาม่มเทุาและมี


พื้นที่ฐาน 36 ตารางเซนติเมตร
ถังนำ ้ าลึก 12 เซนติเมตร ถังใบนี้ใสุนำ้าไวู 360 ล้กบาศก์
เซนติเมตร จงหาวุาระดับนำใบงาน ้ าอยุ้ตำ่ากล่
กวุามุ ขอบบนของถั
7 งเทุาไร
ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7
เรื่อง ปริมาตรของปริซึม 2
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
คำ าชีแ้ จง ใหูนักเรียนแสดงวิธีการหาคำาตอบจาก
.................................................................................................................
ที่กำาหนดใหูในแตุละขูอตุอไปนี้
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
..............................
15

แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ดูานการเชื่อมโยงความรู้ทาง
คณิ ตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ท่ี 3
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7 หน่ วยการเรียนรูท
้ ่ี 1 ชื่อหน่ วย พื้นที่ผิวและ
ปริมาตร

ที่
เล

รวม
เฉลี่ยรูอยละ
ชื่อ-สก่ล

เกณฑ์การประเมิน

กรรณิ การ์ สมานรักษ์ )


- นำ าความรู้คณิ ตศาสตร์เชื่อมโยงกับวิชาคณิ ตศาสตร์

- นำ าความรู้คณิ ตศาสตร์เชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ

- นำ าความรู้ชุวยแกูปัญหาจากสถานการณ์ท่ก
ี ำาหนดใหู

(ลงชื่อ)......................................................ผู้ประเมิน
ผุาน 3 รายการ อยุ้ในระดับ ดี
ผุาน 4-5 รายการ อยุ้ในระดับ ดีมาก
- นำ าความรู้ชุวยแกูปัญหาจากสถานการณ์จริงไดู

- นำ าทักษะและวิธีการที่หลากหลายชุวยแกูปัญหา

รวมรายการที่ผา่ นการประเมิน

ระดับการประเมิน

( นาง
16

สรุปผลการประเมิน (ผ่าน-ไม่ผา่ น)
17

ผุาน 2 รายการ อยุ้ในระดับ พอใชู


ผุานนู อยกวุา 2 รายการ อยุ้ในระดับ ตูองปรับปร่ง
แบบประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ดูานความรับผิดชอบ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ท่ี 3
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7 หน่ วยการเรียนรูท
้ ่ี 1 ชื่อหน่ วย พื้นที่ผิวและ
ปริมาตร

- มีความสนใจ ตัง้ ใจในการทำางาน


- สุงงานกุอนหรือตรงกำาหนดเวลานั ดหมาย

รวมรายการที่ผ่านการประเมิน

ระดับการประเมิน

(ผุาน-ไมุผุาน)สร่ปผลการประเมิน
- รับผิดชอบในงานที่ไดูรับมอบหมายและปฏิบัติจนเป็ นนิ สัย
เลข ชื่อ-สก่ล
ที่
18

รวม
เฉลี่ยรูอยละ

เกณฑ์การประเมิน ผุาน 3 รายการ อยุ้ในระดับ ดีมาก


(ลงชื่อ)......................................................ผู้ประเมิน
ผุาน 2 รายการ อยุ้ในระดับ ดี (นาง
กรรณิ การ์ สมานรักษ์ )
ผุาน 1 รายการ อยุ้ในระดับ พอใชู
ไมุผุานการประเมินทัง้ หมด อยุ้ในระดับ ตูองปรับปร่ง
แบบประเมินดูานความรู้ จากแบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101 ชัน ้ มัธยมศึกษาปี ท่ี 3
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1.7 หน่ วยการเรียนรูท
้ ่ี 1 ชื่อหน่ วย พื้นที่ผิวและ
ปริมาตร
ระดับ สร่ปผล
เล ขูอ รว การ การประเมิน
ชื่อ-สก่ล ม ประเมิน

ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 3 ผ มผ.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
19

22
23
24
25
รวม
เฉลี่ยรูอยละ

เกณฑ์การประเมิน ทำาไดูถ้กตูอง 8-10 ขูอ อยุ้ในระดับ ดี (3)


(ลงชื่อ)......................................................ผู้ประเมิน
ทำาไดูถ้กตูอง 5-7 ขูอ อยุ้ในระดับ พอใชู (2)
(นางกรรณิ การ์ สมานรักษ์ )
ทำาไดูถ้กตูองนู อยกวุา 5 ขูอ อยุ้ในระดับ ตูองปรับปร่ง

แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์


กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิ ตศาสตร์ ค 33101
้ มัธยมศึกษาปี ท่ี 3
ชัน
หน่ วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร
ชุดที่ 7 ปริมาตรของปริซึม 2
20

ชื่อ.................................................................เลข
ที่................ชัน
้ ......................
โรงเรียนบูานแสรออ
สำานั กงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรน
ิ ทร์ เขต 1
สำานั กงานคณะกรรมการการศึกษาขัน ้ พื้นฐาน
คำานำ า
เอกสารฉบับนี้ เป็ นแบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ ใชูประกอบการ
เรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรูค ้ ณิ ตศาสตร์ ค 33101 ชัน ้
มัธยมศึกษาปี ท่ี 3 เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ผู้จด ั ทำา ไดูจัดทำาแบบ
ฝึ กนี้ขึ้นมาเพื่อใชูประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในเรื่องดัง
กลุาว โดยเนู นใหูนักเรียนไดูฝึกทักษะในดูานการคิดคำานวณและการ
แกูปัญหาไดูอยุางเต็มที่จนเกิดทักษะและความชำานาญในเนื้ อหา
สามารถยกระดับผลสัมฤทธิท ์ างการเรียนใหูส้งขึ้น สามารถนำ าไปใชู
เป็ นความรู้
พื้นฐานในการเรียนระดับส้งขึ้น และยังนำ าไปประย่กต์ใชูในชีวิตจริง
แบบฝึ กทักษะฉบับนี้ผู้เรียน
สามารถใชูฝึกทักษะไดูทัง้ ในและนอกเวลาเรียน หรือทำาเป็ นการบูาน
ผู้จัดทำาหวังเป็ นอยุางยิ่งวุา เอกสารฉบับนี้คงจะเกิดประโยชน์ตุอ
ผู้เรียนและผู้ท่ีนำาไปใชู
ไดูบูาง

กรรณิ การ์ สมานรักษ์


21

สาระสำาคัญ

การวัดความจ่ จะหมายถึงการหา
ปริมาตรของวัตถ่ใด ๆ “ล้กบาศก์” เป็ นหนุ วยของ
การหาปริมาตร การหาปริมาตร
ของปริซึม ใชูส้ตร
ปริมาตรของปริซึมใดๆ = พื้นที่ฐาน
× ส้ง
22

จุดประสงค์การเรียนรู้

- นั กเรียนสามารถหาปริมาตรของปริซึม ไดู

สาระการเรียนรู้

ปริมาตรของปริซึม

การวัดความจ่ จะหมายถึงการหาปริมาตรของวัตถ่ใด ๆ
“ล้กบาศก์” เป็ นหนุ วยของการหาปริมาตร การหาปริมาตรของร้ป
เรขาคณิ ตสามมิติแตุละชนิ ดจะแตกตุางกันไป
การหาปริมาตรของปริซึม ใชูส้ตร
ปริมาตรของปริซึมใดๆ = พื้นที่ฐาน × ส้ง
23

ตัวอย่างที่ 1 ทุอระบายนำ ้ ามีหนู าตัดเป็ นร้ปสี่เหลี่ยมจัต่รัสยาวดูานละ


2 เมตร มีนำ้าไหลผุานเต็มทุอดูวยอัตราเร็ว 1.5 เมตรตุอวินาที จงหา
ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 30 นาที
วิธีทำา ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที คือ
ปริมาตรของนำ ้ าในปริซึม
สี่เหลี่ยมจัต่รัส ซึ่งมีพ้ืนที่ฐานเทุากับ 2 × 2 = 4 ตารางเมตร และ
ยาว 1.5 เมตร
เนื่ องจากปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน
× ความส้ง
ดังนั ้น ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกมาในเวลา 1 วินาที
เทุากับ 4 ×1.5
= 6 ล้กบาศก์เมตร
ในเวลา 30 นาที จะมีนำ้าไหลออก เทุากับ 6 ×( 30 ×60 ) =10 ,800
ล้กบาศก์เมตร
นั่ นคือ ปริมาตรของนำ ้ าเต็มทุอที่ไหลออกในเวลา 30 นาที เทุากับ
10,800 ล้กบาศก์เมตร
ตอบ 10,800 ล้กบาศก์เมตร

แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ ชุดที่ 7

คำาชีแ
้ จง ใหูนักเรียนแสดงการหา
ปริมาตรจากโจทย์
ที่กำาหนดใหูในแตุละขูอ
ตุอไปนี้
24

1. ถังเก็บนำ ้ าฝนร้ปสี่เหลี่ยมม่มฉาก ยาว 12 เมตร และกวูาง 8


เมตร ถูาตูองการเก็บนำ ้ าฝนไวูในถัง 1,440 ล้กบาศก์เมตร ระดับ
นำ ้ าจะตูองส้งกวุากูนถังเทุาไร
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
แมุนำ้าสายหนึ่ งลึก 8 เมตร กวูาง 50 เมตร โดยเฉลี่ย นำ ้ าไหลลง
....................................................................................................................................
2.
....................................................................................................................................
ทะเลดูวยอัตราเร็วประมาณ
.......................................................
3 กิโลเมตรตุอชัว่ โมง จงหาปริมาตรของนำ ้ าที่ไหลลงทะเลใน 1
....................................................................................................................................
วิ....................................................................................................................................
นาที
....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
12
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
25

3. ปริซึมร้ปหกเหลี่ยมดูานเทุาม่มเทุาแทุงหนึ่ ง มีปริมาตรเทุากับ
2,275 ล้กบาศก์เซนติเมตร
และส้ง 13 เซนติเมตร ร้ปหกเหลี่ยมดูานเทุาม่มเทุานี้ จะมีพ้ืนที่
ฐานเป็ นเทุาใด

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
26

4. เสาคอนกรีตตูนหนึ่ งมีหนู าตัดเป็ นร้ปหกเหลี่ยมดูานเทุาม่มเทุา


ยาวดูานละ 10 เซนติเมตร
มีความส้ง 120 เซนติเมตร ถูาปริมาตรของเสาตูนนี้ 1 ล้กบาศก์
เซนติเมตร หนั ก 5 กิโลกรัม
เสาตูนนี้จะหนั กกี่กิโลกรัม

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
27

5. กลุองนมทรงสี่เหลี่ยมม่มฉากมีความจ่ 1 ลิตร ถูาฐานกลุองมี


ความยาว 5 เซนติเมตร และกวูาง 4 เซนติเมตร จงหาความส้งของ
กลุองใบนี้ ( 1 ลิตร เทุากับ 1,000 ล้กบาศก์เซนติเมตร )

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................
28

You might also like