Professional Documents
Culture Documents
2. Pendahuluan 3
3. Objektif Kajian 4
4. Kawasan Kajian 5
5. Kaedah Kajian 8
6. Hasil Kajian 9 – 21
7. Rumusan 22
8. Rujukan 23
9. Lampiran 24 – 45
1
Penghargaan
Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru
Geografi saya, iaitu Cikgu Noorleywati yang telah meluangkan masanya menunjuk ajar
danmembimbing saya semasa menjalankan projek Kajian Geografi Tempatan. Saya juga
mengucapkan terima kasih kepada pengetua sekolah, iaitu Datin Zainab Bee Binti Ismail yang
telah memberikan kebenaran kepada kami untuk menjalankan kajian ini selepas waktu sekolah.
Ribuan terima kasih yang terhingga saya ucapkan juga kepada ayah dan ibu yang
memberikan dorongan dan sokongan untuk saya menjalankan kajian ini. Saya berusaha keras
Akhir sekali, tidak lupa juga terima kasih diucapkan kepada 20 orang yang telah sudi
2
Pendahuluan
Kajian kerja kursus ini perlu dilakukan kerana ia merupakan syarat untuk pensijilan
Penilaian Menengah Rendah ( PMR ). Kami semua telah diberikan tajuk Amalan Kitar Semula.
Oleh itu, saya telah diarahkan oleh guru untuk membuat kajian ini di kawasan yang mempunyai
amalan kitar semula.Oleh sebab itu, saya memilih tajuk ini kerana di kawasan kami mempunyai
pusat kitar semula dan ini memudahkan saya untuk menjalankan kajian ini.
Masa yang diberikan untuk menjalankan kerja kursus ini ialah bermula bulan April
sehingga bulan Jun iaitu kira-kira 3 bulan. Setiap pelajar perlu menulis satu laporan yang
lengkap tentang kajian yang telah dijalankan. Saya berharap agar kajian dan laporan ini akan
mendatangkan manfaat dan faedah khususnya kepada saya dan amnya kepada masyarakat di
3
Objektif Kajian
Berikut adalah objektif-objektif kajian yang telah saya jalankan
Saya dapat menerapkan unsur nilai dan patriotisme terhadap penduduk di Jalan Tuanku
Saya berbangga dapat hidup dalam kalangan masyarakat yang mengamalkan kitar semula
4
5
Kawasan Kajian
Kawasan kajian saya ialah Jalan Tuanku Abdul Rahman, Kuala Lumpur. Saya memilih
kawasan ini kerana kedudukannya yang berhampiran dengan rumah saya, iaitu kira – kira 1 km.
Perjalanan dari rumah saya ke Jalan TAR hanya 6 minit berjalan kaki. Pandangan daripada darat
Jalan Tuanku Abdul Rahman atau dulunya Batu Road merupakan jalan terkenal dan
penting di Kuala Lumpur, Malaysia. Jalan ini dinamakan sempena Yang di-Pertuan Agung
pertama Malaysia. Ia terletak di kawasan perniagaan Kuala Lumpur dan berdekatan dengan
Di bahu jalan ini terdapat bangunan-bangunan sebelum perang dengan ciri unik yang
masih dipelihara. Kebanyakan kedai perniagaan seperti GS Gill, P.Lal dan PH Henry juga masih
memilih untuk kekal di sini. Antara kompleks membeli belah moden yang ada di sini adalah
Setiap hari Sabtu di antara pukul 5 petang ke 10 malam, Lorong Tuanku Abdul Rahman
ditutup untuk kenderaan bagi memberi ruang kepada pasar malam yang menawarkan pelbagai
kain, tekstil, baju, barangan tempatan dan makanan pada harga yang menarik.
6
Peta Daerah
Tajuk : Jalan Tuanku Abdul Rahman
7
Peta Kawasan Kajian
8
Kaedah Kajian
Sebelum memulakan kajian , saya telah mengenal pasti beberapa kaedah yang akan
digunakan untuk memudahkan saya mencatat maklumat secara terperinci dan bersistematik.
Oleh itu, saya telah menggunakan 4 kaedah untuk menjalankan kerja kursus ini. Berikut
1) Pemerhatian = saya telah membuat pemerhatian untuk mengenalpasti amalan kitar
2) Temu Bual = seterusnya saya telah menemu bual beberapa orang yang meniaga di
Jalan Tar untuk mengetahui pendapat dan pandangan mereka tentang amalan kitar semula. Temu
bual dijalankan kepada penduduk kampung yang telah lama menetap disitu kerana mereka lebih
3) Soal Selidik = saya juga telah menyediakan 20 borang soal selidik yang perlu diisi
oleh penduduk kampung yang akan menjadi responden terhadap kajian yang akan dilakukan.
4) Rujukan = selain itu, saya juga membuat rujukan di perpustakaan dan melayari
9
Hasil Kajian
A : Konsep Kitar Semula
Kitar semula bermaksud mengumpulkan dan memproses semula barang-barang terpakai
dan terbuang untuk dijadikan barangan baru yang berguna. Amalan kitar semula barang-barang
terpakai diperkenalkan dalam usaha untuk menjimatkan penggunaan sumber, memastikan alam
sekitar sentiasa bersih, mengelakkan pencemaran, dan mengurangkan pembaziran. Antara barang
yang boleh dikitar semula termasuklah kertas, plastik, besi, aluminium dan getah. Barang seperti
10
B : Jenis – jenis bahan dan amalan kitar semula
1 ) Jenis : Plastik
Plastik kitar semula adalah proses pemulihan sisa atau sisa plastik dan kitar semula bahan
menjadi produk yang berguna, kadang-kadang sama sekali berbeza dalam bentuk dari negara
asal mereka. Misalnya, ini bisa berarti lebur ke minuman ringan botol dan kemudian casting
mereka sebagai kerusi plastik dan meja. Biasanya plastik bukan kitar semula menjadi taip yang
sama dari plastik dan produk yang dibuat dari plastik kitar semula yang sering tidak dapat dikitar
semula.
Amalan mengguna semula plstik- plastic bag yang lama boleh mengurangkan
11
2) Jenis : Kaca
Kaca kitar semula adalah proses untuk menukar sisa kaca menjadi produk bermanfaat.
Kaca sisa harus dipisahkan dengan komposisi kimia dan kemudian, bergantung pada
penggunaan akhir dan kemampuan pemprosesan tempatan, juga mungkin perlu dipisahkan
menjadi warna yang berbeza. Banyak pendaur semula mengumpul warna yang berbeza dari kaca
secara berasingan sejak kaca mempertahankan warna selepas kitar semula. Jenis yang paling
biasa digunakan untuk kontena pelanggan adalah kaca berwarna, gelas hijau dan coklat / gelas
amber.
Amalan mengguna semula kaca – kaca yang lama boleh mengurangkan pencemaran
udara. Selain itu, juga boleh mengitar semula menghasilkan barang yang baru.
12
3) Kertas
Kertas kitar semula adalah proses pemulihan dan memperbaharui sisa kertas menjadi
produk kertas baru. Ada tiga kategori kertas yang boleh digunakan sebagai bahan baku untuk
membuat kertas kitar semula: kilang muflis, sisa pra-pelanggan, dan pelanggan sisa pos. Mill
pecah adalah kertas hiasan dan secarik kertas lain dari pembuatan kertas, dan adalah kitar semula
secara dalaman di kilang kertas . Pra-pelanggan sisa adalah bahan yang meninggalkan kilang
kertas, yang telah dibuang sebelum sedia untuk digunakan pelanggan sisa. Pasca-pelanggan
adalah bahan dibuang selepas digunakan pelanggan, seperti majalah lama, akhbar-akhbar lama ,
sisa pejabat, direktori telefon tua, dan kertas campuran perumahan. Kertas kitar semula cocok
Amalan menkitar semula kertas – kertas yang lama dapat mengurangkan pemprosesan
kertas – kertas yang baru dan seterusnya memastikan pokok – pokok tidak dipotong sewenang –
sewenangnya. Menjual surat khabar lama, buku yang tidak digunakan dan majalah lama kepada
orang yang mengutip sampah dan dapat wang sampingan. Buku teks yang lama boleh sumbang
kepada sekolah.
Nilai : Saya berasa bangga dan bersyukur kerana penduduk di sini dapat mengenal pasti jenis –
13
C : Kepentingan Kitar Semula
1) Kitar semula untuk memelihara ruang hidup kita
Kini terdapat kira-kira 230 tapak pelupusan sampah di Malaysia. Setiap satunya berkeluasan
antara 20 hingga 150 ekar, bergantung pada lokasi dan jumlah sampah yang dibuang. Sebaik
sahaja sebuah tapak pelupusan sampah dipenuhi sampah, tapak baru akan dibuka. Lambat laun,
tapak-tapak ini akan berkembang dan menular mencerobohi ruang hidup kita. Sudahnya di mana
2) Kitar semula untuk persekitaran yang lebih sihat dan lebih bersih
Sampah boleh menjejaskan kesihatan manusia dan kebersihan persekitaran. Jika dibiarkan
bersepah ia boleh mengeluarkan bau dan menyebabkan penyakit. Melalui kitar semula, kita dapat
mengurangkan sampah yang dibuang dan seterusnya mengawal penyakit daripada merebak.
Longgokan bahan buangan di dalam tong sampah, lori atau tapak pelupusan sampah merupakan
salah satu punca pencemaran udara, air dan bau. Amalan mengitar semula dapat mengurangkan
ancaman alam sekitar tersebut daripada terus mengancam kualiti kehidupan kita.
14
4) Kitar semula untuk menjimatkan kos, sumber dan tenaga
ii) Jika kertas dapat dikitar semula secara maksimum anda dapat mengurangkan 4,360
tan sampah sehari yang bersamaan 78,000 batang pokok. Untuk menghasilkan satu
tan kertas, sebanyak 17 pohon terpaksa ditebang. Mengitar semula kertas akan
mengurangkan bilangan pokok yang perlu ditebang. Kita perlu memelihara hutan
kerana ia merupakan paru-paru yang memberi kita oksigen dan udara yang bersih.
iii) Dengan mengitar semula 1 botol kaca anda seumpama menjimatkan penggunaan
iv) Mengitar semula kaca menurunkan suhu lebur untuk kaca baru sambil menjimatkan
Dengan amalan kitar semula ini ia akan dapat menerapka unsur tanggungjawab dan sayangkan
15
Tajuk : Kepentingan Kitar Semula
Mengurangkan
Mengurangkan
penggunaan sumber
pencemaran
16
D : Masalah – masalah Kitar Semula
Ketika melaksanakan kerja kursus ini, terdapat beberapa masalah yang telah dikenal pasti.
1. Sikap
Terdapat segelintir penduduk yang tidak mempedulikan amalan kitar semula ini. Kebanyakan
plastik, kertas dan kaca yang boleh dikitar semula dibuang ke tempat sampah dan kemudiannya
dibakar dengan begitu sahaja. Keadaan ini akan menyebabkan berlakunya pencemaran udara.
2. Kurang Pengetahuan
Hasil daripada kajian saya, kebanyakan penduduk kampung yang membuang bahan kitar semula
ini adalah disebabkan oleh kurangnya pengetahuan tentang pentingnya amalan kitar semula.
Mereka lebih senang membuang bahan tersebut daripada mengitarnya semula. bagi mereka
amalan kitar semula ini hanya membuang masa dan tidak mempunyai apa-apa kepentingan.
Kebanyakan pusat pengumpulan mengambil barangan kitar semula dengan harga yang rendah.
Kertas di beli dengan harga tidak kurang 20 sen untuk I kilogram. Harga yang rendah
menyebabkan penduduk lebih senang membakar bahan tersebut daripada menjualnya kerana
17
4. Kurang Pusat Pengumpulan.
Di kawasan Parit Sulong hanya terdapat sebuah pusat pengumpulan bahan kitar semula. Keadaan
ini menyukarkan penduduk untuk menjual barangan kitar semula memandangkan lokasi pusat ini
terlalu jauh buat penduduk yang tinggal di kawasan hujung kampung. Tambahan pula, pusat ini
hanya menerima bahan kitar semula yang dihantar oleh penduduk sahaja. Mereka tidak
5. Kurang Kerjasama
Terdapat juga penduduk yang tidak memberikan kerjasama apabila kempen kitar semula ini
dijalankan oleh kerajaan. Sikap tidak peduli dan tidak mahu mengambil kisah amalan kitar
semula ini menyebabkan usaha kerajaan untuk menjimatkan tenaga dan bahan kitar semula tidak
akan tercapai atau terlaksana.Saya berpendapat penduduk kampung perlu insaf dan berubah
sikap untuk menjadikan amalan kitar semula ini sebagai sebahagian daripada hidup mereka.
Amalan ini dapat menyelamatkan negara kita daripada mengalamai kemusnahan sumber.
Nilai : Saya berasa bangga dan bersyukur kerana penduduk di sini dapat mengenal pasti masalah-
18
Jadual
Sikap 8
Kurang pengetahuan 5
Kurang kerjasama 2
Kurang pusat 1
pengumpulan
19
Carta Pai
Tajuk : Masalah – Masalah Amalan Kitar Semula
_____________________________________________________________________________________
Bilangan Responden
Sikap
Kurang pengetahuan
Harga terlalu rendah
Kurang kerjasama
Kurang pusat pengumpulan
diatas menunujukkan masyarakat menghadapi masalah sikap yang amat serius. Oleh itu,
mereka haruslah mengamalkan sikap amalan kitar semula. Selain itu, kerajaan berikut haruslah
mengadakan kempen atau aktiviti tenteang kitar semula untuk mengalakkan masyarakat
20
E : Langkah – langkah Mengatasi Amalan Kitar Semula
Bagi memastikan amalan kitar semula ini dijalankan di kawasan kajian, beberapa langkah atau
tindakan dapat di lakukan bagi memastikan amalan tersebut dapat dilaksanakan dengan
baik.Langkah tersebut ialah seperti :-
1. Kempen
Negara kita menyambut perayaan seperti Hari Perhutanan Sedunia, Hari Bumi, Hari Alam
Sekitar Sedunia dan Minggu Alam Sekitar Malaysia pada setiap tahun. Objektif utamanya adalah
untuk meningkatkan kesedaran menjaga alam sekitar. Ini bagi melahirkan masyarakat yang lebih
prihatin, peka dan bersama-sama memainkan peranan untuk mengamalkan amalan kitar semula.
kempendan program yang dilaksanakan ini dapat member keinsafan kepada rakyat supaya
2. Pendidikan
Guru-guru di sekolah boleh memberi galakan kepada pelajar untuk melaksanakan amalan kitar
semula. Guru perlu menyatakan bahawa amalan kitar semula ini dapat menyelamatkan bumi dan
alam sekitar kita daripada musnah. Guru juga boleh mengadakan pertandingan di sekolah untuk
menarik minatpelajar mengamalkan kitar semula dengan menyediakan hadiah kepada pelajar
21
3. Menyediakan Kemudahan Pusat Pengumpulan.
Pihak berkuasa tempatan perlu menyediakan lebih banyak pusat pengumpulan kitar semula bagi
menarik penduduk untuk mengamalkan amalan kitar semula. Ini penting supaya penduduk lebih
peka dengan tidak membuang bahan yang boleh dikitar semula sesuka hati. Ini dapat
mengelakkan daripada pembaziran. Pihak sekolah juga boleh menyediakan tong-tong kitar
semula dan diletakkan di lokasi yang strategi bagi memudahkan pelajar membuang bahan yang
4. Gotong Royong
Penduduk kampung boleh juga bersama-sama bergotong royong untuk membersihkan kawasan
kampung. Pastikan penduduk kampung mengumpulkan bahan kitar semula ini dan tidak
membakar atau membuangnya begitu sahaja. Ketua kampung memainkan peranan yang penting
supaya penduduk bekerjasama mengamalkan amalan kitar semula ini.Semua pihak perlulah
berganding bahu dan bekerjasama untuk memastikan amalan kitar semula ini dapat dijalankan
dengan sempurna. Semua peringkat umur perlu mempunyai sikap bertanggungjawab untuk
Nilai : Saya berasa bangga dan bersyukur kerana penduduk di sini dapat
22
Rumusan
Kitar semula ini merupakan satu amalan yang harus dipupuk dan disemai di kalangan
rakyat Malaysia. Sekiranya kita mengamalkan kitar semula, banyak hutan dapat diselamatkan
daripada ditebang. Alam sekitar pula dapat terpelihara daripada sebarang ancaman dan bahaya.
Sikap bertanggungjawab dan cintakan tanah air perlu ada dalam setiap diri rakyat Malaysia
supaya seruan kerajaan untuk mengamalkan amalan kitar semula mendapat sokongan daripada
23
Rujukan
Buku Teks
2004 Geografi Tingkatan 3 Cerdik Publication Sdn. Bhd.
Internet
http://www.wikipedia.com
http://my.opera.com/LA21MPS/blog/show.dml/392905
24
Lampiran
25
Logo – logo diatas menunjukkan kitar semula
26
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 60
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
27
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 55
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
28
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 34
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
29
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 28
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
30
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 43
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
31
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 43
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
32
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 43
Pekerjaan: Businessman
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
33
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 24
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap %
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
34
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 17
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan %
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
35
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 16
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan %
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
36
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 19
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan %
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
37
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 18
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan %
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
38
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 13
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan %
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
39
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 17
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah %
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
40
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 19
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah %
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
41
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 20
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah %
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
42
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 16
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah %
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
43
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 17
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama %
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
44
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 18
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan
Kurang kerjasama %
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
45
Borang Soal Selidik Kerja Kursus Geografi PMR 2010
Umur : 19
Pekerjaan: Pelajar
Masalah Tandakan ( % )
Sikap
Kurang pengetahuan
Kurang galakan
Kurang kemudahan
Harga terlalu rendah
Kecurian
Kurang pusat pengumpulan %
Kurang kerjasama
Masalah pengurusan
Langkah Tandakan ( % )
Kempen %
Pendidikan
Kursus / bengkel / latihan
Menyediakan kemudahan / pusat %
pengumpulan
Kerjasama dengan pihak berkuasa / komuniti
Gotong – royoyng %
Menubuhkan kelab Pencinta Alam Sekitar
46