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Plan de Mejoramiento 2

Plan de Mejoramiento 2

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08/19/2013

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COLEGIO COLÓN
PLAN DE MEJORAMIENTO DE FISICA SEGUNDO PERIODODOCENTE:
Mauricio De La Hoz. C 
 
DIRIGIDO A:
 
Decimo Grado
FECHA DE ENTREGA:
Junio 30 del 2010
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1.
 
Analiza y expone las características más sobresalientes de las leyes de Newton.2.
 
Aplica las leyes de Newton en la solución de problemas, a partir de las condiciones físicas planteadas3.
 
Interpreta y argumenta situaciones teóricas relacionadas con las condiciones de equilibrio.TEMATICA ACTIVIDADES SECCIONES FECHALeyes de NewtonSocialización de la temáticatrabajada durante vacaciones1Grupo 1 ; (16-07-10)(2:50 a 3:30)Leyes de NewtonSocialización de la temáticatrabajada durante vacaciones1Grupo 2 ; (17-07-10)(11:15 a 11:45)Leyes de Newton Prueba escrita Del 19 al 23 de Julio
NOTAS:
1.
 
Las secciones a trabajar debe ser un espacio donde los estudiantes vayan aclarar las dudas que leshayan quedado después del trabajo realizado en vacaciones. Jamás un lugar para comenzar arealizar la guía.2.
 
Las fechas de encuentro con los tutores de cada salón, deben ser concertadas con estos para unamejor apropiación de la temática. Se sugiere realizarlas en el horario de clases.3.
 
Para los estudiantes que así lo deseen pueden aclarar las dudas persistentes en el espacio virtualque posee el grado, cuya dirección es: 
  ____________________ ____________________Lic. Mauricio De La Hoz C Director de grupoDocente de Fisica
 
Miguel y Andrés arman una carpa y para mantenerla elevada atan del centro del techo dos cuerdas,como se muestra en el dibujo.1.
 
Cuando el sistema está en equilibrio se cumple queA. T
1
Sen q
1
= T
2
Cosq
2
 B. T
1
Sen q
2
= T
2
Sen q
1
 C. T
1
Cos q
1
= T
2
Cos q
2
 D. T
1
Sen q
1
= T
2
Sen q
2
 Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado sobre una mesa defricción despreciable, se aplican dos fuerzas F
1
y F
2
como indica eldibujo2.
 
La fuerza neta que actúa sobre el bloque es la indicada en3.
 
El bloque se mueve con una aceleración cuyo valor esA.
 
5 m/s
2
 B.
 
10 m/s
2
 C.
 
15 m/s
2
 D.
 
20 m/s
2
 4.
 
Suponga que el bloque entra en contacto con un segundo bloque de masa m
2
y se aplica una fuerzaF como se muestra en la figura. Si m
2
es mucho mayor que m1 es correcto afirmar que la fuerza decontacto vale aproximadamenteA.
 
FB.
 
CeroC.
 
F/2D.
 
2FDos bloques están en contacto sobre una superficie sin fricción. Unafuerza F se aplica sobre uno de ellos como muestra la figura5.
 
La aceleración del sistema vale6.
 
Two blocks of mass 3.50 kg and 8.00 kg are connected by astring of negligible mass that passes over a frictionlesspulley. The inclines are frictionless. Find (a) the magnitudeof the acceleration of eachblock and (b) the tension in thestring.
 
7.
 
Si F
12
es la fuerza que aplica m1 sobre m2 y F
21
es la fuerza que aplica m2 sobre m
1
, el diagrama defuerzas sobre m
2
es8.
 
Si m
2
es mucho mayor que m
1
, es acertado afirmar que la fuerza de contacto vale aproximadamenteA. FB. CeroC. F/2D. 2FCONTESTE LAS PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN9.
 
Un bloque de masa m resbala sobre unasuperficie compuesta por dos materiales. El coeficientede fricción cinético entre el material 1 y el bloque esmayor que entre el material 2 y el bloque.
 
Las fuerzas netas que actúan sobre el bloque en cadacaso, son respectivamenteA. (FN
1
= FN
2
= FN
3
)B. (FN
1
> FN
2
> FN
3
)C. (FN
1
> FN
2
= FN
3
)D. (FN
1
> FN
2
> FN
3
)10.
 
El bloque de masa m se halla en reposo sobreel piso en las posiciones ilustradas en las figuras. Si seaplican dos fuerzas F
1
, y F
2
al cuerpo, siendo F
1
< F
2
, Sepuede afirmar que la relación entre los valores de lasfuerzas de fricción estática en los casos 1, 2 y 3respectivamente son:A. fs1 > fs2 y fs2 > fs3 D. fs1 < fs2 < fs3B. fs1 = fs2 < fs3 C. fs1 = fs2 = fs311.
 
Dos masa M y m, siendo M > m, se cuelgan de una polea sin masa y sin friccióncomo se muestra en la figura. La aceleración de la masa M hacia abajo es:a)
 
 b)
 
 c)
 

 d)
 

 

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