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PsiÚóRogo&gl%r
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humana.
Autor
de:Aprender
a
mprendsr.
Un
enfoque
 
CONTENIDOCAPÍTULO UNO
.
Pensamiento complejo
y
formación basada en
.............................................................
ompetencias
1Hacia una conceptualización del pensamiento complejo
.....................
........................................................
.
Enfoque socioformativo complejo2.1 Concepto
..............................................................................................
2.2
Socioformación
....................................................................................
2.3 Proyecto ético de vida
.........................................................................
2.4 La formación como un sistema complejo
............................................
.................
.5 Complejidad y competencias desde el ámbito institucional3
.
Cinco ejes en la formación de competencias
......................................
4
.
Trascender las fronteras de la disciplinariedad: la transdisciplinariedad
...
5
.
Hacia una mente bien ordenada
..........................................................
6
.
Actividades sugeridas
..........................................................................
CAPÍTULO DOS
.
Fuentes históricas en la construcción delconcepto de competencias
.......................................
1
.
Escenario de la filosofía griega
............................................................
1.1 Filosofía griega en general
...................................................................
1.2 Protágoras y Platón: el ser
...................................................................
1.3 Aristóteles: potencia
y
acto
.................................................................
..
....................................................................
.
Escenario de la linguistica2.1 Noam Chomsky: la competencia lingüística
........................................
2.2
Del1 Hymes: la competencia comunicativa
.........................................
3
.
Escenario de la filosofia moderna
y
la sociología
................................
3.1 Wittgenstein: los juegos de lenguaje
....................................................
3.2 Habermas: la competencia interactiva
................................................
..............................................
.3 Eliseo Verón: la competencia ideológica
4
.
Escenario de los cambios en el mundo laboral
....................................
5
.
Escenario de la educación para el trabajo
...........................................
6
.
Escenario de la psicología cognitiva
....................................................
6.1 Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
................................
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