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Vacaciones en casa

Vacaciones en casa

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01/14/2012

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Julio 10Año XIIINúmero 148ISSN 1668-5040
 
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a Real Academia Española entien-de por vacaciones al período dedescanso en el que se interrum-pe una tarea o actividad habitual.Entendida en un sentido estricto, ladefinición bien puede aplicarse a losniños y adolescentes que en julio ydurante 15 días, no asisten a clases,aunque excluye algunas cuestiones quese vinculan con lo que implica dichoreceso. Así Cecilia Piazza, titiritera denuestra ciudad sintetiza de manera prag-mática el concepto: "es el momento enque todos ponen la mirada en los chicosy lo que pueden hacer con ellos". Unaapreciación que viene de la mano de laactividad que realiza durante las dossemanas, desde hace 10 años: un ciclode teatro y títeres para niños en una salacon capacidad para 180 personas.Desde la psicopedagogía se habla de lasvacaciones como "un tiempo de disfrutey relax en el cual se toman fuerzas paraemprender lo que queda del año con másganas". Así lo considera Amalia Scoleriquien además agrega que "no son díasfáciles para los papás y mamás porque lagran mayoría de ellos no sufre modifica-ciones en su ritmo habitual de vida; porel contrario deben ir a trabajar normal-mente". La sugerencia para hacer másllevaderos estos días es reestructurar lasactividades que se realizan en el tiempodisponible: "dentro de la ciudad hay múl-tiples actividades y lugares a los querecurrir y llevarlos teniendo en cuentaque el disfrute se logra con pequeñascosas".Museos, Planetario, Tríptico de laInfancia, cines y teatros son algunas delas actividades que pueden ser parte deuna agenda programada de vacaciones. Aello se suman las plazas y parques endías soleados y que permiten correr,andar en bicicleta, usar patines, saltarla soga, jugar al elástico e incluso dis-frutar de algún espectáculo a la gorra.Recalca la psicopedagoga que el armadode salidas no debe excluir la posibilidadde hacer cosas placenteras en casacomo crear juegos, diseñar títeres yorganizar actividades lúdicas; tambiénprocurar encuentros y visitas mutuascon sus compañeros porque "con la rup-tura en el período de clases, los chicospierden un vínculo de socialización muyimportante y no es bueno que perma-nezcan aislados".
Las tareas
Algunos docentes tienden a pensar enactividades orientadas a lograr que losalumnos no olviden lo aprendido en el primer semestre del año. Organizan tare-as generales o diarias que deben cumpli-mentar ayudados por adultos y "si el tra-bajo está dado, hay que hacerlo", afirmaScoleri. Aunque siembra una gran distan-cia del discurso educativo porque paraella "el docente tiene que hacer un aná-lisis del grupo y otro individual antes deproyectar esas actividades. La tarea no sedebería exigir dado que no hay riesgoque se olvide lo aprendido por lo cortodel período. Por el contrario, el niño va aseguir haciendo aprendizajes; no de con-
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Recreativas, divertidas ypoco sedentarias.
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Beatriz Priotti
revista@cablehogar.com.ar
 
tenidos escolares sino a través de lasvivencias que pueda tener cuando asistaa alguna actividad programada".Durante el tiempo en que los padresestán trabajando el niño suele quedar enmanos de algún familiar o adulto respon-sable y ahí se escapa la posibilidad decontrolar lo que acontece en ese tiempo:"tenemos que comprometernos y hablar-lo con esa persona o ayudarlo planifican-do de antemano lo que nos gustaría querealizara con nuestros hijos. Se debe pro-curar que el día transcurra con algo detelevisión, poca internet y muchas pro-puestas lúdico-pedagógicas".
Los gastos
Durante el receso invernal los papásestán dispuestos a invertir cierto dineropara diversión y entretenimiento de sushijos, y eso abre para los productores laposibilidad de gestionar actuaciones deartistas que provienen de otras partes del país, así como de mostrar lo que se rea-liza a nivel local.Entre éstos últimos se enmarcan los "8espectáculos con yapa" que a travésdel lenguaje de los títeres, marionetasy destrezas circenses propone "unaactividad sin aceleres para compartirentre chicos y grandes; donde se buscauna verdadera comunicación", sostie-
VACACIONES DE INVIERNO
RECOMENDACIÓN DE ESPECTÁCULOS.¿Qué hacemos?. ¿Dónde vamos?.La agenda de espectáculos es amplia y permite optar teniendo en cuentavariables como: edad de los chicos, sexo, gustos personales, productos tele-visivos o independientes y, por supuesto, ajustarse al poder adquisitivo.Estas son algunas de las posibilidades.100 % lucha: 4 de julio. Estadio Cubierto de Newell's Old Boys.La Granja de la Infancia, El Jardín de los Niños y La Isla de los Inventos.Todos los días a las 16 hs. un espectáculo distinto en cada espacio delTríptico.Selección de cortos y largometrajes del Centro Audiovisual Rosario. Delmartes 6 al domingo 18 en La Granja de la Infancia.DIVERCINE. Festival Internacional de Cine para Niños y Jóvenes. Del mar-tes 13 al sábado 17 en La Isla de los Inventos.Festival Nacional "8 Espectáculos con yapa" 10`edición, del 3 al 18 de julio a las 16 horas en Sala AMMA (Urquiza 1539).Sábado 3 de julio. Grupo Cuentos Rodantes presenta "Cuentos rodan-tes". Teatro y Títeres.Domingo 4 de julio: Grupo La partusa presenta: "La banda de las nari-ces rojas" Teatro-clown.Lunes 5 y Martes 6 de julio: Grupo del Sinfín presenta: "Historias decirco". Títeres.Miércoles 7 y Jueves 8 de julio: Grupo Cincosesiones presenta: "El bluesde los dinosaurios tristes". Títeres.Viernes 9 y Sábado 10 de julio: Los Solitarios Banda de Teatro presenta:"La Fragata del Capitán Escarlata". Teatro-clown.Domingo 11 y lunes 12 de julio: Impresentables Grupo presenta:"Amores gauchos". Teatro-clown.Martes 13 y Miércoles 14 de julio: "El retablo" presenta: "3 obras 3".Títeres. Jueves 15 de julio: Grupo Cuentos Rodantes presenta "Cuentos rodan-tes". Teatro y Títeres.Viernes 16 y Sábado 17 de julio: "El Bavastel" presenta "Caminito dehormigas". Títeres.Domingo 18 de julio: "La Partusa" presenta: "La banda de lasnarices rojas" Teatro-clown.7 y 8 de Julio a las 15.30 horas. Cantando con Adriana.Auditorio Fundación Astengo"Pequeño papá ilustrado" - Los Macocos.Viernes 9, Sábado 10, Domingo11, Viernes 16, Sábado 17,Domingo 18. LaComedia.

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