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diapositivas diplomado

diapositivas diplomado

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07/02/2010

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CUADROCUADROCOMPARATIVOCOMPARATIVO
Autores Ventajas Desventajas
Tobon, Sergio * Comprometerse a unaeducación de calidad.* Las competencias se ven comoenfoques no como modelo pedagógico.* Integración de losconocimientos.* Construcción de programasacordes a las necesidades.* Múltiples definicionesde competencia.* Falta de especificadColl, cesar * Desarrolla las capacidadescognitivas.* Se basa en la resolución de problemas.* Las competencias deben ser deacuerdo a las característicasde los alumnos.* Las competencias tienen un prosito una acción y unfin.* No es fácil mantener la continuidad haciaotros niveles.* Las competenciassolo sean algunamoda educativa.* Siguen presentandolimitaciones.Garagorri,Xavier * Una educacn permanente para la vida.* El modelo por competencias se basa no solo en saber sino ensaber hacer.* Tienen cacter integrador,transferibles ymultifuncionales evaluables.* Que la educación sequiera someter aintereses productivosempresariales.* Existen gran variedadde definiciones.
 
Competencias PCompetencias Philippe Perrenault hilippe Perrenault 
Competencias Docentes comoCompetencias Docentes comoTareas ProfesionalesTareas ProfesionalesCompetencias Docentes comoCompetencias Docentes comoAtributos PersonalesAtributos Personales
O
rganizar 
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rganizar yy animar animar situacionessituaciones dede aprendizajeaprendizajeImplicar Implicar aa loslos alumnosalumnos enen actividadesactividades dede investigación,investigacn, enen proyectos proyectos dede conocimientoconocimiento..Gestionar Gestionar lala progresión progresión dede loslos aprendizajesaprendizajesConcebir Concebir yy hacehacer frentefrente aa situacionessituaciones  problema problema ajustadasajustadas alal nivelnivel yy aa laslas  posibilidades posibilidades dede loslos alumnosalumnos.. Elaborar Elaborar yy hacehacer evolucionar evolucionar  dispositivosdispositivos dede diferenciacióndiferenciación Desarrollar Desarrollar lala cooperacióncooperación entreentre alumnosalumnos yy ciertasciertas formasformas simplessimples dede enseñanzaenseñanza mutuamutua..Implicar Implicar aa loslos alumnosalumnos enen susu aprendizajeaprendizaje yy enen susu trabajotrabajo Fomentar Fomentar elel deseodeseo dede aprender,aprender, explicar explicar lala relaciónrelación concon elel conocimiento,conocimiento, elel sentidosentido deldel trabajotrabajo escolar escolar yy desarrolladesarrollar lala capacidadcapacidad dede autoauto evaluaciónevaluación deldel niñoniño.. Trabajar Trabajar enen equipoequipo ElaboraElaborar unun proyecto proyecto dede equipo,equipo, dede representacionesrepresentaciones comunescomunes.. Participar Participar enen lala gestióngestn dede lala escuelaescuela
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rganizar 
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rganizar yy hacer hacer evolucionar,evolucionar, enen lala mismamisma escuela,escuela, lala participación participación dede loslos alumnosalumnos.. Informar Informar ee implicar implicar aa loslos padres padres Implicar Implicar aa loslos padres padres enen lala valoraciónvaloración dede lala construcciónconstrucción dede loslos conocimientosconocimientos.. Utilizar Utilizar laslas nuevasnuevas tecnologíastecnologías UtilizaUtilizar loslos instrumentosinstrumentos multimediamultimedia enen susu enseñanzaenseñanzaAfrontar Afrontar loslos deberesdeberes yy loslos dilemasdilemas éticoséticos dede lala profesión profesión Luchar Luchar contracontra loslos prejuicios prejuicios yy laslas discriminacionesdiscriminaciones sexuales,sexuales, étnicasétnicas yy socialessociales..
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rganizar lala propia propia formaciónformación continuacontinuaEstablecer Establecer unun controlcontrol dede competenciascompetencias yy unun  programa programa personal personal dede formacnformación continuacontinua propios propios
 
REDACCIÓN DEREDACCIÓN DECOMPETENCIACOMPETENCIA
Realiza habilidades motricesRealiza habilidades motricesbásicas para lograr una mejorbásicas para lograr una mejorcoordinación en base a juegoscoordinación en base a juegosorganizados.organizados.

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