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Parte3 Debanot
Parte3 Debanot
N3
Las fórmulas matemáticas pueden tener diferentes interpretaciones. Y este juego se basa
en esa llana afirmación. Es una actividad sencilla pero que nos puede servir para dialogar
con el alumnado sobre las actitudes que adoptamos cuando se nos plantea un problema
nuevo. Muchos niños y niñas suelen expresar cada vez que les proponemos una tarea cosas
como: «no me sale», «no lo sé», o «no puedo hacerlo»; generalmente, estas expresiones
se formulan, incluso, antes de realizarlas o conocerlas.
Les decimos a los alumnos y a las alumnas que se ha encontrado una fórmula secreta
que se cree que llega del mismísimo espacio. La fórmula se expresa así:
A partir de aquí les pedimos que elaboren, en grupo, posibles hipótesis sobre lo que
creen que significa la fórmula secreta. ¿Tú también puedes hacerlo?
Solución
NO QUIERO
NO PUEDO
NO SE PUEDE DECIR
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Monstruos y ratones
Si te parece, empezaremos con los monstruos:
Describirlos.
¿Cómo actúan cuando se ven ante alguien que les presenta una dificultad?
Describirlos.
¿Cómo actúan cuando se ven ante alguien que les presenta una dificultad?
Sobra decir que estas cuestiones se pueden llenar de contenidos con diferentes
actividades. La última pregunta es la que realmente nos interesa.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Muchos alumnos y alumnas ante una dificultad actúan con agresividad, como
monstruos; otros, en cambio, prefieren callarse y aguantar, o salir corriendo, como
ratones. Ninguna de estas actitudes soluciona el problema. Si hacemos que el alum-
nado sea capaz de reconocer cuándo actúa como un monstruo o como un ratón, lo
estamos ayudando a que reflexione sobre sus actitudes con los demás.
Si quieres saber más sobre ratones y monstruos te sugerimos los siguientes títulos:
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
En el ambiente festivo y tradicional que originan fiestas tan entrañables como éstas,
surge esta actividad.
En grupo, y utilizando papel continuo, hay que dibujar, recortar y pegar en un lugar visi-
ble un tronco de árbol y sus ramas, pero sin hojas ni frutos.
Luego, en trabajo individual, cada niño y niña deben recortar entre 4 y 6 hojas, en car-
tulinas, y escribir en cada una de ellas una sola palabra, pero una palabra que les guste
mucho, que represente todos los sentimientos, ideas, actitudes, situaciones..., que les resul-
ten muy gratificantes y agradables. Estas hojas se pegarán en las ramas del árbol.
En actividades posteriores, cada vez que los alumnos y las alumnas inventen una histo-
ria, un relato o un cuento, deben coger una hoja del árbol y utilizar la palabra escrita en
ella. A su vez, esa hoja será eliminada. Así, poco a poco, nuestro árbol perderá todas sus
palabras favoritas.
Podemos llenar el árbol con nuevas hojas según nos convengan, como, por ejemplo, con
palabras relacionadas con la paz o la inmigración.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Las burbujas
Te recomendamos que esta actividad la realices en un patio y con poco viento. Necesitas
además que cada alumno y alumna tengan un vaso con agua y algo de jabón y una traba
de la ropa. Con la traba se remueve el agua y al soplar surgen decenas de pompas de jabón.
Te proponemos experimentar con las pompas de jabón, realizando los siguientes ejerci-
cios:
En una tercera fase le pediremos a los niños y a las niñas que escriban una historia con
los siguientes argumentos:
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
La historia del otro Rey Mago, Susan Summers y Jackie Morris. Omega.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
La valla
Estábamos jugando en el patio. Santiago es el que dirige al equipo. Parece el más fuer-
te, el más valiente. Muchas veces es el que da las ideas, el que dice a qué lugar nos vamos
de excursión. Pero eso día ocurrió algo que aún no somos capaces de explicar.
A un lado del patio se levantaba una valla de madera no muy alta. Nadie sabía lo que
había detrás de la valla. Lo único que veíamos era la planta superior de una casa abando-
nada y vieja. Las ventanas estaban rotas y, en épocas de lluvia o en momentos de vientos,
golpeaban sin cesar la «rañosa» pared de la casa. De vez en cuando unos gatos entraban
pero nunca los veíamos salir. La casa era para todos algo prohibido, tanto que ni hablába-
mos de ella.
Esa mañana estábamos jugando un partido. Mela recogió el balón en una banda, rega-
teó a Tomás y golpeó el balón con furia y mucha fuerza. Noelia, César y Rosi se quedaron
con la boca entreabierta mientras el balón cruzaba por el aire todo el campo.
El balón cayó detrás de la valla. Todos nos quedamos parados, pero Santiago no se lo
pensó dos veces y saltó a buscar el balón.
Como pasaron las horas y Santiago no volvía, decidimos ir a buscarlo. Saltamos la valla y...
Hay que completar el cuento, la historia. Y hay que presentarles estos libros para ani-
marlos a leer sobre niños y niñas que tienen miedo:
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
La actividad está basada en el cuento La Isla de los Mimos. Y aunque se pueden hacer
ciento de actividades relacionadas con los abrazos, les queremos presentar algo mucho más
humilde.
Nos colocamos en pareja. Si tienes pañuelos, nos tapamos los ojos y nos damos las
manos. Les vamos leyendo el cuento muy despacio, con música plácida de fondo, mientras
los alumnos y las alumnas van traduciendo nuestras palabras a caricias que se transmiten a
través de las manos.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Apéndice 1
Listado de todos los libros recomendados por orden alfabético
Ángel del abuelo, El, Jutta Bauer. La idea fue de Jonh 25 Reflexión, meditación,
Santa Marta de Tormes: Lóguez, voz interior.
2002.
Árbol de narices, El, José Antonio El árbol de las palabras favo- 70 Sentimientos, natura-
Millán. Barcelona: Destino, 2002. ritas leza...
Arturo y Clementina, Adela Turín y El pirata más feroz del mundo 42 Coeducación, roles,
Nella Bosnia. Barcelona: Lumen, 2001. género, sentimientos...
Baila pequeña Ángela. Un cuento de Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Navidad, Adaptación de Estrella cultura, consumo...
Borrego. Barcelona: Beascoa, 2002.
Balcón de la bruja sin nombre, El, La idea fue de Jonh 25 Reflexión, meditación,
Alfredo Gómez Cerdá y Jesús voz interior.
Gabán. Madrid: S.M, 1999.
Batacazos, poemas para reírse, Shel Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
Silverstein. Barcelona: Ediciones B, sentido del humor...
1999.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Bosque, El, Claire A. Nivela. El árbol de las palabras favo- 70 Sentimientos, naturale-
Barcelona: Juventud, 2002. ritas za...
Canciones para mirar, María Elena El vals de las musarañas 28 La música como excusa
Walsh. Madrid: Alfaguara, 2001. y su relación con los
procesos de crecimien-
to personal.
Cartas de la ardilla, de la hormiga, El cartero llama mas de tres 47 Cartas, escribir, comu-
del elefante, del oso..., Toon Tellegen veces, si es necesario nicación.
y Axel Scheffler. Barcelona: Destino,
2001.
Cartero simpático o unas cartas El cartero llama mas de tres 47 Cartas, escribir, comu-
especiales, El, Janet y Alian Ahberg. veces, si es necesario nicación.
Barcelona: Destino, 1991.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Corre, corre, Mary, corre, N.M. El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Bodecker y Eric Blegvad. Barcelona: mundo género, sentimientos...
Lumen, 2001.
Cuadro más bonito del mundo, El, Historia de los colores 51 Colores, tolerancia,
Obiols y Olmos. Pontevedra: diferencias, la relación
Kalandraka, 2001. de los colores con las
personas...
Cuentos de hadas retorcidos, A.J. Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
Jacobs. Barcelona: Sirio, 1999. sentido del humor...
Cuentos en versos para niños perver- Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
sos, Roald Dahl y Quentin Blake. sentido del humor...
Madrid: Alfaguara, 2001.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Día que las canciones se callaron, El, El vals de las musarañas 28 La música como excusa
Roser Ros y Mabel Pierola. y su relación con los
Barcelona: Timun Mas, 2002. procesos de crecimien-
to personal.
Diego y los limones mágicos, Ivar Da El árbol de las palabras favo- 70 Sentimientos, naturale-
Coll y Verónica Uribe. Caracas : ritas za...
Ekaré, 1994.
¿Dónde está mi oso?, Ian Whybrow Historia de dragones 36 Opinar de los demás,
y Russell Ayto. Madrid: S.M., 2000. emitir juicios de valor.
¿Dónde estás, Papá Noël?, Scharff Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Kniemeyer Y Nobert Landa. cultura, consumo...
Barcelona: Elfos, 2002.
81
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Elmer, David Mckee. Madrid: Altea, Historia de los colores 51 Colores, tolerancia,
1995. diferencias, la relación
de los colores con las
personas...
Famosos cuentos de Juan Canario Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
(vol. II), Juan José Romero sentido del humor...
Hernández. Centro de la Cultura
Popular Canaria.
Famosos cuentos de Juan Canario, Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
Juan José Romero Hernández. La sentido del humor...
Laguna: Centro de la Cultura
Popular Canaria, 1996-1997.
Filomena, Anne Wilsdorf. Barcelona: El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Destino, 1991. mundo género, sentimientos...
Hay un pelo en mi roña, Gary Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
Larson. Barcelona: Granica Juan sentido del humor...
Ediciones, 2001.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Historia de los bonobos con gafas, El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Adela Turín y Nella Bosnia. mundo género, sentimientos...
Barcelona: Lumen, 2001.
Historia del otro Rey Mago, La, Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Susan Summers y Jackie Morris. cultura, consumo...
Barcelona: Omega, 2002.
Isla de los mimos, La, Carl Norac y Mimos, abrazos y otros 77 Mimos, abrazos, que-
Claude K. Dubois. Barcelona: “estrujones” rernos...
Corimbo, 2002.
Jirafas no saben bailar!, ¡Las Giles El vals de las musarañas 28 La música como excusa
Andreae y Guy Parker-Rees. y su relación con los
Barcelona: Montena, 2001. procesos de crecimien-
to personal.
Ladrón de voces, El, Rafael El vals de las musarañas 28 La música como excusa
Fernández Lorenzo y Loreto Blanco La idea fue de John 25 y su relación con los
Salgueiro. Pontevedra: Kalandraka, procesos de crecimien-
1999. to personal. Reflexión,
meditación, voz inte-
rior.
58 Agresividad, pasividad,
Libro que tenía un agujero, El, Monstruos y ratones cómo afrontar los pro-
Lumen. Barcelona: Lumen, 2002. blemas...
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Mi padre es ama de casa ¿y qué?, El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Silvia Ugidos y Mikel Valverde. mundo género, sentimientos...
Barcelona: Editores Asociados, 2000.
Mi primer libro de colores, AA. VV. Historia de los colores 51 Colores, tolerancia,
Madrid: Susaeta, 1990. diferencias, la relación
de los colores con las
personas...
Moncho y la mancha, Kilo Dasilva. Historia de los colores 51 Colores, tolerancia, dife-
Pontevedra: Kalandraka, 2002. rencias, la relación de los
colores con las perso-
nas...
Nacimiento de los colores, El, Jara y Historia de los colores 51 Colores, tolerancia,
Domínguez. Madrid: Alambra, 2002. diferencias, la relación
de los colores con las
personas...
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Niño que nació en Belén, El, Liesbet Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Slegers. Zaragoza: Luis Vives, 2002. cultura, consumo...
Oso que no lo era, El, Frank Tashlin. Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
Madrid: Alfaguara, 2002. sentido del humor...
Pequeño Papá Noël, El, Anu Stohner, Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Henrike Wilson. Barcelona: Beascoa, cultura, consumo...
2002.
¿Por qué a los niños se nos caen los Preguntas para divertirse 50 Curiosidad, búsqueda
dientes? Las preguntas esenciales de de información, investi-
Zoe 3, Armelle Barnier. Barcelona: gación.
Beascoa, 2002.
¿Por qué el mar hace olas? Las pre- Preguntas para divertirse 50 Curiosidad, búsqueda
guntas esenciales de Zoe 4, Armelle de información, investi-
Barnier. Barcelona: Beascoa, 2002. gación.
¿Por qué la noche es negra? Las pre- Preguntas para divertirse 50 Curiosidad, búsqueda
guntas esenciales de Zoe 2, Armelle de información, investi-
Barnier. Barcelona: Beascoa, 2002. gación.
85
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
¿Por qué vuelan los pájaros? Las pre- Preguntas para divertirse 50 Curiosidad, búsqueda
guntas esenciales de Zoe 1, Armelle de información, investi-
Barnier. Barcelona: Beascoa, 2002. gación.
Princesa listilla, La, Babette Cole. El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Barcelona: Destino, 1988. mundo género, sentimientos...
¿Quién quiere un rinoceronte bara- Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
to?, Shel Silverstein. Barcelona: sentido del humor...
Lumen, 1998.
Rojo / Azul: Ratón Pancho, Ana Historia de los colores 51 Colores, tolerancia,
María Romero y Mónica Gutiérrez diferencias, la relación
Serna. Madrid: Bruño, 2002. de los colores con las
personas...
Regalo de Navidad, El, Christine Navidad sin Reyes Magos 74 La fiestas navideñas,
Leeson y Gaby Hansen. Barcelona: cultura, consumo...
Montena Mondadori, 2001.
Rosa Caramelo, Adela Turín y Nella El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Bosnia. Barcelona: Lumen, 2001. mundo género, sentimientos...
Señorita, ¡sálvese quien pueda!, El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Philippe Corentin. Barcelona: mundo género, sentimientos...
Corimbo, 1998.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Siempre te querré, Debi Gliori. Mimos, abrazos y otros 77 Mimos, abrazos, que-
Barcelona: Timun Mas, 2000. “estrujones” rernos...
¡Tarzana!, Babette Cole. Barcelona : El pirata más feroz del 42 Coeducación, roles,
Destino, 1993. mundo género, sentimientos...
Tina tiene frío, Roser Rius. Madrid: Busca a alguien 65 Conocer a los demás,
S.M., 1999. conocerse, encontrar-
se...
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Topo que quería saber quién se Al asalto con la risa 41 Humor, risa, carcajadas,
había hecho aquello en su cabeza, sentido del humor...
El, Werner Holzwarth. Madrid:
Alfaguara, 2002.
Uki y por qué, Claudia Bielinsky. Preguntas para divertirse 50 Curiosidad, búsqueda
Barcelona: La Galera, 2002. de información, investi-
gación.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Viejo árbol, El, Isabel Agüera y Teresa El árbol de las palabras favo- 70 Sentimientos, naturale-
Novoa. Madrid: S.M., 1998. ritas za...
(*) Los cuentos nos permiten descubrir en ellos diferentes mensajes, lenguajes, ideas, sentimientos... Te invita-
mos a que los leas y encuentres en ellos lo que buscas.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Apéndice 2
Listado de todos los libros recomendados por temas y orden alfabético
Agresividad, pasividad, cómo Fiesta de los monstruos, La, Deri Monstruos y ratones 68
afrontar los problemas... Robins. Barcelona: Timun Mas,
2000.
Agresividad, pasividad, cómo Libro que tenía un agujero, El, Monstruos y ratones 68
afrontar los problemas... Lumen. Barcelona: Lumen, 2002.
Agresividad, pasividad, cómo Siete ratones ciegos, Ed. Young. Monstruos y ratones 68
afrontar los problemas... Caracas: Ekaré, 2001.
Cartas, escribir, comunicación. Cartero simpático o unas cartas El cartero llama dos 47
especiales, El, Janet y Alian Ahberg. veces
Barcelona: Destino, 1991.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Coeducación, roles, género, sen- ¡Tarzana!, Babette Cole. El pirata más feroz 42
timientos... Barcelona: Destino, 1993. del mundo
Coeducación, roles, género, sen- Arturo y Clementina, Adela Turín El pirata más feroz 42
timientos... y Nella Bosnia. Barcelona: Lumen, del mundo
2001.
Coeducación, roles, género, sen- Corre, corre, Mary, corre, N.M. El pirata más feroz 42
timientos... Bodecker y Eric Blegvad. del mundo
Barcelona: Lumen, 2001.
Coeducación, roles, género, sen- Filomena, Anne Wilsdorf. El pirata más feroz 42
timientos... Barcelona: Destino, 1991. del mundo
Coeducación, roles, género, sen- Historia de los bonobos con El pirata más feroz 42
timientos... gafas, Adela Turín y Nella Bosnia. del mundo
Barcelona: Lumen, 2001.
Coeducación, roles, género, sen- Mi padre es ama de casa ¿y El pirata más feroz 42
timientos... qué?, Silvia Ugidos y Mikel del mundo
Valverde. Barcelona: Editores
Asociados, 2000.
Coeducación, roles, género, sen- Princesa listilla, La, Babette Cole. El pirata más feroz 42
timientos... Barcelona: Destino, 1988. del mundo
Coeducación, roles, género, sen- Rosa Caramelo, Adela Turín y El pirata más feroz 42
timientos... Nella Bosnia. Barcelona: Lumen, del mundo
2001.
Coeducación, roles, género, sen- Señorita, ¡sálvese quien pueda!, El pirata más feroz 42
timientos... Philippe Corentin. Barcelona: del mundo
Corimbo, 1998.
Colores, tolerancia, diferencias, Cebra Camila, La, Marisa Núñez y Historia de los colores 51
la relación de los colores con las Óscar Villán. Pontevedra:
personas... Kalandraka, 1999.
91
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Colores, tolerancia, diferencias, Colores, Los, Enric Larreula y Juan Historia de los colores 51
la relación de los colores con las Antoni Poch. Barcelona: La
personas... Galera, 1992.
Colores, tolerancia, diferencias, Cuadro más bonito del mundo, Historia de los colores 51
la relación de los colores con las El, Obiols y Olmos. Pontevedra:
personas... Kalandraka, 2001.
Colores, tolerancia, diferencias, Elmer, David Mckee. Madrid: Historia de los colores 51
la relación de los colores con las Altea, 1995.
personas...
Colores, tolerancia, diferencias, Mi primer libro de colores, AA. Historia de los colores 51
la relación de los colores con las VV., Madrid: Susaeta, 1990.
personas...
Colores, tolerancia, diferencias, Nacimiento de los colores, El, Jara Historia de los colores 51
la relación de los colores con las y Domínguez. Madrid: Alambra,
personas... 2002.
Colores, tolerancia, diferencias, Rojo / Azul : Ratón Pancho, Ana Historia de los colores 51
la relación de los colores con las María Romero y Mónica Gutiérrez
personas... Serna. Madrid: Bruño, 2002.
Conocer a los demás, conocerse, Ariel, el león presumido, Elvira Busca a alguien 65
encontrarse... Menéndez y Luisa Torcida.
Madrid: S.M., 1997.
Conocer a los demás, conocerse, Aventuras de una nariz, Viviane Busca a alguien 65
encontrarse... Schwarz. Barcelona: Lumen,
2002.
92
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Conocer a los demás, conocerse, Olivia, Ian Falconer. Barcelona: Busca a alguien 65
encontrarse... Serres, 2001.
Conocer a los demás, conocerse, Tina tiene frío, Roser Rius. Busca a alguien 65
encontrarse... Madrid: S.M., 1999.
93
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Curiosidad, búsqueda de infor- ¿Por qué a los niños se nos caen Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. los dientes? Las preguntas esen-
ciales de Zoe 3, Armelle Barnier.
Barcelona: Beascoa, 2002.
Curiosidad, búsqueda de infor- ¿Por qué el mar hace olas? Las Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. preguntas esenciales de Zoe 4,
Armelle Barnier. Barcelona:
Beascoa, 2002.
Curiosidad, búsqueda de infor- ¿Por qué la noche es negra? Las Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. preguntas esenciales de Zoe 2,
Armelle Barnier. Barcelona:
Beascoa, 2002.
Curiosidad, búsqueda de infor- ¿Por qué vuelan los pájaros? Las Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. preguntas esenciales de Zoe 1,
Armelle Barnier. Barcelona:
Beascoa, 2002.
Curiosidad, búsqueda de infor- Uki y por qué, Claudia Bielinsky. Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. Barcelona: La Galera, 2002.
Curiosidad, búsqueda de infor- Un día patatero. Libro-juego Sr. Preguntas para divertirse 50
mación, investigación. Patata, AA. VV., Barcelona:
Beascoa, 2002.
El valor del trabajo compartido y Libro del chocolate, El, Ignacio H. La chocolatada 59
en grupo, el chocolate, la coci- de la Mota. Madrid: Pirámide,
na... 1992.
94
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Humor, risa, carcajadas, sentido ¿Quién quiere un rinoceronte Al asalto con la risa 41
del humor... barato?, Shel Silverstein.
Barcelona: Lumen, 1998.
Humor, risa, carcajadas, sentido Batacazos, poemas para reírse, Al asalto con la risa 41
del humor... Shel Silverstein. Barcelona:
Ediciones B, 1999.
Humor, risa, carcajadas, sentido Cuentos de hadas retorcidos, A.J. Al asalto con la risa 41
del humor... Jacobs. Barcelona: Sirio, 1999.
Humor, risa, carcajadas, sentido Cuentos en versos para niños Al asalto con la risa 41
del humor... perversos, Roald Dahl y Quentin
Blake. Madrid: Alfaguara, 2001.
Humor, risa, carcajadas, sentido Famosos cuentos de Juan Canario Al asalto con la risa 41
del humor... (vol. II), Juan José Romero
Hernández. Centro de la Cultura
Popular Canaria.
Humor, risa, carcajadas, sentido Famosos cuentos de Juan Al asalto con la risa 41
del humor... Canario, Juan José Romero
Hernández. La Laguna: Centro de
la Cultura Popular Canaria, 1996-
1997.
Humor, risa, carcajadas, sentido Hay un pelo en mi roña, Gary Al asalto con la risa 41
del humor... Larson. Barcelona: Granica Juan
Ediciones, 2001.
Humor, risa, carcajadas, sentido Oso que no lo era, El, Frank Al asalto con la risa 41
del humor... Tashlin. Madrid: Alfaguara,
2002.
Humor, risa, carcajadas, sentido Secuestro de la bibliotecaria, El, Al asalto con la risa 41
del humor... Margaret Mahy. Madrid:
Alfaguara, 1999.
95
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Humor, risa, carcajadas, sentido Topo que quería saber quién Al asalto con la risa 41
del humor... se había hecho aquello en su
cabeza, El, Werner Holzwarth.
Madrid: Alfaguara, 2002.
La fiestas navideñas, cultura, Historia del otro Rey Mago, La, Navidad sin Reyes 74
consumo... Susan Summers y Jackie Morris. Magos
Barcelona: Omega, 2002.
La fiestas navideñas, cultura, Regalo de Navidad, El, Christine Navidad sin Reyes 74
consumo... Leeson y Gaby Hansen. Magos
Barcelona: Montena Mondadori,
2001.
La fiestas navideñas, cultura, ¿Dónde estás, Papá Noël?, Navidad sin Reyes 74
consumo... Scharff Kniemeyer Y Nobert Magos
Landa. Barcelona: Elfos, 2002.
La fiestas navideñas, cultura, Baila pequeña Ángela un cuento Navidad sin Reyes 74
consumo... de Navidad, Adaptación de Magos
Estrella Borrego. Barcelona:
Beascoa, 2002.
La fiestas navideñas, cultura, Niño que nació en Belén, El, Navidad sin Reyes 74
consumo... Liesbet Slegers. Zaragoza: Luis Magos
Vives, 2002.
La fiestas navideñas, cultura, Pequeño Papá Noël, El, Anu Navidad sin Reyes 74
consumo... Stohner, Henrike Wilson. Magos
Barcelona: Beascoa, 2002.
La música como excusa y su rela- Canciones para mirar, María Elena El vals de las musarañas 28
ción con los procesos de creci- Walsh. Madrid: Alfaguara, 2001.
miento personal.
La música como excusa y su rela- Día que las canciones se callaron, El vals de las musarañas 28
ción con los procesos de creci- El, Roser Ros y Mabel Pierola.
miento personal. Barcelona: Timun Mas, 2002.
96
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
La música como excusa y su rela- Jirafas no saben bailar!, ¡Las Giles El vals de las musarañas 28
ción con los procesos de creci- Andreae y Guy Parker-Rees.
miento personal. Barcelona: Montena, 2001.
La música como excusa y su rela- Ladrón de voces, El, Rafael El vals de las musarañas 28
ción con los procesos de creci- Fernández Lorenzo y Loreto La idea fue de John 25
miento personal. Reflexión, Blanco Salgueiro. Pontevedra:
meditación, voz interior. Kalandraka, 1999.
La unión hace la fuerza, lazos de Por el camino, Jim Hassall y Emily Nudos 33
amistad, nudos que ahogan... Bolam. Madrid: S.M., 2000.
97
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Mimos, abrazos, querernos... Isla de los mimos, La, Carl Norac Mimos, abrazos y 77
y Claude K. Dubois. Barcelona : otros “estrujones”
Corimbo, 2002.
Opinar de los demás, emitir jui- Cocodrilos hacen “muuu”?, ¿Los, Historia de dragones 36
cios de valor, dragones, fantasía, Amanda Leslie. Barcelona: Timun
seres imaginarios... Mas, 2000.
Opinar de los demás, emitir jui- Dragolandia 122 historias de dra- Historia de dragones 36
cios de valor, dragones, fantasía, gones, Carlos Reviejo. Madrid :
seres imaginarios... Susaeta, 1992.
Opinar de los demás, emitir jui- Dragón de Jano, El, Irina Historia de dragones 36
cios de valor, dragones, fantasía, Korschunow. Madrid: S.M., 1987.
seres imaginarios...
Opinar de los demás, emitir jui- Dragón, Gustavo Roldán. Buenos Historia de dragones 36
cios de valor, dragones, fantasía, Aires: Editorial Sudamericana,
seres imaginarios... 1997.
Opinar de los demás, emitir jui- Tobi, el dragón revoltoso, Klaus Historia de dragones 36
cios de valor, dragones, fantasía, Baumgart. Barcelona: Timun Mas, La chocolatada 59
seres imaginarios... El valor del 1999.
trabajo compartido y en grupo, el
chocolate, la cocina...
Opinar de los demás, emitir jui- ¿Dónde está mi oso?, Ian Historia de dragones 36
cios de valor. Whybrow y Russell Ayto. Madrid:
S.M., 2000.
Personalidad, ponerse en el lugar Bet y Bup, si yo fuese como tú, Somos otros 56
del otro, tomar decisiones pro- David Cirici y Marta Balaguer.
pias... Barcelona: Destino, 2002.
98
Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Reflexión, meditación, voz inte- Ángel del abuelo, El, Jutta Bauer. La idea fue de Jonh 25
rior. Santa Marta de Tormes: Lóguez,
2002.
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
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Animación a la lectura y escritura de cuentos a través de los sentimientos
Debanot es un término que significa ´le creo yo a él´, según cita Francisco Navarro
Artiles en Teberite. Diccionario de la lengua aborigen canaria (1981), publicado por Edirca.
Añade, además, que según F. Krutwig el elemento “–ban_ corresponde a la raíz verbal del
verbo crear”.
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