PENGARUH PENGEMBANGAN SDM,

KOMPETENSI, DAN KEPUASAN KERJA

TERHADAP KINERJA GURU DI SMPN 1
(RINTISAN SEKOLAH BERTARAF
INTERNASIONAL) CIMAHI

TESIS

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister

Manajemen pada Program Pascasarjana MM STIE Pasundan

Disusun Oleh :
IRAWATI
NPM : 2007244

Program Pascasarjana Magister Manajemen

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PASUNDAN
BANDUNG Tahun 2010

i
 LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH PENGEMBANGAN SDM, KOMPETENSI,

DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA
GURU DI SMP NEGERI 1 (RINTISAN SEKOLAH BERTARAF
INTERNASIONAL) CIMAHI

Oleh :

Pembimbing Utama

Prof.Dr.H.Soelaiman Sukmalana.MS

Bandung, 30 April 2010

Ketua STIE Pasundan Ketua Program

Drs.H.Dedi Hadian,MM Prof.Dr.H.M.Sidik Priadana,MS

PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PASUNDAN BANDUNG

ii
 TAHUN 2010
ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 – RSBI Cimahi dengan judul

“Pengaruh Pengembangan SDM, Kompetensi , dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja
Guru Di SMP Negeri 1 (RSBI) Cimahi”. Hasil studi pendahuluan diperoleh temuan
bahwa kinerja pegawai belum optimal. Dari sekian banyak faktor penyebab yang
ditemui, diduga yang paling dominan pengaruhnya ditinjau dari pengembangan
SDM, kompetensi guru, dan kepuasan kerja yang masih rendah. Oleh karena itu,
masalah yang dirumuskan meliputi; bagaimana pengembangan SDM, kompetensi
guru, dan kepuasan kerja. Seberapa besar pengaruh langsung dan tidak langsung
pengembangan SDM, kompetensi guru, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru
SMP N 1 (RSBI) Cimahi.
Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif analisis, dilakukan
terhadap seluruh guru, dimana semua anggota populasi mempunyai kesempatan yang
sama untuk diteliti secara keseluruhan, dengan jumlah sebanyak 70 orang guru
dijadikan sebagai responden (survey). Teknik analisis data yang digunakan yaitu
teknik analisis korelasi yaitu untuk mengetahui derajat keeratan hubungan antar
variabel penelitian dan teknik analisis jalur (Path Analyst). Hasil penelitian dapat
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengembangan SDM,
kompetensi,dan kepuasan kerja secara individu ataupun secara bersama-sama
terhadap kinerja guru.
Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan SDM,
kompetensi guru,dan kepuasan kerja yang berlaku pada saat ini berpengaruh secara
signifikan terhadap kinerja guru sebesar 65,30 % sedangkan sisanya 34,70 %
dipengaruhi faktor-faktor lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil penelitian
dikemukakan beberapa saran antara lain : Perlunya upaya untuk meningkatkan
pengembangan SDM dengan teknik-teknik pengembangan SDM yang tepat seperti
membuat rancangan perencanaan, pembiayaan, penyelenggaraan dan evaluasi
pengembangan SDM dengan tepat dan transparan, memanfaatkan SDM yang sudah
dilatih, guru-guru yang telah menjalani diklat tingkat nasional sebaiknya ditempatkan
pada posisi struktural RSBI,sehingga program ini dipegang oleh ahlinya, Kegiatan
pelatihan dan pengembangan dievaluasi secara sistematis, termasuk
pengelola/pelaksana pendidikan dan pelatihan dari suatu lembaga, misalkan lembaga
bahasa dan komputer dipilih yang benar-benar kualified. Kualitas kompetensi guru di
SMP Negeri 1 Cimahi perlu ditingkatkan dengan meningkatkan intensitas pendidikan
formal dan peningkatan program musyawarah guru mata pelajaran. Kualitas kepuasan
kerja di SMP Negeri 1 Cimahi perlu ditingkatkan dengan meningkatkan faktor-faktor
penyebab kepuasan kerja diantaranya menempatkan SDM pada tempat yang tepat,
pembayaran / honor yang sesuai, supervisi pada pekerjaan yang tepat. Kualitas
kinerja guru SMP Negeri 1 Cimahi perlu ditingkatkan dengan selalu melakukan
pengawasan terhadap kualitas kerja, kuantitas kerja, jadwal pekerjaan, dengan

iii
demikian maka efektivitas kerja akan tercapai dan dengan sendirinya kinerja guru
akan meningkat.

ABSTRACT

This research was carried out in SMP Negeri 1 - RSBI Cimahi, entitled "The
Influence of Human Resource Development, Competency, and Job Satisfaction to
Performance of Teachers in Junior High School 1 (RSBI) Cimahi". The Preliminary
study results, obtained by the finding that employee performance is not ideal. Among
the various cause factors found, allegedly the most dominant influence in terms of
human resource development, teacher competence, and job satisfaction, is still low.
Therefore, the problem which is formulated includes how to develop human
resources, teacher competence, and job satisfaction. How much is direct and indirect
influence of human resource development, teacher competence, and satisfaction to
the performance of teachers in SMP N 1 (RSBI) Cimahi.
The research method used is descriptive method of analysis, carried
out on all the teachers, where all members of the population have the same
opportunity to be studied as a whole, with the number of 70 teachers to be the
respondents (survey). Data analysis technique used is the technique of correlation
analysis to determine the degree of closeness relationships between research variables
and path analysis technique (Path Analyst). The results may indicate that there is
significant influence between human resource development, competence, and job
satisfaction, individually or in group, to the performance of teachers.
The conclusions from the research indicate that human resource
development, teacher competence, and job satisfaction in effect at this time
significantly influence the performance of teachers for 65,30% and the remaining
34,70% influenced by other factors which is not examined. Based on research results
it is presented several suggestions, among others: the need for efforts to enhance
human resource development with appropriate techniques human resources
development such as a design, financing, implementation and evaluation planning
with appropriate and transparent manner human resources development, utilizing
trained human resources, the teachers who have undergone national level training
should be placed on structural RSBI position, so that the program is held by related
experts. Training activities and development are systematically evaluated, including
the manager / executive of education and training of an institution, such the computer
and language institutions chosen truly qualified.
Quality of the competency of teachers in Junior High School 1
Cimahi needs to be increased by increasing the intensity of formal education and
teachers' subject matter consultation programs. Quality of job satisfaction in SMP
Negeri 1 Cimahi needs to be increased by increasing the factors that cause job
satisfaction among others: placing the human resources in the right place, payment of
appropriate fees, appropriate job supervision. The quality of Junior High School 1
Cimahi teacher performance should be increased by always supervising the quality of
work, quantity of work, work schedule, and thus the effectiveness of the work will be
accomplished and by itself will improve teacher performance.

iv
 DAFTAR ISI

Halaman

Abstrak........................................................................................................ i

Abstrack...................................................................................................... ii

Kata Pengantar............................................................................................ iii

Daftar Isi...................................................................................................... v

Daftar Tabel.................................................................................................

Daftar Gambar.............................................................................................

Daftar Lampiran..........................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH................................... 1

B. IDENTIFIKASI MASALAH ........................................... 7

C. PEMBATASAN MASALAH .......................................... 8

D PERUMUSAN MASALAH ............................................ 8

E. TUJUAN PENELITIAN .................................................. 9

F. MANFAAT PENELITIAN .............................................. 10

BAB II KAJIAN TEORITIS

A. TINJAUAN PUSTAKA .................................................... 11

v
 1. Tinjauan Umum Tentang Sumber Daya Manusia.............. 11

2. Manajemen Sumber Daya Manusia ............................ 13

3. Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM)…........... 19

4. Kompetensi Guru............................................................ 24

5. Kepuasan Kerja ............................................................... 29

6. Kinerja Guru.................................................................... 32

7. Pengaruh pengembangan SDM terhadap

kinerja guru................................................................. 38

2.1.8. Pengaruh kompetensi terhadap kinerja

guru............................................................................ 39

2.1.9. Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja

guru.............................................................................. 46

B. PENELITIAN LAIN YANG RELEVAN ........................ 61

C. KERANGKA BERPIKIR ……………………………… 63

D. HIPOTESIS PENELITIAN ............................................. 65

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN....................... 56

3.2. POPULASI DAN SAMPEL............................................ 56

3.3 DESAIN PENELITIAN.................................................... 57

3.4 OPERASIONAL VARIABEL......................................... 59

3.5 INSTRUMEN PENELITIAN........................................... 63

3.5.1. Uji Validitas ................................................................ 63

vi
 3.5.2. Uji Reliabilitas............................................................ 65

3.6. TEKNIK ANALISIS DATA............................................ 66

3.6.1. Menguji dengan Analisis Korelasi Sederhana dan

Ganda.......................................................................... 67

3.6.2. Teknik analisis jalur.................................................... 69

3.6.3 Rumusan Hipotesis .................................................... 70

3.7. RANCANGAN UJI HIPOTESIS..................................... 71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................ 73

4.1. Hasil Penelitian................................................................. 73

4.1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian..................... 73

4.1.2 Profile Responden.................................................. 73

4.2. Uji Kualitas Data............................................................... 76

4.3 . Hasil Penelitian dan Pembahasan................................... 82

4.3.1 Gambaran Pengembangan SDM di SMPN 1

RSBI Cimahi ......................................................... 82

4.3.2 Gambaran Kompetensi Guru di SMPN 1

RSBI Cimahi .......................................................... 95

4.3.3 Gambaran Kepuasan Kerja di SMPN 1

RSBI Cimahi............................................................ 119

4.3.4 Gambaran Kinerja Guru di SMPN 1

RSBI Cimahi............................................................ 136

4.3.5. Statistik Deskriptif.................................................. 148

vii
4.3.6. Pengaruh Pengembangan SDM, Kompetensi

Guru, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja

Guru di SMPN 1 RSBI Cimahi............................... 149

4.3.6.1 Hubungan Antar Variabel......................... 149

4.3.6.2. Pengujian Jalur……………………......... 150

4.3.6.3. Pengujian Jalur : pengaruh

variabel secara parsial (Uji t).................... 153

4.3.7. Pembahasan................................................................ 155

4.3.7.1. Gambaran Pengembangan SDM di

SMPN 1 Cimahi....................................... 155

4.3.7.2. Gambaran Kompetensi Guru di

SMPN 1 – RSBI Cimahi......................... 156

4.3.7.3 . Gambaran Kepuasan Kerja di

SMPN 1 Cimahi...................................... 157

4.3.7.4. Gambaran Kinerja Guru di

SMPN 1 Cimahi..................................... 158

4.3.7.5. Pengaruh-pengaruh Pengembangan

SDM terhadap Kinerja Guru di

SMPN 1 Cimahi...................................... 159

4.3.7.6. Pengaruh-pengaruh Kompetensi Guru

terhadap Kinerja Guru di SMPN 1

Cimahi.......................................................... 160

4.3.7.7. Pengaruh-pengaruh Kepuasan

viii
 Kerja terhadap Kinerja Guru di SMPN 1

Cimahi.............................................................. 161

4.3.7.8. Pengaruh-pengaruh Pengembangan SDM,

Kompetensi Guru, dan Kepuasan Kerja

terhadap Kinerja Guru di SMPN 1 Cimahi.......... 162

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...................................................... 165

5.1 Kesimpulan....................................................................... ...... 165

5.2 Saran- saran.......................................................................... 166

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................... 169

LAMPIRAN................................................................................................... 171

ix
x