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PLAN BIMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES 3

Establecimiento Educativo: INEB COLONIA MAYA VESP Grado: TERCERO Sección A, B, C
Fecha: del 29 DE ENERO al 30 MARZO del 2010

ÁREA (subárea) CIENCIAS NATURALES

FACILITADOR: PEM JOSE GUARDADO CORONADO

CONTENIDOS Actividades o procedimientos

Competencia Indicadores Declarativos Procedimentales Actitudinales De De evaluación Recursos
de logro aprendizaje
Organizar las Explica a que Metodo Definir método Trabajar en Consultar  Cotejo de mapa de Diccionario
partes del paso del Ciencia Definir ciencia grupo diccionario conceptos (8 pts) Cuaderno
método método Método Distinguir el Acercarse a la para buscar  Cotejo de aporte del Colores
científico científico científico método científico de comunidad definiciones grupo en la encuesta (8 Marcadores
corresponde Observación otros métodos Dar Elaborar pts) Pizarrón
una actividad Planteamiento Encuestar personas importancia a preguntas y  Cotejo de la Hojas
científica del problema Discutir resultados determinadas hacer encuesta experimentación en cuadriculadas
particular. Elaboración de Dar respuestas areas Hacer lista de clase (8 pts)
hipótesis hipotéticas Elaborar problemas  Cotejo del conjunto de
Ordena los Recopilación de Restringir prioridades Procesar actividades (8 pts)
pasos de una información características Trabajar información
investigación Experimentación Hacer pruebas ordenadamente Consolidar
Análisis de Hacer gráficas Presentar opinión del
información Dar conclusiones informes en grupo
Ley científica forma limpia y
organizada

Clasificar la Reconocer el Instrumentos de Distinguir entre Expresar su Hacer catalogo  Cotejar la Cuaderno
complejidad del instrumental observación instrumentos de punto de vista de elaboración de www
instrumental científico Instrumentos de observación y de sobre los instrumentos catálogo (8 pts) goma
científico medición medición instrumentos y Utilizar  Cotejar la recortes
Clasificar los sobre su instrumentos elaboración del colores
instrumentos complejidad de medición instrumento (8 pts)
Hacer colección Construir un  Cotejar la
de instrumentos instrumento de utilización de los
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CONTENIDOS Actividades o procedimientos

Competencia Indicadores Declarativos Procedimentales Actitudinales De De evaluación Recursos
de logro aprendizaje
medición instrumentos (8
pts)

Ajustar Explicar cómo Tipos de Distinguir variables Conserva sus Analizar textos  Cotejar el análisis Internet
medidas y se mide una variables en eventos modelo registros y acerca de de los escenarios Diccionario
resultados variable Tipos de Tomar medidas datos en forma variables que sobre variables (8 4 fotocopias
numéricos Reconoce variaciones sobre las variables ordenada están pts) Hojas
unidades Tipos de Nombrar las Comparte relacionadas  Cotejar los mapas cuadriculadas
vectoriales medidas unidades de medida información en Hacer mapa conceptuales (8 Reglas y otras
Aproxima Clases de Nombrar los grupos conceptual pts) herramientas
cantidades unidades de múltiplos y pequeños sobre los  Cotejar el glosario de medición
Traslada medida submúltiplos de las Usa sistemas de (8 pts) Reloj
cantidades a Unidades medidas instrumentos de medida  Contar las Colores
notación vectoriales Separar unidades medición en Hacer mapa respuestas buenas Regla
científica Unidades vectoriales de buen estado conceptual (8 pts)
Ordena escalares unidades escalares Emite su sobre unidades  Retroalimentar
cantidades Aproximación Aproximar datos, a opinión sobre fundamentales sobre respuestas
escritas en por exceso dos decimales diferencias Hacer mapa malas (8 pts)
notación Aproximación Cambiar la forma entre clases de conceptual
científica por defecto de números grandes datos sobre unidades
Potencias de 10 Cambiar la forma Pregunta por derivadas
positivas de números las razones para Hacer un
Potencias de 10 pequeños aproximar datos glosario sobre
negativas Es eficiente en unidades
sus operaciones vectoriales y
escalares
Aproximar una
lista de 100
cantidades
Pasar números
grandes y
pequeños a
notación
científica
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