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agua

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REVISTA I+E
CSI
CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012E-Mail ense41@csi-csif.es
 1
NÚMERO 26AGOSTO DE 2006 – VOL. IIIISSN 1696-7208DEPOSITO LEGAL: SE – 3792 - 06
MIRAMOS AL CIELO : (2ª PARTE)“EL CIELO NOS DA AGUA”
AUTORAS:
Rocío Molina Cantillo, Marina Rodríguez Vázquez, Pilar Salguero Ponce e IsabelVázquez Mesa.
Nuestro objetivo primordial en este proyecto, será abordar el tema del ciclo delagua, concienciando a los pequeños/as de que es indispensable para todos los seresvivos, y por tanto tenemos que cuidarla y no malgastarla.
 
 
REVISTA I+E
CSI
CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012E-Mail ense41@csi-csif.es
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JUSTIFICACIÓN
Tras los últimos días de lluvia típicos del Otoño, los alumnos/as se plantean enclase cuestiones tan básicas como: ¿de dónde viene?, ¿a dónde va?,…Es algo tan cotidiano, que a veces perdemos la visión de su importancia para la vida.
NIVEL Y TEMPORALIZACIÓN
Este proyecto está destinado al alumnado de 4 años, aunque puede ser aplicablea cualquier edad siempre y cuando se adapte al nivel en cuestión. Su duración será deunas dos semanas aproximadamente.
OBJETIVOS
Ø
 
Valorar la importancia del agua para nuestra vida y para la de todos los seresvivos.
Ø
 
Aprender a ser responsable en el uso y consumo del agua.
Ø
 
Observar e identificar, todos aquellos lugares dónde haya agua: embalses,charcas, lagos, ríos, mares,…
Ø
 
Observar e identificar distintos tipos de agua, y en sus distintos estados(líquido, sólido, gaseoso).
Ø
 
Saber identificar las pistas que la naturaleza nos ofrece, los distintosfenómenos atmosféricos que se dan antes de que comience a llover.
Ø
 
Conocer y valorar la profesión de meteorólogo.
Ø
 
Experimentar con materiales de uso cotidiano mezclándolos con el agua, yobservar que éstos puede transformarse en agentes contaminantes.
 
 
REVISTA I+E
CSI
CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012E-Mail ense41@csi-csif.es
 3
Ø
 
Manipular otros líquidos y sólidos que no se mezclan con el agua.
CONTENIDOS
Ø
 
El ciclo del agua.
Ø
 
Utilización de distintos líquidos para experimentos.
Ø
 
Concienciación de que hay que ahorrar agua y mantenerla limpia.
Ø
 
Acercamiento a una profesión desconocida por ellos: meteorólogo.
Ø
 
Distinción entre agua potable y no potable.
Ø
 
Conocimiento de las diferencias existentes entre agua dulce y salada, y de losanimales que viven en cada una de sus aguas.
Ø
 
Degustación de distintas aguas: salada, dulce, y observar sus diferencias.
ACTIVIDADESPREGUNTAS PREVIAS (HIPÓTESIS)
Estamos en otoño:-
 
¿Sabéis que pasa en esta estación del año?-
 
¿Llueve?-
 
Y ¿De dónde viene ese agua?-
 
¿Es importante el agua?-
 
¿Para qué sirve?-
 
¿Podemos vivir sin agua?

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