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PLANO DE AULA SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS CHARGE E PROPAGANDA

PLANO DE AULA SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS CHARGE E PROPAGANDA

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PLANO DE AULA SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS CHARGE E PROPAGANDA PARA 4ª SÉRIE
PLANO DE AULA SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS CHARGE E PROPAGANDA PARA 4ª SÉRIE

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Published by: Edilene Alessandra Gil on Jul 08, 2010
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0FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃOFECILCAMEDILENE ALESSANDRA GILGENEROS TEXTUAIS:PROPAGANDA E CHARGECAMPO MOURÃO2009
 
1
 
1 SÉRIE:
4 ª série;
HORAS/AULA:
4 Horas/Aulas.
2 TEMA:
Propaganda e Charge
3 OBJETIVOS:
y
 
Discutir com os alunos o conceito de ³natal´ numa perspectiva que visa à compreensão darealidade dos mesmos;
y
 
Fazer uma prévia introdução sobre gêneros textuais, dando maior relevância paraPropaganda e Charge;
y
 
Desenvolver uma reflexão a cerca dos vídeos que serão mostrados, fazendo uma alusão aotema proposto, com o intuito de explicar como é possível falar a mesma coisa de maneirasdiferentes.
4 CONTEÚDOS:
y
 
Texto verbal e não verbal;
 
y
 
Gênero textual propaganda;
 
y
 
Gênero textual charge;
 
y
 
Intertextualidade.
 5 ATIVIDADES (PROCEDIMENTOS):
y
 
Abordar um pouco da história do natal e orientá-los a falar como é o natal de cada um;
y
 
Fazer uma introdução ao tema explicando que existem vários gêneros textuais e citandoalguns exemplos;
 
y
 
Entrar no gênero propaganda, trazendo exemplos práticos, que sejam coerentes com arealidade social do grupo;
y
 
Mostrar o vídeo de propaganda da ³Coca-Cola de Natal´ e conscientizá-los da característicaque a propaganda tem de persuadir o consumidor para comprar o produto;
y
 
Falar um pouco do gênero charge, explicando seu caráter irônico e relacionando-o com a propaganda e com o natal;
 
2
y
 
Retomar os dois gêneros e apresentar ³Espírito de Natal´, indicando se há linguagem verbalou não verbal;
y
 
Mostrar a charge do ³Chaves´, explicando a intertextualidade existente no vídeo;
y
 
Propor uma atividade individual, na qual os alunos devem descrever, com uma linguagemverbal ou não, como eles gostariam que fosse o natal de todas as pessoas. Essa atividadedeverá ser feita através de um gênero textual escolhido por eles, podendo ser história emquadrinhos, charge, poema, mito, tirinhas, e-mail, carta, etc.
y
 
Agradecer pela aula e pela atenção de todos.
6
MATERIAIS:
y
 
Data show.
7 AVALIAÇÃO:
y
 
Contínua;
y
 
Participativa;
y
 
Será observada a participação dos alunos durante a aula expositiva, e posteriormente odesenvolvimento e desempenho no exercício proposto.
8
GENEROS TEXTUAIS:
Antes que comecemos analisar os dois dos muitos tipos de gêneros textuais existentes, se faznecessário procurar esclarecer o que vem a ser os gêneros textuais e relembrarmos um pouco deintertextualidade.Os gêneros podem ser entendidos como a variedade de textos que estão localizados nosmuitos e diversificados espaços sociais, onde se faz o uso do discurso.E é por meio da linguagem verbal
1
e não verbal
2
que ocorre uma ligação entre a ação dosindivíduos e o espaço na qual estão inseridos, formando então os gêneros textuais. Os gênerostextuais são muitos, e não se restringem a uma determinada forma de texto, eles podem ser encontrar, por exemplo, em cartões postais, telegramas, textos científicos, contos, anedotas,
1
Linguagem verbal é quando utilizamos palavras para falar ou escrever.
2
Linguagem não verbal é quando utilizamos signos visuais para nos comunicar como, por exemplo, placas, figuras,gestos, objetos, cores, etc. 

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